张衡传教学设计一等奖_《张衡传》教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--高一语文教案】

《张衡传》示范教案
教学目的:
     1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。
     2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。
     3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。
    教学重点、难点:
     1、重点: 本文详略的剪裁。
     2、难点: 区别虚词“乃”、“于”的用法。
     教学时间： 两课时
教学步骤:
                   第 一 课 时
一、作者简介:
    范晔(398--445)，南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。
    张衡 (78--139)东汉著名文学家。其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。他的“候风地动仪”比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有一定研究。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: “如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。”
    本文节选自《后汉书•张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。
二、研读课文，掌握内容
    1. 逐段阅读
    课文以时间先后为顺序，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。
    (1) 写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。
     ①姓氏，医藉贯。按传记惯例，开篇即用判断句式介绍人物的姓氏、藉贯。
     ②博通经典，才学非凡。用“遂”连续上下句道出其中原因。
                     游三辅、观太学           通五经、贯六艺
                       因──    ──    ──     ──    ──→果
     ③谦虚、踏实    治学精神。这是他取得伟大成就的思想基础。
     虽才高于世，而无骄尚之情
     虽然          然而        （转折复句）
    ④不慕荣利的高贵品格。先概述，然后列举具体事实，表现其志在集中精神力从事科学研究。 123456
       从容淡静、不交俗人                举孝廉不行、辟公府不就
       （概括叙述）                        （列举事例）
     ⑤关心国事，文学才华杰出。
       作《二京赋》：因以讽谏（关心国事）
                   精思博会（文才出众）
       ⑥小结：才能奇特，品质高尚。
       大将军邓骘奇其才              累如不应
       （侧写其才之奇）           （正写其品之高）
       此段有概括，有实例，叙事简明而不空泛。
      (2) 写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。
      他应如入仕途，为的是有方便条件从事科学研究。
       “衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学…遂乃研核阴阳…”
       文中两个“善”和“尤致思”表现其特长。
      (3) 写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。
       “不慕当世，所居之官辄积年不徒。”   
      (4) 着重介绍张衡制作的候风地动仪。
       ①制作时间和仪器名称。
       ②仪器的材料、大小、形状、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。
       ③仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。
       ④觉知地震的道理，从内外结合上说明动仪的作用。
       ⑤仪器的效果：灵验如神，用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”到“服”，形象地反映出人们对这新仪器的认识过程。
       ⑥仪器正式投入使用。
       此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。
      (5) 写张衡在政治上的作为。   
       ①政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才干。 123456
       ②政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间卓有成效，声名显赫，征拜尚书。
       ③逝世时间。
      语言极其简练。“治威严，整法度”，高度概括。“上下肃然”，形象地表现其治理河间取得的成效。
2、课堂综合拓展练习。
 解释加点词语：
(1)李将军广者，陇西成记人也。
(2)广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴、楚军。
(3)徙为上谷太守。
(4)后广转为边郡太守。
(5)遂造太学受业。
(6)玄唯有一子益恩，孔融在北海，举为孝廉。
(7)除兰台令史。
(8)后迁玄武司马。
(9)永元初，太将军窦宪出征匈奴，以固为中护军。
(10)        肃宗特诏公车征，病不行。
(11)        时人为人语日：“《五经》无双许叔重。”
(12)        以耕织为业，咏《诗》、《书》，弹琴以自娱。

第 二 课 时
一、关于人物传记:
     1、传记的特点: 作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点: 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
     2、传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。
      本文属评传: 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
      注意: 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
二、结构提纲:
     1、介绍张衡的品格和卓越的文学才能。(1自然段)
     2、介绍张衡辉煌的科学成就。(2--4)
      (1)、张衡的潜心科研。(2)、张衡的不慕名利。(3)、张衡的重大发明。
     3、介绍张衡杰出的政治才干。(5自然段)
三、性格特征:
     1、从容淡静，不慕当世不行、不就、不应。
      做官后，哪怕“所居之官辄积年不徙”也无所谓，他还“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”风气，经过十年苦思而写成《二京赋》以讽谏当世。一任河间相，立即“治威严，整法度”，对奸党“一时收禽”。这些都反映了他的“从容淡静，不慕当世”的品德。
     2、“无骄尚之情”
      年少时“善属文”，“通五经”，“贯六艺”，“才高于世”，这些都反映他不尚虚浮而谦逊朴实的品德。只有这样，他才能把主要精力用于科研，获得象“候风地动仪”那样大的成果。
四、剪裁得当，有详有略，重点突出:
本文全面地记叙张衡各个方面的成就，又重点突出他在科技方面的成就和贡献，在科技方面，略写浑天仪，详写地动仪。写张衡为人，详写他积极进取的主导方面，略写他“上书气骸骨”，避害全身，归隐田园的消极方面。叙述以时间为经，以张衡事迹为纬。写候风地动仪，以说明为主，以叙述为辅。 123456
张衡在科学上的辉煌成就，主要是通过具体、详细地介绍候风地动仪来说明的。文章按以下顺序来介绍候风地动仪(采用的表达方式是说明): 时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证→使用。这一段可看成典范的科学说明文。
五、课堂知识扩展
文化常识
1. 文史专名
 (1) 五经：《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》
 (2) 六艺：
①礼、乐、射、御、书、数。 ( 学问和技能 )
②五经十《乐》。（说经的经文和传文）
(3)四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
(4)经、舒心：“经”批儒家的经典著作；“传”指注释、解说儒家经典著作的文字。
(5)四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》国志》。
(6)史汉：《史记》、《汉书》。
(7)《汉书》：纪传体、断代史。
(8)纪传体：编年体；国别体。（例如：《史记》；《资治通鉴》；《战国策》）
(9)通史；断代史。（例如：《史记》；《汉书》）
(10)《两都赋》和《二京赋》：《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是范都城，西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。
２ . 官职专名及相关用语。
(1)孝廉：被举荐的品行端正的人。
(2)公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，是当时最高的官。
(3)大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。
(4)公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。
(5)郎中：官名。
(6)太史令：兼管天文和国史。
(7)河间王（刘政）的相，类似太守。
(8)国王：指河间王。国，诸候国。
(9)尚书：协助皇帝处理政务的官员。
(10)  举：推荐。（被）举荐任官。（“举孝廉不行”）
(11)    行：去应荐。
(12)    辟：征召，召来授官。（被）召。（“连辟公府不就”）
(13)    就：就职，任职。
(14)    召：召请来授官。（“累召不应”）
(15)    应：应职，接受官职。
(16)    拜：任命，授给官职。（“拜为上卿”）
(17)    迁：调动官职。（“再迁为太史令”）左迁，降职贬官。
(18)    转：调动官职。（“再转复为太史令”）
(19)    徙：调动官职。（“所居之官辄积年不徙”）
(20)    出：离京去外地为官。（“出为河间相”）
(21)    下车：指官吏初到任。（“下国伊始”、“衡下车”）
(22)    视事：指官员到职工作。（“视事三年”）
(23)    除：拜官。除去旧职任新职。（“予除右丞相兼枢密使”）
(24)    乞骸骨：请求辞职，告老还乡。（“上书乞骸骨”）
３ . 其他
 (1)年号纪年。
     ①永元中 ②阳嘉元年③永和初 ④元丰七年 ⑤元和十年⑥德二年
 (2)地名。
     ①南阳西鄂人也            ②三辅（京城附近的三个地区）
     ③河间相                  ④京师（京城） 123456
 (3)学校。
     ①太学（最高学俯）（“今诸生学于太学”）
     ②观、游（指游学，考察学习）
     ③庠、序（学校）（“俾人邑痒”）
     ④国子监（明清最高学府，入监读书称监生）（“老监生”）
     ⑤教授、博士、直讲、助教（教学人员）（“有司业、博士为之师”）
  (4)姓名。（“名”和“字”有对应关系）
     ①张衡字平子              ②屈原名平
     ③韩愈字退之              ④苏轼字子瞻
     ⑤苏辙字子由              ⑥诸葛亮字孔明
     ⑦刘备字玄德              ⑧关羽字云长
     ⑨张飞字翼德              ⑩赵云字子龙
辛弃疾字幼安              班固字孟坚
４ . 语言知识
 （１） . 副词
(1)表示全面、概括的副词。
 ①皆：皆隐在尊中。／于是皆服其妙。／皆出营立观。
 ②咸：京师学者咸怪其无征。／江表英豪咸归附之。③尽：妙尽璇机之正。／尽收其他。／尽失其度。
④毕：群贤毕至。
⑤俱：船、粮、战俱办。／待吾客与俱。
⑥悉：悉使羸兵负草填之。／悉府库以赈之。
⑦举：举家庆贺。／杀人如不能举。
⑧胜：刑人如恐不胜。／不胜枚举。
⑨备：约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。
(2)表示长久、经常的副词。
①常：常从容淡静，不好交接俗人。／常痛于骨髓。
②雅：安帝雅闻衡善术学。
③素：荣禄遇足下素厚。／素疾大户兼并。
(3)表示否定的副词。
①不：衡不慕当世。                  ②未：自书典所记，未之有也。
③无：虽才高于世，而无骄尚之情。    ④弗：行道之人弗受。
⑤非：夫仁义辩智非所以持国也。      ⑥毋：赵王畏秦，欲毋行。
⑦勿：愿将军勿虑。                  ⑧莫：愿早定大计，莫用众人之议也。
（２） . 多义词
⑴观
①观太学（观摩学习）             ②大王见臣列观（殿堂）
③此岳阳楼之大观也（景像）       ④玄都观里桃千树（道士庙）
⑤启窗而观（看）
⑵征
①公车特征拜郎中（征召）            ②咸怪其无征（证明） 123456
③挟天子以征四方（征伐）            ④岁征民间（征收）
⑶因
①因入京师（因而）               ②因以讽谏（就）
③因其势而利导之（乘、顺着）④因宾客至蔺相如门前谢罪（通过、经由）
⑷乃
①十年乃成（才）
②遂乃研核阴阳（就）
③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟、却）
④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是）
⑸公
①公私之积，犹可哀痛（与私相对，属于国家的）
②邪曲之害公也（公正、公正的人）
③残贼公行（公然、公开地）
④公辞焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）
⑤脚著谢公屐（对人的尊称）
⑥便可白公姥（称丈夫的父亲）
⑹辟
①连辟公府不就（征召）      ②其北陵，文王之所辟风雨也（通“避”）
③唇吻翕辟（开，打开）      ④辟病梅之馆以贮之（开辟，开设）
⑤辟邪说（排除，驳斥）      ⑥“疆土之新辟者”（开垦）
⑺制
①其牙机巧制（制作，构造）   ②秦有余力而制其弊（制服，控制）
③吴起……赵奢之伦制其兵（统率，指挥）④乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）
（３） .  句式
⑴被动句（①—③无被动词，④—⑧有被动词）。
①举（被）孝廉不行             ②连辟（被）公府不就
③兵（被）挫地（被）削         ④信而见疑，忠而被谤
⑤不凝滞于物                   ⑥身客死于秦，为天下笑
⑦而自令见放为                 ⑧内惑于郑袖，外欺于张仪
⑵倒装句（否定句宾语前置）
①自书典所记，未之有也。②自古及今，未之尝闻。③残贼公行，莫之或止。

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoyiyuwenjiaoan/29734.html