富阳市富春第五小学 王敏军信息技术活动的开放性很强,学生思维旁逸斜出是常见的一种现象,即使课前预设再充分也不能完全避免。当意外不期而至时,有视而不见,或抑制学生的“脱轨”言行;有视为极其宝贵的课程资源,加以有效利用的。这些意外虽属细节,细节虽小,却不容忽视,值得教师钻研和突破。若能有意识地、创...