老树发新芽----江苏吴江松陵第一中学 沈建中一、问题提出（一） 启发性原则启发性原则是指在教学中要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动海拔地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。启发性原则的重要体现之一就是...
我国社会主义市场经济必须面向世界 教学设计示例（三）作者：四川师大附中 程志敏一、教学课题：我国社会主义市场经济必须面向世界二、研究主题：运用现代教育技术与发挥学生主体性的结合三、教学目标 的分类设计1、知识目标：让学生理解我国实行对外开放，发展对外经济关系的基本知识。包括实行对外开放的客观必然性、...
雁桥中学 麦秋敏我们从学习方法论的层面上看，课堂讨论是一种在具体的教学活动中，我们教师比较常用的方法。在以往的教学活动中，我们的教师有着眼于学生“学会”，不重视学生在“学会”的同时达到“会学”的问题。因此，这种课堂教学已经不适应现代社会发展对人的发展的需要了；所以，为了让学生能够在“学会”的同时...
教学目标 一、知识与技能目标： 识记我国国有企业的领导体制，从对国家财产负责、全心全意依靠工人群众两方面，说明国有要正确处理企业和国家、企业与职工的关系；从职业道德、遵纪守法、文化科技知识、经营管理能力和创新精神等方面，说明在激烈竞争的市场竞争中，企业经营者应该具备良好的思想政治素质和业务素质；列举...
教学目标 一、知识与技能目标： 通过教学要让学生了解的划分，国民生产总值和国内生产总值的基本含义；初步理解工业是国民经济的主导、积极发展第三产业的重要意义；能结合实际分析说明农业的基础地位在任何时候都不能动摇。二、过程与方法目标 通过到图书馆查阅有关资料、进行社会调查、探究社会时政问题等活动，通过讨...
政史地组教研活动评课实录四月八日上午第二节课，教研组刘燕老师在物理实验室开了一堂多媒体公开课，当日下午政史地组各位老师在教研组活动上就这一堂课展开了热烈的讨论。 首先是刘燕老师自己谈起这一堂课给她自己的感受，通过这一堂公开课使她自己学到了许多知识，在准备的过程中翻阅和参考了许多有关的资料，通过对...
我国社会主义市场经济必须面向世界 教学设计示例（一）一、教学目标 的分类设计：1、知识目标：让学生理解我国实行对外开放，发展对外经济关系的基本知识。包括实行对外开放的客观必然性、内在要求及其作用。（1）课题知识要点分解表：内容要点学习水平识记理解运用①中国实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化...
教学目标 知识与技能目标 引导学生识记社会主义初级阶段的经济制度包括生产资料所有制和分配制度,社会主义公有制的含义,我国农村的经营体制,我国现阶段几种主要的非公有制形式；明确国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上,我国以公有制为主体、多种经济成分共同发展，以及以按劳分配为主体、多种分配方式...
关于“提高企业经济效益”的设计示例 [素质要求] 1、知识与技能： 了解提高企业经济效益的重要性，掌握经济效益的含义以及提高经济效益的方法。 2、过程与方法： 运用经济效益的有关知识分析经济建设中的一些实际问题。 3、情感、态度与价值观： 通过本课学习，使学生理解党的路线、方针和政策，...
教学目标 一、知识与技能目标： 识记我国国有企业的领导体制，从对国家财产负责、全心全意依靠工人群众两方面，说明国有企业的经营者要正确处理企业和国家、企业与职工的关系；从职业道德、遵纪守法、文化科技知识、经营管理能力和创新精神等方面，说明在激烈竞争的市场竞争中，企业经营者应该具备良好的思想政治素质和业...
浙江省宁波市十九中学 王朱芸 教学目标 ：1、使学生理解社会交往的重要性以及在社会交往中的重要意义。2、培养学生文明交往的兴趣，乐于交往，并养成良好的社会交往行为习惯。3、引导学生积极参加各种有益的社会交往活动，并能在活动中运用。教学重点：在社会交往中的各种技巧教学难点 ：引导学生在平时的交往中运用...
怎 样 评 课宜章县第一中学 余文富内容摘要：评课是一项重要的常规教学活动。经常开展评课，有利于教学问题准确诊断、正确决策和引导，有利于激励教师苦练内功、加快知识更新、优化教学艺术，有助于教师间相互学习、切磋技艺、交流经验。评课对于推进素质教育的实施，加强...
政治课发挥学生主体作用“兵法”片谈 江苏省赣榆县实验中学 王常亮 222100 “先学后教，当堂训练”是由江苏洋思初中倡导的、被江苏省教委认可并在全省推广的、具有现代素质教育特色的教学模式。那么，在运用洋思模式进行教学过程 中，如何才能使“先学后教，当堂...
教学目标 知识技能 理解：（1）结合实例，分析价值规律的基本内容和表现形式。（2）从调节、激励、分化三个方面说明价值规律的作用。运用：用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须提高劳动生产率能力要求：价值规律要求商品交换要以价值量为基础实行等价交换。而在实际生活中，价格与价值往往是不相符的。同样质...
教学目标 知识技能 的职能；阐释价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义过程与方法 通过对世界现行的调查、了解并结合现实生活中人们对的不同看法，从的起源和本质说明应正确认识的作用，培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。情感、态度、价值观 培养学生对我国纸币的爱护及正确对待的态度。 教学建议教材分析一、...
教学目标 知识技能 货币的职能；阐释价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义过程与方法 通过对世界现行货币的调查、了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用，培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。情感、态度、价值观 培养学生对我国纸币的爱护及正确对待货币的态度...
福州阳光国际学校初中部 赖永标提起思想政治课，大部分同学的脑子里就会出现一大堆枯燥无味的理论，因此，对它根本提不起兴趣，只因考试的压力才去被动的学习，被动的接受老师讲授的知识,所以绝大部分同学思维能力没有得到应有的提高，这就偏离了素质教育的要求，不利于学生创新精神和创造能力的培养。这种被动局面形成的...
教学目标 认知目标 通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。能力目标结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力；通过对相关案例的分析，认识到任何人都...
知识目标：识记：发展社会主义市场经济，在哪些方面需要发挥集体主义的调节作用理解：列挙社会主义市场经济活动中的事例，挥集体主义调节作用的必要性运用：用在根本上是一致的观点，说明发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的重要调节作用能力目标：可以培养学生理论联系实际的能力，提高学生分析社会问题的能力；引...
教学目标 知识与技能目标 引导学生识记包括生产资料所有制和分配制度,社会主义公有制的含义,我国农村的经营体制,我国现阶段几种主要的非公有制形式；明确国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上,我国以公有制为主体、多种经济成分共同发展，以及以按劳分配为主体、多种分配方式并存的必然性。初步培养学生...
