【语文版教材九年级】语文版九年级上第六单元《诗词五首》同步检测

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第一部分：
1．原文填写。（4分）
⑴大漠孤烟直，    。
⑵    ，蜡炬成灰泪始干。
⑶无可奈何花落去，    。
⑷    ，千里共婵娟。
2．解释下列诗句中的字词。（4分）
⑴烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（笼：  ）
⑵蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看（殷勤：   ）
⑶明月几时有？把酒问青天（把：  ）
⑷不应有恨，何事长向别时圆（恨：  ）
3．常识填空。（3分）
⑴《水调歌头》选自作者　　　　　　　是　　　　朝著名诗人。
⑵杜牧是　　　　　（朝代）诗人，与  　并称“小李杜”。
⑶《浣溪沙》的作者是  ，他是  （朝代）著名词人。
4．说说下列诗句的意思。（4分）
⑴春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

⑵不应有恨，何事长向别时圆。

5．下面对《望岳》一诗理解不正确的一项是（　　）（2004年遂宁试题）（2分）
望岳（杜甫）
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
a、这首诗写出了诗人登上泰山后的所见所感。
b、这首诗将写景和抒情结合起来，情景交融。
c、颔联前句形容泰山凝聚了所有山峦应有的\"神秀\"，而后句则形象的衬托出遮天蔽日、高峻峭拔的山峰。
d、全诗意境开阔，形象鲜明，格调高昂，气势磅礴，给人以极深的印象。
第二部分：
     （一）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
6．说说词前小序的作用。（2分）

7．词中表现作者健康乐观的情结和美好愿望的句子是哪一句？后来被人们广泛引用，表达了什么思想？（3分）


8．词人把“天”、“月”都人格化的目的是什么？（3分）

9．词中表达时间变化的句子是      。（2分）
10．古代诗词中，有很多写月抒怀的诗句，你能举出两例吗？（2分）
⑴
⑵
     （二）
阅读下面一首诗，完成11~13题。（2004年宾州试题）
春夜喜雨（杜甫）
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
11、这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因。（3分）

12、这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨？（3分）

13、你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为什么？（3分）


     （三）
品读下列古诗，按要求答题。（2004年泸州试题）
江南春绝句（杜牧）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
14、为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？（3分）

15、诗人笔下的江南春景，鲜明、生动、形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法生的?（3分）

16、明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是：“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”此言遭到不少学者反驳。你认为杨慎的观点错在何处?（3分）12


     （四）
     暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
17、这首诗中描写的主要景物有哪些?选出正确的几项（　　　）（2分）
a、残阳　　b．真珠　　c、江水　　d、弓　　e．夜月　　f、露珠
18．“一道残阳铺水中”一句如果把“铺”改成“照”好不好，为什么?（3分）

19．这首诗描写的是从  到  这段时间里的景物。（2分）
20．诗的前两句描写    ，诗的后两句描写   。（2分）
21．为诗中“可怜”一词选择恰当的解释(　　)（2分）
a、可爱　　b．可惜　　c、值得同情　　d．怜爱
22．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（2分）

第三部分：片断写作练习（40分）
如果你留心，就会发现，那些不朽的诗作，都是作者对当时生活和自己心态、思想的反映，正是因为他们对自己的生活感触很深，所以才能有感而发。请你以自己的生活为素材，自拟题目，写一篇反映自己的生活和思想的诗。（不少于20行）12

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