江苏省常州市丽华中学 谢伟教学目的： 1、 培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。 2、 引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感，指导学生运用绘画知识表现校园环境。 3、 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、...
江苏省太仓高级中学 陶玲 一、 教材分析： 的时间界定为20世纪上半叶，指1911年辛亥革命至1949年10月中华人民共和国成立。在这期间，中国的社会发生了巨大的变革。恰恰在这段动荡的历史转折时期，中国的现代美术也处在发展阶段，即从传统到现代的转变，形成了中国现代美术的特点，中国画的改革...
教学目的：通过本课的教学，使学生对现代工业设计的内容、特点及其社会作用等，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识、陶因情操，培养对现代工业设计的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。重点难点：重点掌握有关现代工业设计的一些基础知识，特别是工业设计与一般工业产品技术设计的主要区别，以及现...
1、教学对象：高中一年级学生(艺术类专业)2、授课时间（每课45分钟）3、教案发展-----设计思路 教案设计者的感想体会:科学与艺术对美术这一学科来说，是一个密不可分割的矛盾统一体，虽然素描重理解而色彩偏重于感受，理解有很多科学性的内涵，但仅有理解是不能表现作者的内心感受和思想感情的，著名的美术教...
董春风木散为器 帛裁成衣我认为教师上课其实就是一门表演艺术，关键是要让学生能来听你的课，看你表演。首先要让学生喜欢你，然后才会喜欢你上的课，这是上好一堂课的良好开端。而且教师要调动学生的积极性，积极开展师生的双边活动，激发学生的兴趣。老师一进教室不应该立刻侃侃而谈，不知学生在不在听，只管自己讲，也不...
无锡市第一中学中学 教学目的： 通过教学，使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。教学重点：1 感受各类工艺美术品的外在形式美和特有的人文内涵。2 从掌握知识和掌握欣赏方法来讲，重点应放在掌握欣赏方法上。教学...
教材分析本节课以在教师的引导下，学生的自由学习山水画，着重把握以下三个要点。一是要在分析作品时，应有意识地强调山水画独特的透视。二是通过教师的引导让学生自己发掘山水画作品共有的中国人文精神。教师通过网上论坛的讨论和课堂上对知识的横向联系，引导学生自己学习。分析作品有详略区别，调动学生的学习积极性，把...
无锡市第一中学中学 教学目的： 通过教学，使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史的青铜器有所了解，培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。教学重点： 1 从工艺美术的种类来讲，重点应放在青铜器方面，因为它是中国古代文明的重要内容，也是中国古代工艺美术继彩陶之后又一个最灿烂的篇章。2 从掌握知识...
教 学 实 施 方 案授课班级 级 班 年 月 日 第 课时课 题美术作品的艺术语言教学目地1、通过教学让学生认识美术作品中的艺术形象，掌握艺术形象的含义和特征。2、引导学生把握美术形象与现实的联系和区别。重 点美术形象的塑造和客观现实...
美术作品的艺术形象（2） 教 学 实 施 方 案授课班级 级 班 年 月 日 第 课时课 题美术作品的艺术语言教学目地通过教学，让学生掌握再现性形象和表现性形象，具象性形象，意象性形象，抽象性艺术形象的艺术特征和它们的区别。重 点把握不同...
无锡市第一中学中学 教学目的： 通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。教学...
课题： 高中《美术鉴赏》教案 美术新课程科目美术开课班级高一（2）开课教师南渡高中 张云课题从传统走向现代―印象派和后印象派开课日期xx-5-31教学 目标１了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及其代表作 美术新课程２了解和认识西方美术如何从传统着重客观再现转向现代着重主观表现 美术新课程教...
一、 课类型：欣赏课（运用课件多媒体教学）二、教材分析：1 教学目的：（1）认知目标：通过本课的教学，使学生对的性质、范围、种类及其特点，有所了解，有所认识；（2）情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对商业美术的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。重难点：本课教学的重点，使在...
课时：一课时课型：欣赏课教学目标 ：通过本课教学，使学生对艺术的重要成就及其特点，有所了解，有所认识，达到开拓眼界，增长知识，陶冶情操，培养欣赏艺术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：1、通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方面的分...
什么是壁画 装饰壁面的画。包括用绘制、雕塑及其他造型或工艺手段，在天然或人工壁面（主要是建筑物内外表面）上制作的画。壁画作为建筑物的附饰部分，通过建筑与和谐统一，既具有意识形态方面的功能，又具有建筑的装饰与美化功能，构成环境艺术的一个重要方面。 沿革 壁画是最早的独立绘画形式。现存史前遗迹亚...
杭师院附高 罗雪峰（1课时）教学目标 ：使学生了解的成就及特点，有所了解，有所认识，增长知识，开阔眼界，陶冶情操，培养学生欣赏的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观念。教学重难点：中国古代建筑的主要特点及园林建筑的主要特色。教学准备：教学光盘教学过程 ：导入 ：（直接导入 ）图片展示中国建筑...
山东省章丘市实验二中 张丙永我说课的内容是四年制初中美术课本第七课《敦煌艺术中的彩塑》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和多媒体教学过程 演示四个步骤加以阐述：一、教材分析本课的内容、地位、作用本课是知识传授与欣赏融为一体的综合课，主要是对敦煌艺术中的彩塑作较为系统的介绍。使学生在对敦煌大背景的...
教 学 实 施 方 案授课班级 级 班 年 月 日 第 课时课 题教学目地1、 使学生理解美术语言的含义。2、 使学生初步了解基本美术语言的特征及其在美术语言表达中的作用。重 点美术语言整体和构成成分之间的辩证关系；几种基本美术语言的特...
作者：宋哲神话，历史画 鲁本斯；十七世纪佛兰德斯著名画家。擅长宗教，历史，神化，风俗，肖像，风景画。他吸收了意大利文艺复兴美术的成就，并形成了自己的风格。气势宏伟，色彩丰富，运动感强，形象夸张，效果强烈。属巴洛克风格。 作品；[画家和他的妻子] [劫夺吕西普斯的女儿] [玛丽,美第奇的生平][劫...
常熟市中学 朱惬教材分析本节课以在教师的引导下，学生的自由学习山水画，着重把握以下三个要点。一是要在分析作品时，应有意识地强调山水画独特的透视。二是通过教师的引导让学生自己发掘山水画作品共有的中国人文精神。教师通过网上论坛的讨论和课堂上对知识的横向联系，引导学生自己学习。分析作品有详略区别，调动学生...
