教案示例 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．基本读懂课文，感悟主动、广交朋友的人生态度。 3．练习收集有关的资料。 教学过程： 一、导入 新课一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，可得到的却是意料之外的回答。他究竟提出了一个什么问题？总统...
知识点的梳理对于提升成绩和复习效率都有很大的提升。下面是由小编为大家整理的小学语文知识点梳理，希望大家可以帮助到大家! 小学语文知识点梳理(一) 查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。...
活动的产生：结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。活动名称：我爱我家...
望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主...
我配的是小（1）班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况： 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到...
本单元围绕small animal主题，通过一系列活动，让学生在兴趣盎然中学会句型 I see ，并用英语描述自己喜爱的小动物，培养他们的观察力和思维力。 首先，我通过提问帮助孩子复习以前学过的内容，让学生在唱唱跳跳中进入主题。并使用各种小动物的玩具，引起孩子们的...
本单元的教学主题是New Year，因此整个单元教学设计上都紧紧围绕这一主题。针对学生的年龄特点，我用图片、实物、情景等教学手段，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，真正做到寓教于乐。如通过布置教室创设节日氛围，并让学生在“Happy New Year”的歌声中走进新年，感受新年，这样学生...
课型：新授 课时；1课时 教学目标 ：一、掌握空气是怎样被污染的及危害。如何预防。 二、培养学生爱护环境的意识。 教学重点：如何防止空气污染 教学难点 ：怎样判断空气被污染了 教学方法：演示法、观察法等 电教媒体：计算机、多媒体投影仪 电教软件：鹏博士备课软件 教学过程 ： 一、提问：自己独立观察...
一（1）班班队活动设计一、班会教学目的：1、从了解眼睛入手，向大家宣传保护眼睛的重要性。2、使同学们重视并保护眼睛。3、注意读书写字姿势，同时每天认真做好眼保健操。4、提高学生的视力，减少新发近视的出现。二、班会准备： 让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的...
教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念： 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分...
教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念： 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。 教学目标 ： 1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“...
教学目标： 知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。 有感情地流利朗读课文。 能力目标：培养学生的观察能力和想象力。 情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 教学重点： 学习生字，有感情的朗读课文。...
第二课时教学目的： 1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学过程 ：一、谈话导入 1、我们学习了唐代的三首古诗，谁来给大家读一读或背一背呀？ 2、谁还记得我们是怎样学习《枫桥夜泊》的吗？ 学生回答，教师板书：读诗理解诗意；边...
元日教学反思 1、领会诗歌的意境是古诗教学的关键。 教学中我运用多种理解诗意的方法，让诗中的画面在学生脑中活起来，进而唤起学生的生活体验，激发起情感，从而体会诗人的感情，把诗人创造的意境在学生的心中再现。同时将自己的情感、诗中人物的情感、作者的情感和谐统一起来，真正体现“作者、文本、读...
我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第四单元16课《母鸡》。一、教材分析本文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡 的...
尊敬的各位领导、各位老师大家好！今天我将分六个部分来说《母鸡》这一课的教学。第一部分：说教材《母鸡》是义务教育课程标准实验教科书西师大版小学五年级语文第三单元的一篇讲读课文。这篇课文采用对比的手法，首先写作者对母鸡的讨厌，然后在对母鸡保护精心照料小鸡雏的细致传神的描写中，情感也发生了彻底的变化，由讨...
教学内容：课程标准实验教科书四（下）p 58~59“认识对称轴”。教学目标：1、使学生进一步认识轴对称图形的对称轴，体会轴对称图形的特征，能准确判断生活中哪些事物是轴对称图形，能找出简单轴对称图形的对称轴。2、经历观察和操作的过程，培养学生的抽象思维和空间想象力，使学生在操作中加深对图形的认识，建立...
教学重点：how are you? fine, thank you 等问候语的学习。 教学难点：1、 how are you? 的得体运用。 2、fine, thank you 中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具准备： 1、 本课 let’s talk a 部分的教学课件...
unit 3 lets paint 第六课时教学设计教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。 教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。 教具准备： 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备上节课的指令牌。 3 教师准备粉、紫、橙...
一、除法 一、教学目标： 1、 使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数（每一位都能整除的）的口算和两位数除以一位数的笔算方法；能正确计算两位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算。 2、 使学生在解决问题、探索算法的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考...
教学内容：第49-52页教学目标：1、 通过具体的生活情景，使学生知道24时记时法，会用24时记时法表示时刻；2、在探索新知的过程中，体会24时记时法在生活中的应用，理解24时记时法和普通记时法的联系和区别，并能进行互换。3、感受数学与生活的联系，激发学习的热情。教学重点：会用24时记时法表...
教学目标：1、使学生理解的含义，初步学会简单的求平均数的方法。2、理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联系。3、发展学生解决问题的能力。重点难点：使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。教学过程：一、理解平均数1、周末，妈妈买了许多糖果，分给哥哥6颗，妹妹4颗，你对妈妈的做法有...
认 识 整 千 数 一、教学内容： p16~18的内容。二、教学目标： 1、经历数整千数的过程，体验数的发展；初步认识计数单位“万”直观感受“10个一千是一万”的含义；能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序，明确计数单位“万”所在的位置；会读、写整千数和一万。2、探索并掌握整千数加、减整千数的...
教学内容：第39—40页教学目标：1、经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数，以及进位的整百数加整百数。2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，能运用所学的知识解决一些相应的实际问题。3、在学习数学的过程中，感受数学与日常生活的密切联系...
有余数的除法教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册p49-51教材分析： 本课是在学生学习了表内除法横式的基础上进行教学的。是表内除法知识的延伸和扩展 通过教学，可为学习有余数的除法和除法笔算打下基础。教学时首先安排了同学们列队欢迎福娃的情境，安排...
教学内容 第98-100页内容。 教学目标 1、通过创设一定的学习情境，引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究，使学生理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。 2、培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。 3、在讨论、...
一、揭题：谈话：同学们，五一都去哪儿玩了？今天许老师要带你们到更远的地方，到我国的大江南北去欣赏祖国壮美的河山。课件出示长城、介绍长城，再问：你知道长城有多长吗？提示：长城全长6700（ ）填上合适的单位，说说你为什么这样填。（结合学生回答进行复习。）出示答案：“千米”引出课题。二、新课...
教学内容：苏教版教科书p24_26 教学目标： 1 经历万以内数的大小的比较方法的探索过程，掌握万以内数大小的比较方法，能正确熟练地比较出各数的大小。 2 能判断一个四位数接近哪个整千数，培养估计意识，增强从现实生活中提取数学问题和解决数学问题的能力。 3 ...
教学目标：1、结合具体情景，认识时间单位秒，知道1分=60秒。2、初步体验秒的实际意义，建立初步的时间观念。3、在经历用时间描述生活现象的过程中，培养初步的应用意识。4、结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间，珍惜时间的良好习惯。教学重点：认识时间单位秒，知道1分=60秒。教学难点：初...
教学目标：1、结合具体问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2、会计算一位数乘三位数末尾有0的乘法。3、能运用不同的方法进行计算，体验计算方法的多样化。教学重点和难点1、重点：理解算理、掌握法则、正确地进行被乘数末尾有0的乘法笔算．2、难点：准确、迅速地进行被乘数末尾有0的乘法笔算．...
一,教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年上册p11吨的认识二,教学准备 学生:感受1千克物体的质量;了解自己的体重;了解在什么地方见过吨 教师:5袋每袋10千克的大米;多媒体课件等 三,教学目标与策略的选择(一),目标确定吨的认识是在学生学习了质量单位千克,克的基础上进行...
教学目标知识与技能结合购物问题，能了解信息、制定购物方案和根据现实情况制定购物计划。过程与方法：能根据实际情况制定合理的购物方案，能表达制定购物方案的过程和结果。情感、态度与价值观：丰富、提升学生的生活经验，培养学生科学、合理的消费意识。教学重难点：能表达制定购物方案的过程和结果。教学过程：一、合理...
认识几分之一 一、教学内容： 教科书第91~93页。 二、教学目标： 1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。 2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。...
教学内容：人教版第五册《分数的初步认识》第一学时教学目标：1、 使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。2、 使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。3、 结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会...
教学内容：第7-8页的内容。教学目标：1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确地笔算两位数除以一位数。2、培养学生初步的分析、概括的思维能力。教学重点：能正确地笔算两位数除以一位数。教学难点：经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程。设计意图：教学过程：修改意...
《》教学设计一、设计说明 排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。本节课主要是使学生通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单事物的排列数和组合数；初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识；使学生感受数学...
教学目标：1、 使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；2、 初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3、 感受数学与生活的联系，激发学习的热情。重难点：会用24时计时法表示时刻；学会计算简单的经过时间。教时：2课时教学准备：钟面、情景图教学过程：第一课时一、认识24时记时...
教学建议关于“笔算除法”的教材分析 这一小节主要教学除数是两位数的笔算除法，主要包括商一位数、商二三位数和估算三部分内容，是本单元的教学重点．学生掌握了用两位数除，就为后面学习四则混合运算和小数除法打下了基础． 学好除数是两位数除法的关键是掌握试商方法，这也是本单元的难点．虽然学生在这之前已经学习了...
教学目的 1．使学生初步掌握两个积（商）之和（差）的三步混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算． 2．通过教学提高学生的计算能力，培养思维的灵活性和敏捷性． 3．通过教学，使学生感受数学来源于生活，培养学生良好的学习习惯． 教学过程 一、复习沟通． 教师出示： 16×4＋18 18＋4×6 6...
一、教材分析“”是在前面“空间与图形”的基础上进行教学的，通过找一找，分一分，围一围等系列活动，充分感知四边形，抽象出四边形的特征，为今后进一步学习平行四边形、梯形以及平面图形的周长等打下基础。本节课是四边形这一单元的第一课时，教材从学生的生活经验出发，让他们通过观察、操作、有条理的思考和交流等活动...
教学内容 教科书第45～46页上的例6、例7． 教学目的 1．通过观察、计算、验证，使学生明确“商和除数相乘等于被除数”，理解除法验算的算理，掌握除法验算的方法． 2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知，提高迁移类推的能力． 3．培养学生验算的好习惯． 教学重点 使学生理解利用乘法进...
教案示例课题： 教学目标 1．通过学习，使学生知道，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间． 2．培养学生的动手操作能力和观察思考的能力． 3．培养学生的时间观念． 教学重点 使学生会用24时计时的方法表示时刻． 教学难点 正确区分时间与时刻，并能计算一日内经过的时...
教学内容 教科书例5、例6及“做一做”，练习十一第1－4题．教学目标 １．使学生学会、掌握运用“五入”的方法把除数看成整十数来试商．并能正确计算． ２．使学生进一步熟悉调商的方法．教学重点 把除数个位上的数“五入”为整十数来试商．教学难点 通过实践使学生体会到把除数看作和它接近的整十数来试商比较...
教学内容 教科书第53～54页的例11、例12． 教学目的 1 使学生在较熟练地掌握除数是一位数的笔算除法法则的基础上，学会正确计算商末尾有零的除法；掌握商末尾有零的两种情况的处理方法，做到理解其算理，掌握其算法． 2．培养学生迁移类推的能力和发现问题、解决问题的能力；提高计算能力． 3．通过教学...
教学目标：1、初步了解乘除法的关系，掌握除法的验算方法，并能正确地进行 验算。 2、养成良好的验算习惯，提高计算能力。教学重点：理解并掌握除法的验算方法，明白验算的重要性。教学难点：正确地进行验算。设计意图：掌握除法的验算方法这一知识性目标的达成对本节课来说并不难，本节课更重要的是让学生感受到验算的...
