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九年级英语教案 2016-04-08 网络整理 晴天

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一、教学目的

1.掌握四会词:one and tow four three how old eleven twelve ten plus了解词义及搭配和用法。
2.掌握四会句型:What’s one plus two? How old are you? I am eleven. Are you ten?
3.掌握三会词:13、14、15er, um.

二、本课重点

1.能听、说,读、写四会掌握本课出现的句型。大小写及标点符号,一般疑问句使用正确。
2.重点理解动词be (am, is, are)的用法,缩写形式以及一般疑问句及其答语。

三、本课难点
难点是主语和谓语的一致,名词和数词的一致。
掌握动词be的三种形式,am, is, are在句中的用法及其一般疑问句和答语。

四、学法引导
1.教师教法:课通过听、说、读、写的反复操练,形成一种语言习惯和句式,让学生达到脱口而出的程度,例如:在教学what’s …plus…?句式时,首先让学生熟练掌握数字的说法,然后说What’s one plus one/ two/ three…?一边说英语,一边将算式写在黑板上,1+1=?1+2=?1+3=?5+6=?等,替换不同的数字,同时用手做出动作,让学生多练习,使学生理解并记住what’s …plus…?句式。

2.学生学法:熟练说出数字,达到脱口而出的程度。

五、教具
录音机、数学卡片、算式卡片。

六、教学过程 
Step 1 Revision (10 mins)
1.Free talk: 让学生自由组合会话(根据上一节以前学的句式)
2.合唱The Number song(复习数词)
3. Have a dictation.
A: What class are you in?
B: I am in Class 2, Grade 1.
A: Are you in Grade 1, too?
B: Yes, I am in Class 3.

Step 2 Presentation (5 nuns)
1.教师出示1-10的数字卡片,让学生迅速读出来,然后找学生读数字1-10。
2.教师出示11-15的卡片,并让学生读三遍。
3.待学生对数字基本熟练以后,教师边板书数学题边自问自答:
1+2=? What’s one plus two? It’s three.
2+2=? What’s two plus two? It’s four.
4.重复练习,然后让学生试着回答:
What’s seven plus five? It’s twelve. 7 +5 =?
What’s six plus eight. It’s fourteen. 6+8 =?
What’s eight plus seven? It’s fifteen, etc. 8+7 =?

Step 3 Practice (5 mins)
1.打开书,教师领读两遍Part 1 and Part 2. 然后让学生自己读。
2.让学生看书两人一组问答,然后交换角色。
3.教师出示15以内的加法题卡片,让学生快速答出。
4+6=? 7+.6=? l0+5=? 2+11=? 3+8=? 5+9=? 7+5=?

Step 4 Presentation (5 mms)
教师找一名学生呈现对话,然后再找两、三名学生做类似的对话,让学生理解其句式和意思。
T: Are you Li Ping?
S: Yes, I am.
T: Are you nine?
S: No, I am not.
T: How old are you?
S: I’m twelve.

Step 5 Practice (5 mms)
1.打开书,听录音并跟读,注意正确模仿语音语调。
2.让学生自己朗读对话。然后同桌或前后桌两人进行问答。
3.根据本课对话,学生根据自己的实际年龄编排对话。

Step 6 Consolidation(7 mins)
1.读黑板上的数字,并试着背下来。
2.听写:7254321 4678269 5432147 4894326.

Step 7 Workbook (5 mins)
Do Ex. 1 and Ex. 2 in class
做Ex. 3. 先让学生完成填空以后,找学生说出答案,老师把答案告诉学生后,两人一组互相问答。

Step 8 Summary (2 mins)
本课重点讲句式:What’s…plus…?掌握其句式和答语。学习数字。学习句型:How old are you?I am twelve. Are you eleven? No, I am not.
让学生试着总结,如有漏掉的,老师补充。

Step 9 Homework (1 min)
1.背写本课单词和词组。
2.表演本课对话。Do Ex. 4 in the exercise book.
3.自己出5道15以内的加法题,并给出答案,用英文写在作业 本上。

七、板书

New words: drills:
one What’s one plus one/two/three?
and It’s two/ three/ four.…
two 1+1=?
four 1+2=?
three 1+3=?
how 5+5=?
How old How old are you? I am eleven.
eleven Are you ten? No, I’m not.
twelve

八、随堂练习
I.仿照例句,写出下列算式
Model 1+1=? 1+1=2
What’s one plus one? It’s two.
1. 8+5=? 8+5=13
___________________________
2. 10+4=? 10+4+14
___________________________
3. 7+5=? 7+5=12
___________________________
4. 0+8=? 0+8=8
___________________________

II.对数词提问
1. I’m twelve. ____________________?
2. Liu Tao is ten___________________?
3. Polly is one. ____________________?
4. I’m is Row 4. ___________________?


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