绪言_绪言
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级化学教案】
1． 1．知识目标：a常识性介绍化学研究的对象。
c初步了解物理性质和化学性质。
2．能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。
3． 3．德育目标：通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，
4．美育渗透点：以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验现象美，从而激发学生对化学科学的喜爱之情。
解决办法：（1）通过观察演示实验，列表记录实验现象，由学生讨论而得出物理变化和化学变化的概念及本质区别。
（2）通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。
2．学会观察化学实验。
世界是由物质组成的。
构成物体的材料叫做物质。区别两个概念：物质与物体。如铁这种物质能制成铁钉、铁锤等物体。
变化中：物质发生的主要现象，如是否发光、放热、颜色怎样变化、是否有气泡产生，产生的气体是否有气味，有什么颜色的沉淀产生等。
变化后：生成物的颜色、状态、气味。
描述实验时应注意语言清晰、准确，只说现象不说结论。
下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态、并列表记录。分别由学生描述并记录实验现象。
[实验2]胆矾的研碎
变化前的物质
变化时发生的现象
变化后产生的物质
液态的水
沸腾时生成的水蒸气遇玻璃
又凝结成液体
液态的水
蓝色块状的胆矾
块状固体被粉碎
蓝色粉末状的胆矾
燃烧，放出大量的热，同时
发出耀眼的白光
白色氧化镁粉末
加热后，绿色粉末变成黑色，
管壁出现小水滴，石灰水变
浑浊
三种其他物质：氧
化铜（黑色）、水、
二氧化碳
引导学生小结物理变化与化学变化的概念。
化学变化：变化时都生成了其他物质。
A、发光放热的变化一定是化学变化 B、固体变成气体一定是物理变化
C、化学变化过程一定伴随着物理变化 D、物理变化过程一定伴随着化学变化
解答此类题要熟悉下列要点：
物理变化
化学变化
概念
没有生成其他物质的变化
生成其他物质的变化，又叫化学反应
现象
物质的状态、形状等发生
变化
放热、发光、变色、生成气体、生成沉淀
实例
冰→水→水蒸气，汽油挥发，
木材制成桌椅
铁生锈、二氧化碳通入澄清石灰水
食物腐烂
根本区别
是否生成其他物质
关系
化学变化的过程中一定伴随物理变化
[1] [2] 下一页
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjihuaxuejiaoan/166465.html
-
第二册新概念英语_第二册盐 化肥 复习2详细阅读
第十一单元复习课（2）目 的：1、知识与技能：主要化肥氮、磷、钾的种类及其作用，部分化肥的性质与作用。2、过程与方法：化肥的鉴别方法，知识整理、归纳方法。3、情感态度与价值观：辩证认识化肥和农药，增强环保和可持续发展意识。重难点：化肥的区别。 方 法：归纳法药品器材...
-
奇妙的二氧化碳教学视频|奇妙的二氧化碳详细阅读
学习目标：知识目标：认识二氧化碳的主要物理和化学性质；了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。能力目标：初步学会运用观察、实验等方法获取信息；初步学会用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工；情感目标：激发学生的好奇心和探究欲；发扬善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的精神。学习重...
-
碳的几种单质|碳的几种单质详细阅读
教学目的；知识；了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质，并联系性质了解它们的主要用途。能力：通过单质的性质学习有关实验，培养学生的观察能力和思维能力。思想教育：通过对金刚石、石墨和常见炭的学习，对学生进行共性、个性关系的认识人和学习方法的培养与教育。重点难点 金刚石、石墨的重要物性和用途；金刚石和石墨...
-
化学使世界变得更加绚丽多彩教案|化学使世界变得更加绚丽多彩详细阅读
一、教学目标 （一）知识目标①了解化学的研究范围、定义。②了解化学这门学科的发展进程。③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。2 能力目标通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性二、教学重点①化学的研究范围及其定义。②化学与人类的关系三、教学难点 培养学生学习的兴趣...
-
绪言_绪言详细阅读
1． 1．知识目标：a常识性介绍化学研究的对象。c初步了解物理性质和化学性质。2．能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。3． 3．德育目标：通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，4．美育渗透点：以化学实验为载体...
-
化学实验基本操作|化学实验基本操作详细阅读
教学目标 ：1 了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。 2 激发学生严肃认真科学的态度 重点： 常用化学仪器的名称、用途难点： 常用化学仪器的使用注意事项。教学方法：讲述、演示。实验准备：各种常用化学仪器教学过程 ：一．导入 ：以化学是一门以实验为基础的基础自然学...
-
【二氧化碳的实验室制法】二氧化碳的实验室制法详细阅读
第一课时教学目标 1．使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理、方法和仪器装置。2．通过研讨实验室制取二氧化碳的方法，提高学生分析和解决问题的能力。重点难点重点：实验室制取二氧化碳的反应原理，实验装置和制取方法。难点：从实验室制取气体的设计思路出发，研讨实验室制取二氧化碳气体的方法。教学方法 自学、讲授...
-
SBS第二册|第二册复习课 第六章 铁详细阅读
课时教案（初中化学） （一）课型、课题：复习课，第六章 铁 （二）教学目的： 1．巩固、提高对铁等金属元素的认识，以“铁”为代表加深掌握金属与酸和盐的反应规律。 2．进一步巩固掌握含杂质物质的有关计算。 3．培养学生讨论、分析、综合等能力。 （三）教学重点： 1．巩固、掌握铁的化学性质及金属与酸和...
-
溶解度|溶解度详细阅读
课题：教学目标 ：1． 物质的溶解性2． 固体的及温度对它的影响3． 固体的曲线4． 气体的及压强、温度对它的影响教学重点：固体的概念教学难点 ：固体的概念教学过程 ：[复习]1．饱和溶液、不饱和溶液的定义； 2．饱和溶液要在哪两个条件下讨论才有确定的意义；3．如何判断某溶液是...
-
化学方程式_化学方程式详细阅读
教学目标 知识目标 学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义，理解书写化学方程式必须遵守的两个原则； 通过练习、讨论，初步学会配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法； 能正确书写简单的化学方程式。能力目标 培养学生的自学能力和逻辑思维能力。情感目标 培养学生实事求是的科学态度，勇于探究及合...