教学目标: 1.认识:王、助、哨”等14个生字,会写“王、从”等6个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能理解内容;初步理解“把字句”和“被字句”的区别。 3.在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神,培养学生从小树立热爱祖国、珍惜...
这篇童话故事是一年级下册的内容。主要讲在夏天的傍晚,一只小蚂蚁掉进池塘里,朋友们帮助它回到了家。课文既写了夏天的美景,又写了夏天的情趣。读了这个故事,学生感到夏天的夜景美,小动物助人为乐的精神更美。一年级学生活泼好动,爱幻想,又非常喜欢小动物,所以他们对这篇童话充满了好奇心。教师可以根据学生的实际情...
〖教学目标〗 1 理解课文内容,懂得做人要老老实实,要有真才实学。 2 学会畅所欲言地表达,引导学生在交流、辩论过程中逐步澄清认识,明白道理。 3 会读会认本课字词,熟练朗读课文。〖教学过程〗 (一)交流寓言,激发情趣 师:同学们,上节课我们学习了寓言故事《掩耳盗铃》,知道了寓言是用故事的...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步感知说理性文章的表达方法。3、凭借语言材料,教育学生从小学会以礼待人和养成使用礼貌语言的习惯。教学重难点:1、通过对人物形象的认识,引导学生懂得礼貌待人、使用礼貌语言的好处,从小养成以礼待人、使用礼貌语言的习惯。2、初步感知说理性文章的表达方法。教...
教学目标1.运用列提纲的方法梳理课文主要内容,整体感知课文。2.抓住具体语句,感受红树林的神奇和奉献精神。3.了解其它树林奇观。教学流程一、借题发挥,想象激趣1.出示单元主题,回忆在这单元里领略了哪些奇观?2.这节课我们去欣赏海南岛琼山上的奇观——红树林。看到课题,你有什么疑问?二、初读1.自由读课...
教材分析:《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜,一个人持伞独行,有个在屋檐下避雨的人钻到自己的伞下一同走,也不说话,怀疑为鬼,走到桥上时,持伞人把另一人推下了水,然后跑了,到早起做糕的人家里,说自己遇到鬼了。过了一会儿,一个人浑身湿淋淋的也跑进来,说遇到...
[教学目标]1、读准字音,正确流利有感情地朗读课文2、通过朗读,体会大泉、小泉的美以及泉水在济南的重要性3、体会作者热爱大自然的情感,激发学生热爱祖国山水的情感[教学重难点]1、体会大泉小泉的特点2、感悟作者热爱大自然之情[教学过程]一、导入1、板书:泉你们知道哪些泉?它是怎么样的?用一句话简单说一...
学习目标: 1.借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.体会文章蕴含的哲理,懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。教学重点:抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得...
一、教学目标:1.学习用小标题概括事情的方法;2.有感情朗读瓜地刺猹的对话;3.有感情朗读并背诵第一自然段;4.通过“瓜地刺猹”的不同写法的比较品读,迁移拓展其他三件事情的语言形式转换;二、教学重难点:通过“瓜地刺猹”的不同写法的比较品读,迁移拓展其他三件事情的语言形式转换。三、教学过程:(一)揭题...
这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。文章层次清晰,主次分明,描写细致入微,寄情于景,情景交融,极富感染力。 学习目标:...
常州市盛毓度小学 孙建香 教材简析 这篇略读课文记叙了这样一个故事:一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人,提出了一个自认为“别具一格”的问题,得到的却是意料之外的回答。这个记者从罗斯福夫人的话中得到了一个人生态度的启示——主动走向生活。 教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 基本...
教学目标:1、能正确、流利、有感情地分角色表演及朗读课文。2、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。教学重点:有感情地朗读课文。教学准备:课件(欣赏课文、高山、海景、课文最后一幅插图)投影片三张(鹰、两段话)头饰(青蛙、苍鹰、松鼠)教学过程;一、讲故事看动画度入...
《植树的季节》的教学设计第二课时一、导入新课同学们,你们知道到哪个季节最适合植树吗?(生:春天)导出课题,(春天是)植树的季节。二、新课教学(一)学习第二段,指导朗读1、自读课文,找出课文哪一段写春天适合植树的原因,并汇报;2、理解“一场一场”,“湿漉漉&rdqu...
学习目标: 1、会认“菊、残、君、橙、橘、”6个生字,会写“首、刘、枝、记”4个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。 3、培养积累、背诵古诗的兴趣。教学过程: 一、谈话导入: 1、同学们,我们先来...
教学内容小学数学北师大版二年级上册教科书第14面2的乘法口诀。教学目标 1 结合“摆碗筷”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,体会学习乘法口诀的学习过程与方法。 2 掌握2的乘法口诀,会用已学的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。教材简析本节课“做家务”(2的乘法口诀)是在学生学...
学习目标: 1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系,解决两步计算的实际问题。 2、让学生把学到的知识用于生活,并很好地为生活服务。 教、学具准备:课本第31页中例4所需要的商品。 学习过程: 一、用谈话的方式引课。 问小朋友们喜欢逛商店吗?他们喜欢,再让他们猜猜练习本、文具盒、球、球拍等的价钱。 二...
课题:比一比课 型:展示课 课时数:1课时 学 案教 案自我挑战第一关:基础知识面对面1、在( )里填上﹥、﹤或 =500( )499 2560( )2650 3000( )3010828( )808 1234( )2143 1...
表内乘法(一)用数学 ——例5、例6的教学设计教学内容:人教版小学数学二年级上册,56—59页教学目标:初步学会根据乘法的意义和算法解决简单的实际问题。教学重、难点:1. 能够完整地提出用乘法计算的问题;2....
第一课时【教学内容】四年级(下)第11~15页例1~2,课堂活动第1~2题以及练习三第1~5题。【教学目标】1在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。2经历探索发现乘与除互逆关系和乘除法各部分间关系的过程,并有成功探索的体验,培养学生的比较、归纳概括能力。3能运...
第四单元《生活中的大数》单元备课一、 学生学习情况分析 本单元是在学生已经学习了百以内数的认读及大小比较的基础上将认数的范围扩展到万以内,进一步丰富学生对数的认识。据学前对学生的调查及分析,部分学生认为本单元比较难学,我想主要原因可能是由于尽管大数在生活中普遍存在,但绝大部分学生平...
教学设计 山西省晋中市太谷师范附小 赵伟一.教学设计背景:《角的初步认识》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第三单元第一节内容。在学习本单元内容之前学生已经初步认识了长方形,正方形,三角形,正是有了这些已有知...
教学内容:苏教版二年级上册表内除法42页例1例2,“试一试”“想想做做”。教学目标:1.经历把一些物体平均分的活动过程,体会平均分的含义。2.在数学活动中,学会与他人合作解决问题,培养合作意识。教、学具准备:12根小棒、8个圆片、学案、课件等。教学重点:经历把一些物体平均分的活动过程,体会平均分的含...
一、教学内容 1.除法的初步认识 2.用2~6的乘法口诀求商 “解决问题”结合上面内容进行。 二、教学目标 1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。 2.使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。...
首页设 计课题认识厘米课型新授课上课时间10月教学目标知识与能力使学生懂得测量物体的长度要用尺子,认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,并学会用厘米量比较短的物体的长度。过程与方法结合生活实际,使学生经历用不同方式测量物体...
教学内容:教科书48—50页的内容教学目标:1 经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的含义,知道除法算式中各部分的名称。2 培养积极参与数学活动的情感,并进一步学习与同学合作交流。教学重点:初步理解除法的含义。教学难点:在平均分的活动中抽象出除法算式,让学生理解除法的含义。教学准备...
第二单元教学计划单元教学内容: 100以内的加法和减法(二)、实践活动:我长高了单元教才分析: 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连...
认识分米和毫米教学目标1.使学生在实践活动中认识长度单位毫米和分米,初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。2.使学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位,了解长度单位间的进率,学会估测,提高学生的估测能力。3.组织有效的学习活动,提高学生参与...
教 学 设 计一、 教学内容:北师大版小学数学二年级下册第九单元第一课时《读统计图表》。二、教学目标:(一) 重视学生对数据的收集、整理、描述和分析的过程体验。(二) 认识并能读懂统计图表,完成相应的图表,并能进行简单的分析。(三)...
确定位置教学目标:1. 使学生认识东南、东北、西南、西北,能根据给定的一个方向(东、 南、西或北)来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2. 使学生在观察公交车站牌、公园路线图、城市平面图等活动中,认识路线图,并会运用方向描述行走路线。3. 使学生在合作交流的过程中,获得成功的...
2、用乘法口诀求商(二)教学内容教科书43-44页教学目标1、运用除法的含义,解决一些简单的实际生活问题,并能比较熟练地运用2~6的乘法口诀,口算有关的除法。教学重点难点1、教学重点;如何解决生活问题。2、教学难点:培养学生提高运用除法的含义解决实际问题的能力。教学准备挂图教学过程一、口算训练6×4...
教学内容人教版二年级数学上册第45~46页的内容。教学目标1.使学生经历乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。2.知道乘法算式的读法,认识乘号。3.在探索乘法算式的过程中,能进行有条理的思考。4.能与同伴合作探究、写出乘法算式。5.在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,初步体验乘法在日常生活中的作用...
分米和毫米教学目标:1. 学生在实践活动中认识分米和毫米,建立分米和毫米的表象。2. 学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位;了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算,并学会估测,提高估测能力。3. 组织有效的学习活动,使学生在活动中提高参与学习的意识和能力,形成解决问题的一些基本策略。...
开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案 课题:快乐的队日活动本课初备课时共 1课时,本课第1课时个人复备栏教学目标: 1、认知目标:体验数学在日常生活中的简单应用,感受生活中有许多问题可以用数学方法来解决。 2、 能力目标:培养学生解决实际问题的能力,增强数学意识,发展数学思维。 3、 情感目...
教学内容课本第14页的内容及第15页练一练的第1、2题。教学目标1、让学生经历用2连加的过程并借助编5的乘法口诀的经验,编出2的乘法口诀。2、能用5的乘法口诀计算有关的表内乘法。3、生有条理地思考问题。教学重难点掌握2的乘法口诀教学方法合作交流教具准备实物投影仪。学具准备圆片若干个。教学过程一、谈话...
第一课时教学目标:1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。2、让学生在解决问题的过程中,能独立地进行简单的、有条理的思考,体验数学与日常生活的密切联系,交流解决问题的方法,进一步发展学生解决问题的策略,增强应用数学的意识和能力。3、让学生在数学活动中,获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。教学...
退位减教学目标:1、让学生经历探索三位数减三位数(退位减)计算方法的过程,经历算法的发展过程,能计算三位数减三位数(退位减)。2、让学生在解决问题的过程中,能独立地进行简单的、有条理的思考,体验数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识。3、在与他人交流算法的过程中,享受独立思考后发表自己见解的快...
复习内容:课本第35页~36页的内容,整理和复习。 复习目标: 1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。 2、会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。 3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。 4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 5、...
教学目标:知识与能力: 通过本节课的学习,培养学生分析、观察、推理等初步的逻辑思维能力。过程与方法: 让学生在具体的生活情境中进行数一数活动,初步感受乘法与生活的密切联系。情感态度: 使学生在具体的事例中体会乘法的意义,认识乘号“×”,能正确地读、写乘法算式。价值观: 使学生能看图列出乘法算式及...
二年级数学总复习指导【考点】万以内数的读写、组成;万以内数的数位顺序和计数单位;万以内数的大小比较;认识近似数。【典型例题】一、填空。1.46个十是( ),3200里面有( )个100 2.1000里有( )个百,500里有( )个百。3 4506是由4个( ),5个( )和6个...
课题:1-4的乘法口诀本课初备课时共 2课时,本课第 1课时个人复备栏闵燕妮教学目标: 在教师帮助下,经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程,理解这些口诀的意义和结构,初步掌握乘法口诀的编写方法,记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关的乘法题。重点难点: 1 在理解的基础上书记1~4...