教学目标 1.掌握公倍数、两个概念. 2.理解求的算理,掌握用分解质因数求的方法. 教学重点 建立公倍数和的概念,掌握求两个数的方法. 教学难点 理解求两个数的算理. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 1.导入 :这节课我们开始学习有关的知识. (板书:) 2.复习倍数的概念. 二、探究新知. 教学例1...
教学目标 (一)认识公倍数和。(二)理解求两个数的的算理,掌握方法。(三)通过教学,培养学生的比较推理和抽象概括的能力。教学重点和难点(一)几个数的公倍数和的概念。(二)理解求的算理、掌握计算方法。教学用具投影片,有数轴的小片子。教学过程 设计(一)复习准备教师:请说出几个4的倍数,几个6的倍数。(...
教学目标知识目标 1.能用密度公式进行有关的计算. 2.能用密度知识解决简单的实际问题.能力目标 1.培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力,运用数学知识解决物理问题的能力. 2.通过解题培养学生的抽象思维能力.德育目标 1.培养学生规范解题,认真细致的良好行为习惯. 2.培养学生克服困难,解决...
第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料教学目标了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属,认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用;了解常见金属的特征及其应用,认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性;知道生铁和钢等重要的合金。通过比较学习,帮助学生形成获取信息和处理信息的能力,并构建出...
一、 --思路二、 教案教师活动学生活动设计意图师生共同探究实验原理:以mg和盐酸的反应为例,分析、判断产物,书写化学方程式;并强调fe+hcl生成fecl2(氯化亚铁)。问:这种反应跟以前所学的反应类型有什么不同? 以前我们所学的化学反应中,是否也有置换反应呢?演示实验:铁刀变铜刀 问: 怎样...
金属的活动性顺序及应用目的:1 、金属与酸、盐反应的条件; 2 、了解金属的活动性是金属在酸等水溶液中的得失电子的能力; 3 、金属的活动性的判断及应用。 重、难点: 金属的活动性的判断及应用 课时:1课时教学过程 :...
目的:1 、金属与酸、盐反应的条件; 2 、了解金属的活动性是金属在酸等水溶液中的得失电子的能力; 3 、金属的活动性的判断及应用。 重、难点: 金属的活动性的判断及应用 课时:1课时教学过程 : 一...
目的:1 、金属与酸、盐反应的条件; 2 、了解金属的活动性是金属在酸等水溶液中的得失电子的能力; 3 、金属的活动性的判断及应用。 重、难点: 金属的活动性的判断及应用 课时:1课时教学过程 :...
在“金属的化学性质”一课的教学中,我从问题入手,恰倒好处地激发学生学习的积极性。上课开始时,我提出了“不法分子常以黄铜当黄金,进行欺骗活动,你会不会上当受骗?你有多少种办法区别黄金和黄铜?”这样的问题一下子激活了学生的思维,就连平时不愿意学习的学生,也参与了讨论。大家纷纷献计献策,设计的方案有①测...
一、教材分析“金属的化学性质”是人教版高一化学新教材“第三章 金属的化学性质”第一节的内容,是学习元素化合物知识的起始节。元素化合物知识是中学化学重要的基础知识,也是学生今后在工作、生活中经常要接触,需要了解和应用的基本知识。通过这些知识的学习,既可以为前面两章所学的实验和理论知识补充感性认识的材料...
第28讲 金属的腐蚀与防腐考点1 了解金属腐蚀的概念和分类金属的腐蚀:金属单质失去电子成为金属阳离子的过程 化学腐蚀 电化腐蚀含义 直接与具有腐蚀性的化学物质接触发生氧化还原反应而消耗的过程。 与 接触发生原电池反应而消耗的过程。发生的条件 金属...
1、质量 表示物体所含物质的多少,单位:kg (与物体的状态、形状、位置无关) 测量工具:天平(使用方法: ……左物右码;砝码用镊子,从大到小取;测量前调平衡用螺母,测量时调平衡用游码;万一物、码放反了,则物体的质量应将砝码减去游码… ) 2、体积 测量工具:量筒或量杯(读...
详细介绍:第五节密度知识的应用教案一(一)教学目的1.会查密度表.记住水的密度.2.能运用密度知识分析和解决简单的实际问题.(二)教具运动会奖牌1枚,形状不规则的铁或铝制机器小零件1个,铝电线1卷,小黑板(抄有2个例题).(三)教学过程一、由提问引入课题教师分别出示:运动会奖牌及1卷铝电线.提问:(...
课题 第三节 执教 教学 目标 1 掌握的概念。 2 知道的公式并能用公式进行计算。 3.知道单位的写法、读法及换算。 重点 掌握的概念;知道的公式并能用公式进行计算 难点 单位的写法、读法及换算 教具 演示 天平砝码,木块2个,石块2个,量筒,水 学生 主 要 教 学 过...
教学目标 知识目标 1.能用密度公式进行有关的计算. 2.能用密度知识解决简单的实际问题.能力目标 1.培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力,运用数学知识解决物理问题的能力. 2.通过解题培养学生的抽象思维能力.德育目标 1.培养学生规范解题,认真细致的良好行为习惯. 2.培养学生克服困难,解...
第三节 密度教学目标 :1 掌握密度的概念。2 知道密度的公式并能用公式进行计算。3.知道密度单位的写法、读法及换算。教学重点:掌握密度的概念;知道密度的公式并能用公式进行计算教学难点 :密度单位的写法、读法及换算教学准备:天平砝码,木块2个,石块2个,量筒,水一、新课引入:自然界是由各种各样的...
教学目标知识目标 1.知道什么是密度,密度的国际单位以及单位间的换算. 2.掌握密度的计算公式. 3.知道密度是物质的特性,在一定条件下,同种物质的密度是一定的.能力目标 1.培养分析概括能力 (1)在分析实验数据的基础...