培养学生创新意识的途径—— 重庆市万州市清泉小学 程明敏 一、民主、和谐的课堂氛围是培养学生创新意识的核心 师生在人格上是完全平等的，学生是教育活动中与教师志同道合的参与者。民主、和谐的课堂氛围有助于学生的创新意识得到发展。专制、压抑的课堂氛围则给师生之间、学生之间的信息交流带来障碍...
［ 作者：天津塘沽区实验学校 刘颖 转贴自：人民教育出版社 点击数：1060 更新时间：2003-10-30 教案录入：xxywja ］ 导入 谈话：师：看看老师跟昨天有什么不同。生：头发长了。师：还有什么？生：老师昨天的头发是盘起来的，今天放下来了。师：上课。我生长...
> 执教:鸡西市恒山区育新小学 黄桂鑫一 课前游戏师:和老师一起做个游戏怎么样?伸出你的小手来,我说你做:左手搓,右手拍,左手右手一起来 生:跟老师口令反复做 师:玩好这个游戏,不但要动脑;...
小尖中心小学 吕园园 教学内容： 苏教版语文第九册第20课《友谊的航程》 教学目标 ： 1、理解课文内容，理解重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中所起的作用。 2、通过对课文语言文字的朗读品味，感受中美两国人民的深情厚谊以及祖国的强盛使广大侨民倍感自豪的感情。 教具准备：投影片、照片、录音机...
上课时间 ：二00二年十一月十四日上课地点 ：四川省峨眉山三小上课班级 ： 一（ 7 ）班上课规格： 乐山市新课程标准研究会研究课教学要求：1、 认识11个生字，会写“七、儿、九、无”4个字。认识两种笔画“乚、乙”和4个偏旁“月、禾、口、雨”。2、 正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、 理解课文内容...
师：有许多专家和老师在这里听课，同学们多少有些紧张吧。为了放松一下大家的心情，先请同学们看一样东西。（屏幕显示图片）师：这是什么？生：一块石头。师：对！一块石头，不过，这可不是一块普通的鹅卵石，它是一件收藏品。你们再仔细看看，它跟一般的鹅卵石有什么不同？生：石头上有彩色的图形。师：这彩色的图形象什么...
评点 余映潮教学实录----湖北石首市文峰中学 张慧莲师：大家知道“中华儿女”又被称为什么吗？生：华夏儿女。生：炎黄子孙。师：不错。我们身上都流着同样的血。那大家知道我们的祖先最早起源于哪儿呢？生：我们是炎黄子孙，炎帝、黄帝部落在黄河流域群居，所以应是黄河两岸。师：你说得非常正确，（多媒体播放黄...
《沁园春 长沙》第二课时 时间：2004年9月8日星期三 地点：成都新教育实验外语学校高一三班教室 授课老师：李镇西老师 听课老师：罗老师，陈老师，桃夭，铁皮鼓 现场记录：铁皮鼓 前面有眼保健操，顺便进行班级教育：我发现有许多同学现在慢慢认识了，开始“眉来眼去”。另外，大家不要做自己发明的眼保...
作者：广西武鸣县城厢镇第二小学 覃世柏 发表时间：2004-9-1 阅读次数：1459 师：小朋友们，上一节课大家靠自己的本事读懂了课文，初步了解水乡的水、水乡的船、水乡的歌很多，还一边读、一边想、一边画，把写“多”的词句画了出来。这节课，我们继续学习课文，让我们乘上水乡的船到水乡去...
积极步入情境 主动感悟文理 ——人教版第三册与评析 师：骆驼和羊都不认输，此时，如果你在场，你会怎样想，怎样做呢？生：假如我在场，我会劝他们不要因为一点小事就斤斤计较，要互相谦让。生：我觉得这不是什么互相谦让的事，应想办法弄清楚到底谁输谁...
《新型玻璃》是一篇说明文，课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白，教师只要带领学生老老实实地将课文读熟，并对学生不懂的地方略作点拨即可，实在没有必要再去进行烦琐的分析。于老师教学这篇课文取得了成功，便是一个有力的证明。第一教时师：同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影蹿进了陈列着珍...
小猴子下山 实录陕西省西安市大雁塔小学 米金梅 (上课铃响了，老师走进教室，师生互相问好后，学生坐下) 师：同学们，这一单元的生字，上一节课我们已经集中学完了。现在，我们复习几个生字(老师先拿出《小猴子下山》一课中的生字卡片进行演示，让学生集中读、个别读、再对比较难的字进行分析。)同学们，谁会...
课前谈话 师：《雨中》是一篇四年级的课文，但我不相信我们三年级的小朋友学不了四年级的课文。那第二个相信自己能学好的是哪位？ 生一下子反应不过来。 师：听懂我的意思了吗？我就告诉大家要……？ 生：自信！ 师：对！我们应该自信，也应该诚实！ ------ 师：想上课的同学拿出样子来。 教学过程...
师：你们知道“冰雪融化、种子发芽、果树开花”在什么时候 生：在春天。 师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢(学生跃跃欲 试) 师：现在我们看，春风吹，柳枝上有什么变化(简笔画绿柳) 生：春风吹，柳枝上长满了叶子。 师：“吹绿了”是什么意思呢 生：因为叶子是绿色的，“吹绿了”，就是长...
第一课时 师：同学们很精神 生：老师很精神 师：同学们，我们看黑板，读一读课题 生：威尼斯的小艇——师：声音很好听 威尼斯的小艇——师：后鼻音很到为 威尼斯的小艇——师：你可以当小小播音员 威尼斯的小艇——师：声音很柔和。 师：好，大家齐读——生：威尼斯的小艇 师：同学们，这“小艇”前加了个威...
师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。师：怎样才能演好课本剧呢？你有什么好办法吗？生：要背熟台词。生：要准备道具。生：表演...
师：课题上面有个什么标记? 生：梅花。 师：什么意思呀?大家说，这是一篇什么课文? 生：自学课文。 师：说得很对，这是自学课文，要自己学会的。题目“要下雨了”是什么意思呢? 生：就是要快下雨了。 生：马上要下雨了。 生：再过几分钟就要下雨了。 生：一会儿就要下雨了。 师：就这个意思，快要下雨了，你...
省编教材第四册第三十课设计：杨明明教学要求：1．学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。 2．初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程 ：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念——井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天。生：青蛙坐...
师：同学们，你们见过燕于吗?请你向大家介绍一下燕子，好吗? 生：燕子是益鸟。 生：燕子是候鸟。 生：燕子的羽毛是黑色的，燕子的尾巴像剪刀。 师：你们说得真不错，能告诉我，燕子大概有多大?(孩子们用手比划着)那么，谁见过海?海有多大? 生：海很大，天连水，水连天，望也望不到边。 师：你真能干，把课文...
----义务教育课程标准实验教材七年级下册第27课 《斑羚飞渡》课堂实录◇授课班级：浙江省慈溪市实验中学初一（3）班◇授课时间：2004年5月24日上午第四节【教材分析】《斑羚飞渡》在课堂教学中一直被误读着。作为一篇人类寓言的动物小说，我们或是把它上成了真实的散文，引导学生学习并不存在于现实的老年斑...
