--教学目标：1、知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。2、能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证...
课 题4 10 2理智面对学习压力课 型新 授教学媒体多媒体教学目标知识技能1 认识学生压力对人的积极和消极影响，了解缓解学习压力的有效方法。2 了解考试焦虑的原因，知道克服过度的考试焦虑的方法。过程方法通过学习使学生觉察自己面对学习压力的各种反应；通过相互交流，能够全面客观地认识学习压力；能...
教学目的：了解社会主义初级阶段的含义、原因、主要矛盾和根本任务。教学重点：社会主义初级阶段的含义、社会主义根本任务。教学难点 ：社会主义初级阶段。教学过程 ：一、复习：我们已学过的社会形态有哪些？ 我国经历的社会形态有哪些？二、新授：学生看书P64—671．社会主义初级阶段的含义（...
一、牢记我们的历史使命：从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。不同的社会角色，应履行不同的社会责任。（请看小黑板） 范 志 毅自己 （学生）公 民社会关系在足球队在家在商店…在学校在家里在公共汽车上…各种社会关系社会角色足球队员队 长家庭成员普通顾客…学生子女普...
※同步解析与检测※ 初三政治总复习（一节 我国社会主义初级阶段的基本国情）一、知识结构（见课堂笔记）二、考试说明要求框 题知 识 要 点基本要求 识记理解活动主要矛盾和根本任务社会主义初级阶段的主要矛盾 ※ 社会主义的根本任务※ 我国为什么还处于社会主义的初级阶段 ※ “三个有利于...
教学课题：教学目标 ：[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。[觉悟目标]：能从行动上自觉履行维护...
一、 教学目标 ：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。二、 重点和难点分析 关于什么是建设有中国特色社会主义的经济。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度。把握这个重点，可以从两方面入手。 （1）理解概念：公有制为主体、多种所有制经济共...
课题：坚持走可持续发展的道路课型：新授教学目标 ：1 实际计划生育、保护资源与环境是我国的基本国策2 培养学生观察事物的能力探究性学习的能力3 通过教学，使学生自觉宣传和执行计划生育和保护资源与环境的基本国策教学重点：坚持计划生育的基本国策教学难点 ：走可持续发展的道路是正确的选择教学过程 ：导课：...
教学目标 知识与技能： 通过教学,让学生了解代替封建制度是历史的巨大进步;了解三次科技革命对产生的影响;了解资本主义剥削的秘密和资产阶级的本性；了解存在的主要矛盾、基本矛盾及现代资本主义国家的性质，资本主义民主的实质；了解历史发展的大趋势。过程与方法： 通过让学生收集、整理多种图文资料，了解社会主义...
学习目标：（1） 识记：我国人口现状的基本特点；（2） 理解：分析我国人口基数大、增长快、素质偏低的特点，说明人口问题是 （重点）我国经济和社会发展的十分突出的制约因素。1、 我国人口现状的基本特点（1） 我国是世界上人口最多的国家-----重要国情之一材料一：我国1949年人口达504亿，1990...
第一课 古代社会的发展历程第二框 [教学目标 ]（一）、知识目标1、通过教学，使学生理解阶级的产生与生产的发展密切相关，明确阶级不是从来就有的；掌握国家是阶级矛盾不可调和的产物，国家的本质是阶级统治的工具。2、通过教学，使学生懂得生产力与生产关系作用的辨证关系原理，知道文字的出现是人类进入文明时代...
教学目标 ：一、知识与能力：通过教学，使学生知道人类社会发展的一般过程和特殊过程极其关系。能够运用辩证的观点分析人类社会发展的一般和特殊过程的关系。能够举出世界各地社会制度的具体形式、社会变革的具体方式各不相同的实例。二、过程与方法：通过填表法、比较法了解五种社会形态的区别，通过回顾总结所学知识，了...
教学目标 :通过教学，使学生认识到社会主义制度建立以后，中国发生的翻天覆地的变化，尤其是十一届三中全会以后，中国进入改革开放的新时期，培养学生搜集信息，分析问题和解决问题的能力，使学生更加热爱祖国，坚定走社会主义道路的信心．教学重点和难点：只有社会主义才能发展中国教学方法：图片展示，合作探究，讨论法...
教学目标 ： 知识目标：通过学习以后，让学生掌握党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容，明确掌握“一个中心，两个基本点”的具体的内容。正确认识坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的伟大意义。能力目标：让学生在理解内容的基础上，学会分析基本路线的主要内容，同时能够用所学理论去分析在生活中遇到的各种问题。...
备课日期 年 月 日 课 题 第三课 中国正处于社会主义初级阶段 第一节我国社会主义初级阶段的基本国情 第 框 主要矛盾和根本任务 课 时 1 授课日期 教学目标 (一) [情感、态度与价值观]:结合文资料，通过调查，访谈活动，...
授课过程一、导入 新课设问：（在上一节课我们一起学习了“社会主义制度的诞生”一课。）请问世界上第一个社会主义国家是什么时间在哪一个国家诞生的？学生回答：略。设问：你能列举当今世界上的几个主要的社会主义国家吗？为什么你的列举中没有苏联呢？学生回答：略。教师引导：苏联建立后因其社会主义制度的优越性而取...
闭一、 教材分析： 1、本课的地位和作用：根据《课程标准》规定，第四课是本书的重点课，而本节课又是本课的重点之一，它是在上节阐述“一个中心，两个基本点内容”的基础上进一步分析“一个中心，两个基本点”的关系和“两个文明的关系”。最后要求学生懂得坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。这...
教学目标 ： 1、知识目标：我国的经济结构及其各部分的作用；我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 2、能力目标：通过比较、分析各经济结构的地位、作用，提高学生比较辨别能力。 3、觉悟目标：通过对我国基本经济制度的学习，使学生坚定走有中国特色社会主义道...
教学导入 请同学们根据自己了解的情况，举出一些国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济等经济形式的例子。它们在我国社会主义经济制度中的地位和作用是怎样的呢？这就是第四课第一节建设有中国特色社会主义的经济——充满生机和活力的制度所要学习的内容。 教学过程 公有制经济是主体 1．公有制经济...
第三课 中国正处在社会主义初级阶段第一节 我国社会主义初级阶段的基本国情第三框 我国的资源环境问题教学重、难点：如何认识我国面临严峻资源和环境形势?如何理解计划生育是我国的基本国策？教具准备：多媒体教学方法：录象、图片展示说明法教学过程 ：5分钟复习：第二框重点知识导入 新课：录象：中国水资源问题...
