[过滤蒸发结晶]《过滤和结晶》
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级化学教案】
教学重点:用过滤和结晶分离混合物的一般原理。
教学难点 :利用结晶方法,分离几种可溶固体物质的混合物的原理。
教学过程 :
引言:在生产生活中,人们所接触到的物质很多都是混合物,为了适应各种不同的需要,常常要把混合物里的几种物质分开,得到较纯净的物质,这叫做混合物的分离,过滤和结晶是最常用的混合物分离的方法。
(板书) 第四节 过滤和结晶
一、过滤
1.定义:过滤是把溶于液体的固态物质跟液体分离的一种方法。
2.原理:过滤时,液体穿过滤纸上的小孔,而固态物质留在滤纸上,从而使固体和液体分离。
3.操作方法:
例如:粗盐提纯(请学生设计实验步骤)展示粗盐,让学生看到粗盐上的沙子等不溶性固体物质,以利于学生思考。
(演示实验)粗盐提纯
归纳出:
(1)步骤:
①在烧杯中溶解粗盐
②过滤
(2)注意事项:
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁
二低:滤纸低于漏斗边缘0.5cm
滤液低于滤纸边缘
三靠:漏斗下端紧靠烧杯内壁
玻璃棒靠在三层滤纸处
烧杯靠在玻棒上倾倒液体
(3)玻璃棒的作用
溶解——加速溶解
过滤——引流
让学生总结过滤作为分离物质的一种方法的适用范围。
过滤是用于分离不容性固体和可溶性固体的一种方法。
设问过渡:如果要分离硝酸钾和氯化钠固体能用过滤的方法吗?如果不能,想一想能用什么方法来分离它们?
二 结晶
1.定义:溶质以一定几何形状的晶体从溶液中析出的过程叫做结晶。
2.原理:几种可溶性固态物质的混合物,根据它们在同一种溶剂里的溶解度不同,用结晶的方法加以分离。
(讲述)常用的结晶方法主要有两种,对于溶解度受温度影响不大的固态溶质,一般用蒸发溶剂的方法得到晶体;对于溶解度受温度影响较大的固态溶质,一般可以用冷却的热饱和溶液的方法,使溶质结晶析出。
例如:硝酸钾中混有少量氯化钠,应怎样分离?
(演示实验)在烧杯中加入10g和NaCl混合物,注入15mL水,加热使混合物完全溶解,然后冷却,观察的析出,再进行过渡,晶体留在滤纸上,NaCl溶解在滤液中。
(讲述)我们已经知道,的溶解度受温度变化的影响较大(80℃时,的溶解度是169g,20℃时为31.6g),因此较高温度下的饱和溶液降温时,部分从溶液里结晶析出。而NaCl的溶解度受温度变化的影响较小(80℃时,NaCl的溶解度是38.4g,20℃时为36g),降温时大部分NaCl仍溶解在溶液里。过滤时,晶体留在滤纸上,大部分NaCl仍留在滤液里(这种滤液叫做母液)。
小结:
作业 :课本142页习题1、2、3
[1]
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjihuaxuejiaoan/166452.html
-
第二册新概念英语_第二册盐 化肥 复习2详细阅读
第十一单元复习课(2)目 的:1、知识与技能:主要化肥氮、磷、钾的种类及其作用,部分化肥的性质与作用。2、过程与方法:化肥的鉴别方法,知识整理、归纳方法。3、情感态度与价值观:辩证认识化肥和农药,增强环保和可持续发展意识。重难点:化肥的区别。 方 法:归纳法药品器材...
-
奇妙的二氧化碳教学视频|奇妙的二氧化碳详细阅读
学习目标:知识目标:认识二氧化碳的主要物理和化学性质;了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。能力目标:初步学会运用观察、实验等方法获取信息;初步学会用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工;情感目标:激发学生的好奇心和探究欲;发扬善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的精神。学习重...
-
碳的几种单质|碳的几种单质详细阅读
教学目的;知识;了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质,并联系性质了解它们的主要用途。能力:通过单质的性质学习有关实验,培养学生的观察能力和思维能力。思想教育:通过对金刚石、石墨和常见炭的学习,对学生进行共性、个性关系的认识人和学习方法的培养与教育。重点难点 金刚石、石墨的重要物性和用途;金刚石和石墨...
-
化学使世界变得更加绚丽多彩教案|化学使世界变得更加绚丽多彩详细阅读
一、教学目标 (一)知识目标①了解化学的研究范围、定义。②了解化学这门学科的发展进程。③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。2 能力目标通过实验培养学生观察、描述事业的能力,激发学生学习化学的自觉性和积极性二、教学重点①化学的研究范围及其定义。②化学与人类的关系三、教学难点 培养学生学习的兴趣...
-
绪言_绪言详细阅读
1. 1.知识目标:a常识性介绍化学研究的对象。c初步了解物理性质和化学性质。2.能力目标:培养学生观察、描述实验的能力,启发学生学习化学的兴趣,激发学生学习化学的知觉性和积极性。3. 3.德育目标:通过学习世界是物质的,物质是客观存在的,永恒运动的,是不可消灭的,4.美育渗透点:以化学实验为载体...
-
化学实验基本操作|化学实验基本操作详细阅读
教学目标 :1 了解化学实验的基本要求,认识化学实验的常用仪器。 2 激发学生严肃认真科学的态度 重点: 常用化学仪器的名称、用途难点: 常用化学仪器的使用注意事项。教学方法:讲述、演示。实验准备:各种常用化学仪器教学过程 :一.导入 :以化学是一门以实验为基础的基础自然学...
-
【二氧化碳的实验室制法】二氧化碳的实验室制法详细阅读
第一课时教学目标 1.使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理、方法和仪器装置。2.通过研讨实验室制取二氧化碳的方法,提高学生分析和解决问题的能力。重点难点重点:实验室制取二氧化碳的反应原理,实验装置和制取方法。难点:从实验室制取气体的设计思路出发,研讨实验室制取二氧化碳气体的方法。教学方法 自学、讲授...
-
SBS第二册|第二册复习课 第六章 铁详细阅读
课时教案(初中化学) (一)课型、课题:复习课,第六章 铁 (二)教学目的: 1.巩固、提高对铁等金属元素的认识,以“铁”为代表加深掌握金属与酸和盐的反应规律。 2.进一步巩固掌握含杂质物质的有关计算。 3.培养学生讨论、分析、综合等能力。 (三)教学重点: 1.巩固、掌握铁的化学性质及金属与酸和...
-
溶解度|溶解度详细阅读
课题:教学目标 :1. 物质的溶解性2. 固体的及温度对它的影响3. 固体的曲线4. 气体的及压强、温度对它的影响教学重点:固体的概念教学难点 :固体的概念教学过程 :[复习]1.饱和溶液、不饱和溶液的定义; 2.饱和溶液要在哪两个条件下讨论才有确定的意义;3.如何判断某溶液是...
-
化学方程式_化学方程式详细阅读
教学目标 知识目标 学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义,理解书写化学方程式必须遵守的两个原则; 通过练习、讨论,初步学会配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法; 能正确书写简单的化学方程式。能力目标 培养学生的自学能力和逻辑思维能力。情感目标 培养学生实事求是的科学态度,勇于探究及合...