【企业与劳动者教学设计】企业与劳动者教学案

【jiaoan.jxxyjl.com--高一政治教案】

   
【学习目标】
1、知识目标：
    ①了解企业的含义及其社会作用、地位；了解公司的基本含义及设立公司的要求。
  ②懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。
  ③了解有限责任公司和股份有限公司的含义。
  ④理解有限责任公司和股份有限公司的异同点
  ⑤知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自承担的职能。
  ⑥了解公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。
  ⑦理解公司经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义与作用。
2、能力目标：
    ①比较不同公司类型的特点的分析能力。
  ②初步掌握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。
  ③正确看待公司兼并、破产的辨证思维能力。
3、情感、态度与价值观目标
  ①培养创业精神和创业意识。
  ②增强依法经营、依法维权的法制观念。
  ③增强诚实守信、科学管理的观念。

【考试要求】
高 考 考 纲                   学业水平测试要求
1、企业的含义
2、公司的含义和我国法定的公司形式
3、公司经营成功的主要因素 1、企业的含义（a）
2、公司的含义及形式（a）
 

【教学重点和难点】
1、有限责任公司和股份有限公司
2、公司制的优点
3、企业兼并和破产

【教学方法、学法点津】
1、教学方法
    探究法、举例法
2、学法点津
内引外联，全方位提高素质。夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。

【课时安排】
 1课时

【教学过程】
【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】
（一）公司的类型
★1、企业
（1）含义
（2）地位
（3）作用
（4）类型
（5）组织形式
★2、公司
（1）含义
（2）法律地位
（3）公司的股东权利
3、公司的主要类型（联系和区别）
（1）有限责任公司
（2）股份有限公司

4、公司的组织机构
（1）决策机构
（2）执行机构
（3）监督机构
5、公司制
（1）优点
（2）意义

（二）公司的经营与发展
1、公司经营的直接目的
★2、公司经营成功的主要因素
（1）
（2）
（3）
3、企业的兼并和破产
（1）企业兼并
①含义
②意义
（2）企业破产
①含义
②意义 （一）公司的类型
1、【思考】有没有慈善企业？

2、【探究】p36谈谈你所知道的公司

3、【探究】p37有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是什么？

4、【探究】p38成立股份有限公司有什么好处？
（二）公司的经营与发展
1、【探究】p39如何使公司不断发展壮大？根据是什么？
2、【探究】p40联系身边的事例，说明诚信经营对于企业生存和发展的重要意义
3、【探究】p40企业兼并对企业发展具有什么积极作用？是否任何兼并都有利于企业发展？
【巩固提升】
【学习过程】 【导学设计】
一、单项选择题
（    ）1、XX年8月2日，中国吉利控股集团有限公司宣布，已经完成对美国福特汽车公司旗下沃尔沃轿车公司的全部股权收购。这表明企业是
a、以国际化为目的的经济组织       b、以营利为目的的经济组织12
c、以创新发展为目的的经济组织     d、以兼并为目的的经济组织
（    ）2、下列对兼并的认识正确的是
a、企业兼并可以减少国家的财政收入
b、企业兼并有利于把劣势转化为优势
c、企业兼并就是“强强联合”，有利于增强企业竞争力
d、企业兼并就是企业优势互补、优化资源配置
（    ）3、股份有限公司和有限责任公司最主要的区别是
a、股份有限公司的全部资本分为等额股份，有限责任公司的资本不分为等额股份
b、股份有限公司的股东有最高人数限制，有限责任公司的股东没有最高人数限制
c、股份有限公司的设立程序较为复杂，有限责任公司的设立程序比较简单
d、股份有限公司的股东均负有限责任，有限责任公司的股东均负无限责任
（    ）4、公司是指
a、不以营利为目的
b、依法设立，全部资本由股东出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人
c、可任意成立
d、是以营利为目的的私营企业
（    ）5、企业是市场经济活动的主要参加者，一个企业要想经营成功，就必须
①制定正确的经营战略；②依靠技术进步、科学管理等手段，形成竞争优势；③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；④提高商品销售价格
a、①②③      b、①②④      c、①③④      d、②③④
（    ）6、判断某公司是股份有限公司还是有限责任公司，可以看
①股东人数有无最高限制；②公司资本是否划分等额股份；③公司财务是否向社会公开；④国有经济是否控股
a、①②③      b、①②④      c、②③④      d、①③④ 

【教后反思】

答案：
1、b     2、b    3、a    4、b    5、a    6、a

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