师：谢谢同学们的祝福！今天我们随处都可以看到标语，在庆祝第二十个教师节，那么我想请问一下同学们，第一个教师节应在哪一年？生1：1984年。生2：是1985年。师：同学们同意哪一个答案？生：1985年。师：对，同学们只要细心一点还是不难得到正确答案的。我再请同学们回忆一下去年有一次很重要的纪念活动，记...
2004年11月东台市组织了新课程理念下新教材会教，我们听了一节好课，在这里推荐给您，恳请您能多提宝贵意见。借此我们抛砖引玉，希望加强交流。一、导入 1、 今天我们一起学习十九课《事物的正确答案不止一个》，本文作者是谁？齐说（罗迦·费·因格）。他是哪个国家的人？（美国）2、通过课前预习，同学们喜...
师：我想和大家谈一件非常开心的事情，我最近去了一趟三峡。生：啊！（惊讶）师：不相信啊！好像天天和你们在一起，也没有去成。但事实上到一个地方不一定非要亲身去的。我是从网上去的，你们也应该去了，是不是啊？生：是！（恍然大悟）师：要大家回家找一些关于三峡的资料，大家都拿出来交流交流。（学生举手踊跃，似都...
《小巷深处》教学实录一、自然动情地导入 师：“同学们，今天我们来继续学习《小巷深处》这篇文章（同时一名同学写标题），昨天在课堂上读课文时，有的同学偷偷擦眼泪，不知是什么原因？” “深受感动！”同学们异口同声地回答。 师：“我也与你们有同感，并且回家时情不自禁地哼唱起了一首歌……” 老师的话还没说...
教学目标 ： 1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。 2、背诵全词；积累咏月名句。 3、了解阅读对话的三条基本途径。 教学重点：词人借咏月表达的人生感触。 教学难点 ：阅读对话的基本途径及方法。 教学方法：组织阅读对话，引导诵读感悟、合作探究。 教学过程 ： （课前欣赏邓丽...
师：今天我们来上一堂特别而有趣的课，先请大家用你最充满爱的声音朗读一下课题。 生齐读课题《珍珠鸟》 师：大家悦耳的声音，传递给老师这样一个信息：同学们都是富有爱心，心地善良的孩子，对小鸟一定怀有深深的喜爱之情，对吗？ 师：接下来，老师带大家做一个有趣的游戏，请同学们闭上眼睛，放松...
师：同学们，请看大屏幕上三幅图片（课件）。 师：这是1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号升空73秒后突然爆炸时的情景，机上7名宇航员全部遇难。 这是2002年北大科考队和登山队攀登希夏邦马峰时的照片，队员不幸遭遇雪崩，5人遇难。 这是2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在即将返回地...
《生命 生命》课堂实录一、教学目标 ： ①揣摩词语，品味语言，理解内容，学会感悟人生。 ②学习并运用正确的朗读方法，有感情地诵读课文。 ③联系自己的生活实际，正确地感悟和理解生命。二、教学重点： ①通过反复诵读，理解内容，感悟人生。 ②揣摩语言文字的表现力，畅谈对人生的理解，对生与死的理解。三、课前...
课前板书：奇思妙想 师：浩瀚的苍穹曾经引起我们古老的祖先多少联想，无穷的宇宙曾经带给我们睿智的先人多少想像，今天就让我们插上联想和想像的翅膀，一起走进“奇思妙想”的世界。 师：首先请同学们回忆出记忆的长河里的与天空有关系的民间故事和传说的名字来。 生：牛郎织女 生：后羿射日 生：夸父逐日 生：嫦娥奔...
授课人：刘磊（新华中学）地点：初一 一班时间：2004年3月17日星期三上午第二节 师：上课！生：老师好！师：同学们好！师：同学们知道哪些和狼有关的成语呢？生1：引狼入室生2：狼子野心生3：狼烟四起生4：狼吞虎咽生5：狼子野心生6：狼狈为奸生7：狼狈不堪师：看来大家积累的成语不少，那么从这些成...
江苏省泰州中学附属初级中学 王玉华第 一 课 时 师：同学们，有人说星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。你喜欢天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星，你的心情怎样？你产生了怎样的遐想？我们先看一组关于星空的图片，然后请同学们说说。（教师播...
教学过程 ： 一、激学导思(略) 二、引议释疑(略) 三、点拨提高 师：(小结)刚才同学们分组对课文进行了议论，理解了部分疑难问题，说明大家学习很认真。 现在我们继续学习课文。请大家朗读第一段，想想作者看到的星空是什么样儿的?他有些什么想法? (学生朗读课文) 生：作者看到星空是密密麻麻的繁星。 生...
发展等级创新训练课示例之七 师：同学们，今天这节作文课老师和你们共同完成一篇作文的构思，要求同学们放飞想象的翅膀，依据老师的提示大胆设想，尽量做到巧妙、新颖，但必须符合生活实际，能够引起读者的兴趣。下面请看银幕：（教师打开投影器，银幕上出现一棵折断的杨树，它倒在公路的一侧）师：请问这棵树为什么折断...
南京九中徐志耀一、教材分析：这是一篇回忆性散文，是一个饱经风霜的成年人对童年的回忆。在记忆中，作者既表达了对童年天真无邪的生活的向往，也展示了对当时生活深刻的反思与批判。在文中，作者似乎用较多地篇幅批判了阿长的愚昧迷信，但在这些材料的背后却隐藏了作者对阿长纯朴、善良的品格的赞美，这种赞美在文末被渲染...
离太阳最近的树山东省淄博市旅游学校 王金梅 说明：课前将每班的学生分成A、B、C（即好、中、差）三组，学生编号分别为A1、A2、A3…… 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：2001年中国喜事连连，其中振奋人心的一件中国申奥成功，2008年奥运会将在我们北京举行，此届奥运会的主题是…… 生（齐声回答...
师：我国著名女诗人秋瑾曾在诗中写道“秋风秋雨愁煞人”，宋玉也在《九辩》中说：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，在我国文人墨客的眼里，秋天往往是忧伤的，凄婉的，令人惆怅的。但是在诗人何其芳的眼里秋天也有绚丽的色彩，丰收喜悦。今天就让我们走进他的秋天，去感受一个别样的秋天。 师：相信大家已经都...
参考教案课题：莲文化的魅力——对莲的科学探究教学目标 ：1了解关于莲的科学知识，并培养学生实事求是的科学精神和态度。2培养学生筛选信息的能力，互相协作的能力，口语交际的能力。教学过程 课前背诵古诗词：《长歌行》《野望》《送友人》《早寒江上有怀》宣布上课：导入 阶段：在进入新课之前我给同学们出三...
第一课时一． 创设情境导入 师：小朋友们，今天老师把春天、夏天、秋天、冬天，请到了我们的教室里，请看，他们来了。（多媒体课件依次呈现美丽的春、夏、秋、冬 景色）这是万物复苏的春天，这是生机勃勃的夏天，这是枫叶飘飘的秋天，这是大雪纷飞的冬天。师：小朋友们，四季美吗？（评：利用多媒体创设情境，把学生带...
课题：《卫风·氓》时间：2005年9月3日上午第五节地点：常州市一中高二教改（1）班执教者：程代军目标：通过改写方式，能说出《卫风·氓》的事件内容，认识抒情女主人公的情感变化，对民歌特点有初步印象。师：来，回忆一下，我们上节课做了哪几件事？（生七嘴八舌说做档案，做预习等。）师：是的，我们做了一份非常...
平远县田家炳中学 李新春 教研室按： 本学期我们听了家炳中学李新春老师的一节课，觉得这节课很有特色，于是要求她整理成课堂教学实录，供各学校语文科任参考借鉴。 这节课“活动性”很强。一上课即进行“三分钟口头表达”活动，《生命无草稿纸》的美文选得好，演说得也好，真有点令人陶醉。老师能重视对学生的选材...
