SBS第二册|第二册复习课 第六章 铁
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级化学教案】
课时教案（初中化学）
（一）课型、课题：复习课，第六章 铁
（二）教学目的：
1．巩固、提高对铁等金属元素的认识，以“铁”为代表加深掌握金属与酸和盐的反应规律。
2．进一步巩固掌握含杂质物质的有关计算。
3．培养学生讨论、分析、综合等能力。
（三）教学重点：
1．巩固、掌握铁的化学性质及金属与酸和盐的反应。
2．掌握含杂物质的有关计算。
（四）教学难点 ：
1．正确理解金属活动性顺序和掌握其有关的应用；
2．有关能力的提高。
（五）教学媒体：投影片、电脑、光盘等。
（六）教学方法：问题化教学、协作学习等。
（七）教学过程 ：
一．本章的主要知识脉络及有关重点内容（注：主要知识脉络图见小页）
△指导学生阅读脉络图、回答下列问题：
1．几种常见金属
（1）自然界约有多少种金属元素？说出几种常见金属名称。
（2）为什么Al、Zn、 Ag、Au不易生锈？
（3）人体健康与金属元素有关吗？
（4）我国钢、铁工业的发展与现状怎样？
2．铁合金
（1）什么叫做合金？该概念的关键词有哪些？合金是混合物吗？
（2）生铁和钢的主要区别是哪些？
3．铁的性质
（1）物理性质
1）认识金属单质物性的一般方面有哪些？多数金属单质是什么颜色？Cu是什么颜色？
2）铁与生铁、钢有何区别？（讨论）
（2）化学性质
△指导学生观看电脑模拟实验——铁与氧气与酸、与某些盐溶液的反应。
△结合知识脉络小结铁的化性。
（问题）：1）铁在自然界主要以单质还是以化合物形式存在？（讨论）
2）铁锈是纯净物还是化合物？生锈的铁钉更容易生锈对吗？
3）如何防止铁生锈？
4）发生：金属+酸→盐+氢气，类型的反应要哪些条件？（讨论）
5）发生：金属+盐→新盐+新金属类型的反应要哪些条件？（讨论）
6）说出下列物质在水中发生置换反应生成的物质，不能发生转换反应的说明理由。
A：Al + HCl —— ， B：Zn + H2SO4（浓）——
C：Zn + HNO3—— ， D：Mg + H2SO4——
E：Cu + AgNO3—— ， F：Fe + AgCl——
G：Hg + CuSO4—— ， H： Zn + CuSO4——
二．含杂质物质的有关计算
例如 ：含Fe2O380%赤铁矿石200吨（杂质不含铁元素），问：
（1）其中含铁元素多少吨？
（2）可炼出含杂质3%的生铁多少吨？
（学生讨论后，提出规范解法）
解：（1）矿石中含Fe2O3质量为200×80% =160（吨）
160吨Fe2O3中含铁为（吨）
（2）可炼出含杂质3%的生铁：（吨）
答：（略）
解法二：设可冶炼出含杂3%的生铁 吨，
160 112
200×80%
，
（吨）
三．综合训练
1．说出实现下列变化的反应式及转化过程中产生的主要现象。
2．下列物质中不属于铁含金的是（ ）
A、氧化铁 B、生铁 C、不锈钢 D、碳素钢
3．为了降低生铁中的含碳量及除去其它杂质（如S、P），在炼钢时，应加入或通入的物质是（ ）
A、焦炭 B、一氧化碳 C、氧气或铁的氧化物 D、氢气
4．向足量稀盐酸中加入适量的镁粉，下列函数图像横坐标表示此化学反应的时间、纵坐标表示反应的有关变化情况，正确的是（
5．用相同质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应，能正确表示反应情况的图像是（ ）
[1]
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjihuaxuejiaoan/166462.html
-
第二册新概念英语_第二册盐 化肥 复习2详细阅读
第十一单元复习课（2）目 的：1、知识与技能：主要化肥氮、磷、钾的种类及其作用，部分化肥的性质与作用。2、过程与方法：化肥的鉴别方法，知识整理、归纳方法。3、情感态度与价值观：辩证认识化肥和农药，增强环保和可持续发展意识。重难点：化肥的区别。 方 法：归纳法药品器材...
-
奇妙的二氧化碳教学视频|奇妙的二氧化碳详细阅读
学习目标：知识目标：认识二氧化碳的主要物理和化学性质；了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。能力目标：初步学会运用观察、实验等方法获取信息；初步学会用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工；情感目标：激发学生的好奇心和探究欲；发扬善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的精神。学习重...
-
碳的几种单质|碳的几种单质详细阅读
教学目的；知识；了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质，并联系性质了解它们的主要用途。能力：通过单质的性质学习有关实验，培养学生的观察能力和思维能力。思想教育：通过对金刚石、石墨和常见炭的学习，对学生进行共性、个性关系的认识人和学习方法的培养与教育。重点难点 金刚石、石墨的重要物性和用途；金刚石和石墨...
-
化学使世界变得更加绚丽多彩教案|化学使世界变得更加绚丽多彩详细阅读
一、教学目标 （一）知识目标①了解化学的研究范围、定义。②了解化学这门学科的发展进程。③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。2 能力目标通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性二、教学重点①化学的研究范围及其定义。②化学与人类的关系三、教学难点 培养学生学习的兴趣...
-
绪言_绪言详细阅读
1． 1．知识目标：a常识性介绍化学研究的对象。c初步了解物理性质和化学性质。2．能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。3． 3．德育目标：通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，4．美育渗透点：以化学实验为载体...
-
化学实验基本操作|化学实验基本操作详细阅读
教学目标 ：1 了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。 2 激发学生严肃认真科学的态度 重点： 常用化学仪器的名称、用途难点： 常用化学仪器的使用注意事项。教学方法：讲述、演示。实验准备：各种常用化学仪器教学过程 ：一．导入 ：以化学是一门以实验为基础的基础自然学...
-
【二氧化碳的实验室制法】二氧化碳的实验室制法详细阅读
第一课时教学目标 1．使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理、方法和仪器装置。2．通过研讨实验室制取二氧化碳的方法，提高学生分析和解决问题的能力。重点难点重点：实验室制取二氧化碳的反应原理，实验装置和制取方法。难点：从实验室制取气体的设计思路出发，研讨实验室制取二氧化碳气体的方法。教学方法 自学、讲授...
-
SBS第二册|第二册复习课 第六章 铁详细阅读
课时教案（初中化学） （一）课型、课题：复习课，第六章 铁 （二）教学目的： 1．巩固、提高对铁等金属元素的认识，以“铁”为代表加深掌握金属与酸和盐的反应规律。 2．进一步巩固掌握含杂质物质的有关计算。 3．培养学生讨论、分析、综合等能力。 （三）教学重点： 1．巩固、掌握铁的化学性质及金属与酸和...
-
溶解度|溶解度详细阅读
课题：教学目标 ：1． 物质的溶解性2． 固体的及温度对它的影响3． 固体的曲线4． 气体的及压强、温度对它的影响教学重点：固体的概念教学难点 ：固体的概念教学过程 ：[复习]1．饱和溶液、不饱和溶液的定义； 2．饱和溶液要在哪两个条件下讨论才有确定的意义；3．如何判断某溶液是...
-
化学方程式_化学方程式详细阅读
教学目标 知识目标 学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义，理解书写化学方程式必须遵守的两个原则； 通过练习、讨论，初步学会配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法； 能正确书写简单的化学方程式。能力目标 培养学生的自学能力和逻辑思维能力。情感目标 培养学生实事求是的科学态度，勇于探究及合...