化学使世界变得更加丰富多彩_化学是世界变得丰富多彩
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级化学教案】
课题
化学式世界变得丰富多彩
课时
一课时
九年级
教
学
目
标
知识和技能：
知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。
过程和方法：
通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观：
1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。
3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。
目标重点
对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。
目标难点
激发学生对化学学习的兴趣和求知欲。
教学流程
教 师 活 动
学生活动
媒体资源
设 计 意 图
课前准备
课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。
让学生将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化学”两字。
创设趣味性化学情境，激发学生的好奇心。
导入
要求学生看教材中猫插图、图1-9及图 l-10
看图片思考
课本插图
让学生在欣赏精美的图片中感知化学的魅力，激发强烈的求知欲。
［讲解]这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课，我将与大家一起走进化学世界，领略化学魅力。
结合图片中有关化学材料的介绍，使学生在强烈的求知欲作用下，深切感受到学习化学的重要性。培养学生树立良好的化学情感。
创设情境
（引导发现）
［播放录像]：
走进化学世界
［欣赏］：
走进化学世界
［播放录像]：
走进化学世界
利用录像（或幻灯片）中丰富多彩、接近生活的画面，创设问题情境，激活学生的思维，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。
组织学生阅读教材，并思考下列问题：
l．什么是化学？
2．化学与人类的关系？
阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识。
幻灯片播放
培养学生的小组合作意识。
［介绍］普通铜制品和纳米铜的性质与用途，提高学生对“组成、结构、性质、变化规律” 的认识。
学生观看
幻灯片播放
拓宽学生的学习视野，提高对化学科学的认识，树立学以致用的意识。
从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。
学生观看
幻灯片播放
引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性。
让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。
独立思考或小组讨论。
引导学生确立“从生活走进化学，从化学走向社会” 的学习意识。
深入
探究
［假设]：如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？
小组讨论，提交结论。
让学生在猜想，解疑中体验化学知识的重要性。
归纳
总结
生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。
让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。
学习
方法
1．勤思考、敢提问、善交流、常总结。
2．讲规范、勤动手、细观察、务求真。12
结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，给予指导。
活动与作业
1．阅读“绿色化学”。
2．预习课题2。
板书设计
绪言： 化学使世界变得更加绚丽多彩
1．什么是化学？
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
2．化学与人类的关系──生活中处处有化学。
3．化学学习方法。
（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。
（2）讲规范、勤动手、细观察、务求真
12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjihuaxuejiaoan/37281.html
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