[第11课古代日本]第11课《展望祖国未来》
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】
第二站全面建设小康社会
教师寄语:进入新世纪,我国进入全面建设小康社会的新时代
备课时间: 总课时: 年级: 姓名:
学习目标:(目标明确,行动才更有效)
1、了解我国现阶段人民生活总体小康的现状及其意义
2、理解全面建设小康社会的奋斗目标
3、懂得保持和发扬艰苦奋斗精神的必要性
学习重点、难点:全面建设小康社会是我们的奋斗目标
学法指导:(方法得当,事半功倍)
材料分析、归类整理
第一课时
课前热身:(试一试,你一定很棒的)
1、我国社会主义现代化建设已取得了阶段性的胜利,人民生活总体上达到了 水平。
2、人民的生活水平已经实现了从 到 ,再由 到 的历史性的跨越。中国进入了 的新阶段。
3、我们现在达到的小康还是 、 、 的小康。
4、21世纪头20年,是我国 、 的新阶段。
我们要集中力量,全面建设 的小康社会,使 、 、 、 、
、 。
课堂探究
自主学习(我自信,我参与)
1、a我国经济社会发展的三步走战略是:
第一步:1978——1990年
第二步:1991——XX年
第三步:XX——本世纪中叶:
b在迈向小康的征途中,有以下重要的几站,请你在横线上写这几站所要实现的目标
①XX年:
②2020年: 1234
③21世纪中叶:
c当前我国的小康之车正在驰向哪一站?
d这一站的目标实现后,国家的发展状况会怎样?
2、我们现在达到的小康水平是怎样的?
3、本世纪头20年,我们的奋斗目标是什么?
4、在全面建设小康社会的奋斗目标中,最关键的目标是什么?
5、全面建设小康社会根本途径是什么?
6、请从经济、政治、文化、社会四个方面来说明怎样全面建设小康社会?
7、要实现全面建设小康社会的目标,中学生应该怎样做?
8、中学生如何发扬艰苦奋斗的精神?
9、要实现全面建设小康社会的奋斗目标,我国制定了哪些国策和战略?
三、展示讲解(抓住机会,亮出风采)
四、课堂小结
五、知识网络:
第二课时
巩固提升
基础篇 我能行
单选
1、我国社会主义现代化建设已取得了阶段性的胜利,现阶段我国人民生活( )
a已经达到小康水平 b已达到全面小康水平
c总体上达到了小康水平 d已经达到中等发达国家的水平
2、到2020年要全面建成小康社会,其中最关键的目标是( )
a国内生产总值到2020年力争比XX年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强
b扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义
c加强文化建设,明显提高全民族文明素质,加快发展社会事业,全面改善人民生活
d建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增
长方式和消费方式
3、大众网XX年9月27日讯:人均收入不及美国1/4的中国,在奢侈品消费额上却超过美国,并极有可能在1-2年内超越日本,成为世界第一大奢侈品消费国。对此,你认为下列评价正确的是( )
①这应该成为我们的骄傲和自豪 ②这说明人民日益增长的物质
文化需要同落后的社会生产之间的矛盾已得到根本解决 ③我们现在的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,奢侈消费太不应该 ④这与全面建设小康社会需要发扬的艰苦奋斗精神相违背
a①② b③④ c①②③ d①②③④
4、餐粟品种难认全,休闲娱乐逛世界;住房宽敞心头亮,通信便捷新式样;交通发展道路畅,轿车进家成时尚。今日的中国新鲜事层出不穷,这说明( )
a我国已实现了全面小康,步入发达国家的行列
b新中国成立特别是改革开放以来,我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就
c我国的主要矛盾仍然没有改变 d中国的国际地位日益提高
有一首小诗写道:“爷爷的心迹弯弯,叫不响心头那致富的呐喊;父亲的脊背弯弯,拖不动太多的烈日和严寒;我的眼角弯弯,充满着小康的欢欣和幸福;儿子的笑意弯弯,憧憬着全面小康的自信和乐观。”据此回答5-7题
5、上述小诗表明( )
a我国人民生活尚未完全摆脱贫困 b我国已经实现了共同富裕的目标
c我们人类已经能够与自然和谐相处 d我国人民生活实现了历史性跨越1234
6、“我的眼角充满欢欣和幸福”是因为( )
①中国人民千百年来衣食无忧的梦想变成了现实 ②社会主义制度具有无比的优越性 ③我国已经实现了理想化的小康目标 ④人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾不再是社会的主要矛盾
a①② b③④ c①②③ d①②④
7、儿子憧憬的全面小康是( )
①惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
②经济、政治、文化、社会协调发展的小康社会
③实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段
④完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键性阶段
a①②③ b②③④ c①④ d①②③④
8、xx同志指出:“历史和现实都表明,一个没有艰苦奋斗精神作为支撑的民族,是难以自理自强的;一个没有艰苦奋斗精神作为支撑的国家,是难以发展进步的……”这段话告诉我们( )
a弘扬民族精神就是要发扬艰苦奋斗的精神
b要全面建设小康社会,就必须发扬艰苦奋斗精神
c发扬艰苦奋斗精神,就不能追求富裕生活
d艰苦奋斗的具体内容在任何时代都是相同的
能力篇 我真行
材料分析
XX年11月,“XX年第三届全面建设小康社会科学论坛全国乡镇(村)致富明星峰会”在北京人民大会堂隆重举行。近年来,全面建设小康社会迈出了实质性步伐。但是,我国目前仍处于并将处于社会主义初级阶段,生产力还不发达,城乡区域发展不平衡,经济发展与资源环境矛盾突出……全面建设小康社会任重而道远。
在思想品德课题上,老师组织同学们对此进行两学习讨论。
知识连接
(1)老师出示了一些相关知识卡片,请你结合所学知识准确回答
卡片一:我国现在已经达到的小康是:
卡片二:全面建设小康社会的任务顺利完成以后,我们的社会将呈现出这样的美好蓝图:
1234
各抒己见
(2)推进社会主义新农村建设,夺取全面建设小康社会新胜利,具有重大而深远的意义。请你分别从经济、政治建设、文化建设、社会建设四个方面提一条合理化建议。
积极行动
(3)为了全面建设小康社会,你认为我们青少年现在应该做好哪些准备?
请你分别从经济、政治建设、文化建设、社会建设四个方面提一条合理化建议。
经济方面:完善农村联产承包责任制 政治方面:坚持村委会直接选举制度等
文化方面:加大农村教育投入,大力发展农村教育等;社会方面:加强农村基础设施建设等
(3)为了全面建设小康社会,你认为我们青少年现在应该做好哪些准备?
我们要牢固树立社会主义荣辱观,实现现代化的共同理想和崇高远大的共产主义理想,弘扬中华民族优良传统,发扬爱国主义精神;努力学习科学文化知识,发扬艰苦创业精神,勇于实践,敢于创新,把科学求实的态度和创新的热情结合起来,立志成才,努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,为落实科学发展观,构建和谐社会,全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴贡献力量
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjizhengzhijiaoan/43853.html
-
[只有社会稳定经济才能发展只有经济发展了]只有社会主义才能救中国 人教版详细阅读
第一节 只有社会主义才能救中国教学目标 一、知识目标1、认识近代中国的基本国情,了解帝国主义和封建主义相勾结使中国沦为半殖民地半封建社会的过程,科学地理解资本主义道路在中国走不通。2、认识新民主主义革命取得胜利的光辉历程和新民主主义革命的性质,深刻理解走社会主义道路是中国人民的历史性选择。3、深刻...
-
只有社会稳定经济才能发展只有经济发展了_只有社会主义才能救中国详细阅读
教学目标知识与技能: 通过教学,使学生认识到,自1840年以后,帝国主义和封建主义相勾结,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会,中华民族面临深重的民族危机和社会危机。中国人民的抗争与探索过程说明。知道“三个代表”的含义。过程与方法: 通过对太平天国、戊戌变法、辛亥革命相继失败,中国共产党却领导中国人民最...
-
【腾飞的东方巨龙作文800字】腾飞的东方巨龙详细阅读
第三课 《》第一节 感受共和国的巨变 上课前播放mtv《谁不说俺家乡好》:一座座青山紧相连 ,一朵朵白云绕山间 ,一片片梯田一层层绿 一阵阵歌声随风传哎谁不说俺家乡好 得儿哟咿儿哟绿油油的果树满山岗望不尽的麦浪闪金光 丰收的歌声响四方 幸福的歌声千年万年长 哎谁不说...
-
【第二课堂】第二课 第三框 活动课 “三个代表”,砥柱中流详细阅读
活动课 “三个代表”,砥柱中流教学目标 1、知识与技能:知道“三个代表”的含义。2、过程与方法:通过对太平天国、戊戌变法、辛亥革命相继失败,中国共产党却领导中国人民最终走向胜利的学习,初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力,以及透过历史现象认识历史发展规律的能力。3、情感、态度、价...
-
充满生机和活力的意思_第五册充满生机和活力的制度详细阅读
教学目标 1、认知目标 (1)通过教学,使学生明确我国的基本经济制度和分配制度。 (2) 通过教学,使学生明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度,依法治国是中国共产党治国的根本方略。 (3)通过教学,使学生认识到社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质,必须贯...
-
艰苦奋斗开拓创新作文|艰苦奋斗开拓创新详细阅读
教学设想我国处在社会主义初级阶段,是世界上最大的发展中国家,为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识,在教学过程中,通过大量生动事例,对学生进行情感教育,引导学生联系实际进行讨论,提高思想觉悟。同时,通过与学生的对话交流,发挥学生的主体和能动作用,培养理解能力。教学目标1、知识目标:了解艰苦奋斗...
-
促进各族人民团结_努力促进全国各族人民和睦团结 —— 初中政治第五册教案详细阅读
教学课题:努力促进全国各族人民和睦团结教学目标 :[知识目标]:通过教学,使学生了解我国处理民族关系的基本原则,能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。[能力目标]:能根据所给的材料联系课本内容进行分析,培养学生分析、归纳、整理的能力,理论联系实际的能力。[觉悟目...
-
第三课中国近代至当代政治制度的演变_第三课“中国正处在社会主义初级阶段”详细阅读
第三课“中国正处在社会主义初级阶段”侯各庄 赵海涛 2004 11一、本课在教材中的地位和作用: 通过上一课的学习我们知道,社会主义制度的建立,使中国的面貌发生了翻天覆地的巨变。特别是经过50多年建设,我们初步实现了国家繁荣和富强。许多方面进入了世界先进行列。既然取得了如此巨大成就...
-
经济生活第七课课件_第七课关注经济发展详细阅读
第七课 关注经济发展第三框 学会合理消费[知识目标] 学会理财,学会合理消费[能力目标] 从参与社会经济生活的角度,体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性[本课重点] 合理消费、适度消费[本课难点] 在实践中如何做到合理消费、适度消费 [引 课] 提问...
-
[第四课希腊城邦和亚历山大帝国教案]第四课 第九框 活动课 营造美好的文化环境详细阅读
第四课 第九框题 活动课 营造美好的文化环境教学目标 1、知识与能力:1)知道如何建设有中国特色社会主义文化。2)培养学生理论思维的能力,使他们尝试用理论联系实际的方法及开放的思维方式分析有关的文化现象。2、过程与方法:进一步认识如何弘扬民族精神和时代精神,建设有中国特色社会主义文化。3、...