[正确对待理想与现实的教案]正确对待理想与现实
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】
一、教学目标
1、知识与技能:让学生理解理想的含义,理想的重要作用,实现理想的途径与方法。
2、过程与方法:通过学习,能够理解理想的重要性;能找到自己理想与现实之间的差距性,掌握实现理想的方法。
3、情感态度与价值观:树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现自身价值的喜悦;愿意通过自己不断的努力,全力以赴地来实现自己的理想。
二、教学重点和难点
1.重点:对理想的规划和理想的重要作用
2.难点:理想的实现
三、教学方法
活动体验反思教学法,讨论法,案例分析法
四、教学准备
教学课件ppt、实物投影仪、理想树、红黄绿的水彩笔等
五、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图课前播放配乐诗朗诵:《理想》;正式上课开始,创设问题情境,导入新课。
聆听、一起朗诵《理想》,重温初一语文教材中的关于理想的美文。
通过教师提供的情境,学生在优美的旋律中得到了很好的情感体验,情境思考激发学生树立理想的必要性与重要性。
【说一说1】伟人的理想:有理想引入到伟人的理想,为说说自己的理想做好铺垫。
学生通过已有知识,谈谈伟人的理想。
通过学生谈伟人的理想,再次激发学生知道树立理想的必要性和重要性并为下一步的教学做好铺垫。
【画画说说】要求全班同学用一句话简单概括自己的理想并画出自己的理想树,接着进行交流。
归纳:小时候我们都有自己的理想,尽管幼稚,却代表了我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。
⑴写出自己的理想。同桌互相
⑵画出自己的理想树,并在树上留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标。
⑶交流自己的理想。
(1)从伟人的理想到自己的理想,采取由远到近的方法,让学生真切地感受到理想是什么。
(2)指导学生填写理想树并请学生交流,并为本课结束前“让理想树”长大做好准备,这样体现了前呼后应。
【想一想1】
理想的含义。
学生在谈自己理想的基础上进行归纳。
教师引导帮助学生归纳理想的含义。
【小故事1】:“小张考研”,投影故事。
【议一议1】
⑴小张考研前的生活状态是什么样的?
⑵面对别人的嘲笑,小张为什么能够一笑置之?
⑶在确定了报考研究生的目标以后,小张的行为发生了哪些变化?
⑴经过同学彼此之间的探讨和交流后,积极自由发言。
⑵简要回答理想的作用。
请学生回答,师生共同分析,引导归纳出理想的作用。
【辩一辩】他们的理想能实现吗?简单说明理由。
投影三个情境。
【想一想2】
要实现自己的理想,我们该做些什么呢?
学生分组进行辩论(每小组请一个代表进行观点阐述,允许其它组员进行适当补充)。
通过学生的分组交流,增强了学生的竞争意识和合作意识,培养了学生的创新精神,团队精神和实践能力。
引出“通向理想之路”的内容。
【小故事2】:山田本一的目标
【议一议2】山田本一的做法对于实现自己的理想有什么启示?
学生读故事,思考感悟
引导学生懂得实现理想的第一方法,需要对人生作出规划。(这个规划要尽可能长远;这个规划还要尽可能具体)
【小故事3】:从音乐梦想到体操王子——李宁的故事
【议一议3】他的理想有变化吗?12
学生阅读故事,思考并交流,感悟理想并不是一成不变的,还要根据自身兴趣、能力及实际情况加以调整。
引导学生明白实现理想的第二个方法是要调整理想。
【新闻人物】:天一中学:洪欣格
【议一议4】说明了什么呢?
学生看视频,思考感悟。
引导学生明白实现理想的第三个方法是脚踏实地,全力以赴。
小结:实现自己的理想,需要对人生作出规划;有时需要对自己的理想进行调整;还需要为理想而脚踏实地、全力以赴。
学生在教师的指导下归纳出实现理想的方法与途径。
加深理解,形成框架。
【做一做】给理想树添枝加叶
对照理想实现的方法,我如何才能实现自己的理想?(用绿色表示我已经拥有的能力,用黄色表示我正在努力实现的努力,用红色表示我目前缺乏还要培养学习的努力)
学生思考,在思考的基础上动手给自己的理想树添枝加叶。
学生交流。
制作班级理想树展板。
完成理想树过程中的思考和交流非常重要,这是学生对自己理想的一次反思,是对实现理想可能性的一次理性评估。
总结:按照板书设计进行
学生边看边说
巩固知识,形成体系
【练一练】当堂练习题
学生练习
检查、反馈知识的掌握情况
结束语:
理想转化为现实,只能脚踏实地、全力以赴。我们要不断增强自身能力,不屈不挠、坚持不懈,才能开拓一片新的蓝天。愿我们所有人的理想都能够成为现实,都不是梦!
欣赏歌曲“我的未来不是梦”
在展望与歌声中结束本节课的学习
六、板书设计,整体感知 每个人都有自己的方方面面的理想给未来插上翅膀正确对待理 理想对人生的重要意义、作用想和现实 理想与现实之间总会存在差距 通向理想之路 ①作出人生规划 实现理想的途径 ②发展变化的 ③脚踏实地,全力以赴 12
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjizhengzhijiaoan/43854.html
-
[只有社会稳定经济才能发展只有经济发展了]只有社会主义才能发展中国详细阅读
教学目标 知识与技能: 通过教学,使学生认识到社会主义制度的确立,使中国发生了翻天覆地的变化;了解中国社会主义建设走过的曲折道路,党的十一届三中全会的历史意义;“一国两制”的基本含义及其意义。过程与方法: 通过对新中国巨变的学习,认识到“”,培养学生运用历史的、辩证的观点认识和分析问题的能力;通过对...
-
建设有中国特色的社会主义_建设有中国特色的社会主义 —— 初中政治第五册教案详细阅读
建设有中国特色的社会主义 江泽民同志在党的十六大报告中提出了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。他说,我们要在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。对于“小康”,...
-
第四课希腊城邦和亚历山大帝国教案|第四课 第三框 活动课 可持续发展的选择详细阅读
第四课 第三框题 活动课 可持续发展的选择教学目标 1、认知目标:1)理解:综述人口、资源与环境的关系,说明三者协调发展才能使社会持续发展。2)活动:以某项正在建设的重点工程为例,对国家在经济建设中的作用,人民走共同富裕的道路,社会可持续发展的意义等问题,进行综合探讨和交流。2、能力目标:...
-
充满生机和活力的意思_充满生机和活力的制度 —— 初中政治第五册教案详细阅读
充满生机和活力的制度”的教案 教学导入 请同学们根据自己了解的情况,举出一些国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济等经济形式的例子。它们在我国社会主义经济制度中的地位和作用是怎样的呢?这就是第四课第一节建设有中国特色社会主义的经济——充满生机和活力的制度所要学习的内容。 教学过程 公...
-
人的主观能动性包括哪三个方面|人的主观能动性详细阅读
【教学过程 】(导入 :)通过上节课的学习,我们已经知道意识是高度发展的物质(人脑的机能));意识是客观存在的主观映象。恩格斯赞予意识是地球上最美丽的花朵,那么为什么说意识是地球上最美丽的花朵?而不是别的东西,其原因在于人类意识具有能动性,也就是今天我们所要学的。一、(板书) 人们主观能动性...
-
矛盾就是对立统一_矛盾就是对立统一教案详细阅读
【教学目标 】:1、知识方面:①识记:对立、统一的含义。②理解:矛盾的概念。③运用:运用矛盾双方互相转化的道理,正确认识和处理成功与失败,先进与落后,奉献与索取,民主与法制,纪律与自由,个人与社会等辩证关系。 2、能力方面:⑴培养学生辩证思维能力:因为唯物辩证法的最根本的规律——对立统一规律,同时...
-
走在家访的路上_走,家访去详细阅读
!--------片谈班主任家访的重点江苏省赣榆县外国语学校 王常亮 222100内容摘要:班主任家访必须做好四类学生的家访工作:(1)“选访”品学优等生。(2)“细访”性格内向生。(3)“重访”行为极端生。(4)“勤访”生活贫困生。关 键 词:德育教育 家访有经验的班主任都有这样的体会...
-
[我国实行九年义务教育制度]我国实行九年义务教育制度详细阅读
[复习提问] 人口素质的高低与国家发展的关系; 教育与人口素质的关系。 [导入 新课] 较高的人口素质是实现可持续发展的重要保证,而教育的发展程度是影响人口素质的重要因素。大力发展教育,是我国提高劳动者的素质,加快现代化进程,缩小与发达国家差距的根本措施。鉴于中小学教育的重要性及我国的国力所限,...
-
【第一课开学第一课直播】第一课 第一框 人类社会的童年——原始社会详细阅读
第一课 人类社会的发展历程第一框题 人类社会的童年——原始社会 本课的课题为人类社会的发展历程。包括引言、两节(六个框题),共八个知识点。...
-
【住宅不受侵犯通信自由和通信】公民的住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护详细阅读
导入 新课: 提问:如果你的邻居怀疑你偷了他的小猫,要进屋搜查可以吗? 如果父母或老师以关心你为由私拆你的信,你认为合法吗? 这两个问题其实已经涉及到公民的另外两项权利,这种行为是否合法我们在讲完这节课后自然会得出结论。 三、(板书) (一)公民的住宅不受侵犯(板书) 公民的住宅不受侵犯,是...