[一卷语文试题]语文试题方法集结（一）—如何归纳语段的中心

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语文试题方法集结（一）

—如何归纳语段的中心（原创）

语段是文章的有机组成部分，一个语段通常表达文章中一层完整的意思，准确归纳语段的中心，是把握文章主旨的基础。因此 ，指导学生掌握语段归纳的方法，养成自我归纳的良好习惯，有利于提高学生的阅读分析能力。一般情况下，语段中心的归纳可以从以下几个方面入手。

一．用语段的中心句来归纳。

语段中能一语道出中心的句子叫语段中心句，而语段中心句的其他句子则围绕着中心句来叙述，描写，说明，议论或抒情。有中心句的语段，只要能找出中心句，就等于归纳了语段的中心。例如：

1．死海海水的浮力为什么这样大呢？2。因为海水的咸度很高。3。据统计，死海水里含有多种矿物质：有135。46吨氯化钠（食盐）；有63。7仡吨吨氯化钙；有20吨氯化钾；另外还有溴、锶等。4把各种盐类加在一起，占死海全部海水质量的20%~25%。5这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。（《死海不死》）

这个语段共有5个句子，紧紧围绕12句展开说明：34 句采用列数字的 说明方法科学地说明了咸度高的具体内涵，5  句揭示咸度高与浮力之间的因果关系。可见12句是全段的中心 句，抓住它，语段的中心也就不言而喻。

二．抓住重点词语来归纳

语段的中心有时是构成语段的所有语句共同阐发。这就需要抓住语段中的重点词语来归纳。例如：

大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯如白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很象戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相朴实，神态温驯，给人以优美、恬静的感觉。（《国宝——大熊猫》）

这个语段共有两个句子。第一句重点说大熊猫体态丰满和毛色奇特；第二句说它长相朴实和神态温驯。抓住这些重点词语，可将语段的中心归纳为：介绍大熊猫的外形特征。

三．通过分析语段内部结构关系来归纳

语段，有其自身的结构规律。从分析语段的结构层次入手，也能很好地把握语段的中心。

1，并列式。语段内部结构是并列关系，语段中心应从几个并列的意思中归纳。例如：

抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减少风的力量。风遇到防护林，速度就减少70%~80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了杀粒的来源。（《向沙漠进军》）

这一段在介绍抵御风沙袭击的方法时，先说培植防护林，再说培植草皮，结构上是并列关系。据此可将语段中心概括为：抵御风沙袭击的方法是培植防护林和培植草皮。

2．总分式。语段内部结构是总分关系，则可抓住总说的句子进行归纳。例如：

母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮好了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。（《回忆我的母亲》）

这一段第一句是总说，以下几句分别从劳动时间长、劳动内容多、劳动强度大三方面进行分说，结构上属总分关系。抓住第一句，段意可概括为：母亲是个劳动的好手。

3．并列式。语段内部结构是承递关系，可以从承递的时间、空间、范围、程度等方面归纳中心。例如：

几十年前，死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源，而今死海旁边已出现了一些工厂……（《死海不死》）

这段属时间上的承递。语段的中心可归纳为：讲述死海的过去和现在。

四、联系全篇来归纳

文章是由语段组成的，它与文章的前后内容存在着一定的内在的关系。有利于深刻理解、准确归纳语段的中心。例如：

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在高大的树上，满树林里跑，从这棵树跑到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着，叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。（《松鼠》）

这一语段如果孤立地看，是写松鼠的活动范围、活动时间及寻食习惯和主要食物的。如果这样归纳，显然没有领悟作者的用意。从文章整体看，第一段总说松鼠漂亮、驯良和乖巧的特点，而这一段是松鼠驯良性格的具体化，所以这个语段的中心可以归纳为：通过对松鼠活动范围、活动时间、寻食习惯和主要食物的介绍，说明松鼠驯良的特点。这样归纳，由于从文章全局着眼，因而更为全面，更为透彻。

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