unit 3 课堂复习练习一、根据句子意思，填上正确的单词。1 ________are you going to________this afternoon ?________going to________my grandparents________ ________ ________ __...
Lesson 25 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语，拼写他人名字，询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题。 【过程】 一、热身 复习（warm-up revision） 日常...
Lesson 15教案示例 课题：LESSON FIFTEEN 重点：句型What’s its name? Its name is Mimi 词汇its nice 难点：理解 Whose cat is it? What a nice cat! 过程： 一、复习 1．组织学生听一首英文歌曲 2．学...
Lesson10教案示例 【课题】Lesson 10 【重点】朗读并表演童话故事The rooster and the fox（1）。 【难点】介词短语in a tall tree，look up at，for you的理解与应用。 sitting、standing、looking的理解 【教具准...
module 1 city lifeunit 1 great cities in asiathe first periodlanguage focus:using words to express directione g north, north-east, etc key points:1 w...
Lesson 23教案示例 教学重点：句子Here you are 词汇 here Chinese 教学难点 ：发音May I have a look? Is it an English book? (连读、语调) 理解 May I have a look? Sure Here you are...
unit 9 i want to be an actor 一、教学内容：unit 9 i want to be an actor (section b& self check)（一）课标词汇、重点短语、句型结构 （二）语言运用：read and write the newspaper wan...
Lesson 16教案示例 课题：LESSON SIXTEEN 重点：句型What’s the boy’s name? 词汇mum dad the 难点：发音Who’s this baby in the picture? 理解We look the same 过程： 一、复习 热身 1． 组...
unit 7 travelling in garden citythe second periodlanguage focus:using there will bee g what will travelling in garden city be like in 10 years` time?p...
Lesson 27 【课题】Unit 5 Lesson 27 【重点】 初步学会情态动词can 的用法，并学会肯定回答和否定回答。 以小组合作的方式解决一些有一定难度的动脑筋题。 【难点】 1．I can see with my eyes…等三句中的 with的理解。 2．发音难点：only...
module 3 the natural worldunit 10 forests and land一、学习目标：１、认识到森林在生态环境中的重要性，意识到保护森林的紧迫性。２、知道来自土地的物产和矿产，以及这些物产与矿产的用处。３、学习用不同的形容词来描述不同物品的感性特征。二、重要语言点：１、p...
Lesson 35 【课题】 Lesson 35 【重点】 1 简单介绍自己以及家庭成员。 2 公共场所使用的一些日常用语。 【难点】 1 介词词组的正确使用。 2 日常用语的适时应用。 【过程】 1 导入 ： 教师启发学生就教师个人及教师家庭情况提问，之后教师简单介绍一下自己以及家人的情...
年级：六年级：执教教师：北京市昌平教师崔村中心小学 韩小娜指导评析：北京市昌平教师进修学校教研员 顾金侠设计思路 本节课是本单元的第五课时，在前四课时，学生已经基本掌握了句型what are you going to do?这一问句及其答语。本节课的目的是使学生在此基础上学习以what、w...
Lesson 32 【课题】第六单元 Lesson 32 【重点】 1．阅读课文，自己画图，归纳总结课文描述的画面。 2．进一步确切掌握月份的读音、拼写及用法。 【难点】 1． 阅读课文，归纳总结课文中的信息点。 2． 月份单词的确切读音。 【过程】 1 warm-up revision...
Lesson 34 【课题】Lesson 34 【重点】 1 能听懂并准确朗读课文。 2 正确理解课文中语句的功能结构。 【难点】 1 一般现在时中动词的适时变化。 2 以what和how引导的感叹句的正确运用。 【过程】 1 复习：呈现Lesson 33中的图像资料。 教师说：The...
Lesson 24教案示例 教学重点：复习巩固本单元重点内容 教学难点 ：语音 教学过程 ： 一、复习 热身 1．组织学生唱英文歌曲Row your boat和 韵文How old is he she? 教学开始时，为了帮助学生很快的进入学习状态，唱首英文歌曲，起到活跃课堂气氛以及复习知识的作用。...
Lesson 36 【课题】Lesson 36 【重点】复习关于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型 【难点】由常规的听说对话练习，转换成写对话的训练。 【过程】 一、热身 复习 师生问好Good morning 教师问一位同学：” Hell...
Lesson 36教案示例 课题：Unit 6 Lesson 36 重点： Checkpoint6中的Useful expressions 本单元要求四会掌握的10个单词：middle, tall, fifteen, go, and, our, blue, green, yellow, ball ...
Lesson 35教案示例 课题：Unit 6 Lesson 35 重点：单词：green, yellow, ball 句子：Is it Tom’s ball? 难点：表颜色的单词的总结性学习。 Let’s practise中的替换练习。 教学过程 ： 一、复习 1 热身活动 A 教师指挥，带...
Lesson 28教案示例 课题：Unit 5 Lesson 28 重点：句子：Where’s my car? 词汇：black, white 难点：教师对新句的导入 和学生对整体对话内容的把握。 教学过程 ： 一、复习 热身 1．热身活动： 唱歌：全班齐唱Where is Peter? ...
课程的改革，教材的改变。为使小学英语教师适应《新标准英语》教材，提高低年级课堂授课水平，我市组织听课活动。我有幸参加了这次《潍坊市小学英语教学能手评选》听课活动。经过这次听课不仅有效地提高了课堂口头交际能力，同时更重要的是学习到了新的授课艺术和独特的组织课堂气氛，捕捉到当今小学英语教学上的最新...
教学目标： 1、知识目标： ①使学生能听懂、会说、会读、会拼写单词last,did,taste,pull up,milk,cook,water,pick,collect和听说、认读由这些单词引出的词组。 ②掌握其中动词过去式的用法及读音。 ③能准确理解并熟练地运用句型：“what di...
教学内容：b、c部分教学目的、要求：1、掌握watch, teapot, wallet, calculator, skateboard, comb, mirror, hairdryer。2、掌握名词性物主代词his hers mine。3、掌握whose…is it are they? it’s...
六年级英语下册module 5导学案（外研社）module 5unit1 daming is having a birthday party 课题：module5 unit1 daming is having a birthday party 学习目标： 1、听、说、读、写四会单词： tru...
一、本课单词:二、词组：1 look at 看着 2 a picture of… 一张…的图片3 tell me more 告诉我更多 4 how long 多长5 how big多大 三、重点句型：a：tell me more about the gr...
unit 4 then and now教案教师寄语：less is more period 1 let’s learn find the mistakes p35 learning aims(学习目标): 1 能听说认读单词：dining hall, grass, gym, ago 2 ...
