第四章纸嫁衣_《第四章 非金属及其化合物》专题复习

高一化学教案 2015-01-26 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高一化学教案】

《第四章  非金属及其化合物》专题复习【教材知识回顾】一、硅及其化合物1.知识网

    注:硅在自然界以氧化物和硅酸盐的形式存在。2.知识点(1)硅单质:晶体硅导电性介于       与          之间,是良好的          材料;常温下化学性质稳定,  si+  o2           ,   si+  hf=               ,si+  naoh+   h2o=                    。(2)二氧化硅:具有酸性氧化物的通性,与碱性氧化物、碱、盐等物质发生反应:  sio2+  cao           ,  sio2+  naoh=                        ,  sio2+  na2co3                        ;具有特殊性质,与氢氟酸发生反应:sio2+  hf=                        。(3)硅酸:硅酸的酸性比碳酸     ,硅酸是通过可溶性硅酸盐和其它酸反应制备的。例如  na2sio3+  hcl=                      、  na2sio3+  h2o+  co2=                              。(3)硅酸盐:最简单和常用的硅酸盐为硅酸钠,其水溶液俗称水玻璃,可用作肥皂填料、木材防火剂及黏胶剂。硅酸盐组成的表示-用            和            的形式;硅酸盐产品-        、        、        。二、氯元素及其化合物nabr(nai)cacl2+ca(clo)2nacl+naclohcl+hcloca(oh)2naohh2obr2(i2)fecl3cucl2feu       ucuu      uh2cl2hclnacl1.知识网

 12345

2.知识点(1)氯气:为黄绿色有刺激性气味的有毒气体,易液化,通常情况下,1体积水能溶解2体积氯气。化学性质如下:

化学性质

化学方程式

应用

与金属的反应

2na+cl2 2nacl(剧烈燃烧,大量白烟)

fe+  cl2        (剧烈燃烧,      烟)

与氢气的反应h2+cl2 2hcl(安静燃烧,发苍白色火焰)工业合成盐酸

与水的反应h2o+  cl2                

自来水消毒

与碱溶液的反应naoh+  cl2=                  

制84消毒液ca(oh)2+  cl2=                

制漂白粉(2)次氯酸次氯酸具有不稳定性,见光易分解:2hclo 2hcl+o2↑;次氯酸具有弱酸性,酸性比碳酸弱:ca(clo)2+  h2o+  co2=                ;次氯酸具有强氧化性,hclo的漂白性属于强氧化性。(3)漂白粉:漂白粉的制备:2ca(oh)2+2cl2=ca(clo)2+cacl2+2h2o。漂白粉的成分:主要成分;ca(clo)2和cacl2;有效成分:ca(clo)2)、漂白粉的保存:漂白粉在空气中长期放置容易变质失效,                          、                          ,因此漂白粉应该隔绝空气密封保存。(4)cl-的检验:向待测液中先滴加         溶液,再滴加         ;若生成白色沉淀,且不溶于稀硝酸,则证明原溶液中含有cl-(硝酸的作用是排除co32-、oh-等离子的干扰)。三、硫及其化合物h2so4hclfecuo2h2o催化剂o2h2so2h2o2h2ssso2so3h2so4h2so3fes cus1.知识网2.知识点(1)二氧化硫具有酸性氧化物通性,与水、碱性氧化物、碱等物质发生反应:  so2+  h2o          (为可逆反应),  cao+  so2=       ,so2+  naoh=            ;具有特殊性质,能够使品红溶液褪色,可用于检验二氧化硫气体。(2)硫酸浓硫酸具有脱水性、吸水性和强氧化性。浓硫酸与金属的反应:  cu+  h2so4(浓)                            ;浓硫酸与非金属的反应:  c+  h2so4(浓)        12345                                     。四、氮及其化合物1.知识网2.知识点(1)氮的氧化物

no

n2+  o2      ,  no+  o2=     ,

no+  o2+  h2o=  hno3

no2no2+  h2o=              , no2+  o2+  h2o=        (2)氨

物理性质无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,常温下,1体积水大约能溶解700体积氨。

化学性质与水的反应:nh3+h2o nh3·h2o nh4++oh-

与酸的反应:nh3+hcl=nh4cl(白烟)、2nh3+h2so4=(nh4)2 so4

制  备原理:ca(oh)2+  nh4cl                              收集:              法(3)铵盐铵盐     溶于水、受热易      、与碱反应产生       。其中铵盐与碱的反应可用于铵根离子的检验,原理是利用铵盐与碱共热生成氨气,用                         检验生成的nh3。(4)硝酸硝酸与金属的反应:3cu+8hno3(稀)=3cu(no3)2+2no↑+4h2o   cu+4hno3(浓)=cu(no3)2+2no2↑+2h2o参考答案:一、(1)导体  绝缘体  半导体  si+o2 sio2,si+4hf=sif4+2h2↑,si+2naoh+h2o=na2sio3+2h2↑。(2)sio2+cao casio3,sio2+2naoh=na2sio3+h2o,sio2+na2co3 na2sio3+co2↑;sio2+4hf=sif4↑+2h2o(3)弱  na2sio3+2hcl=h2sio3↓+2nacl  na2sio3+h2o+co2=h2sio3↓+na2co3。(3)二氧化硅和金属氧化物   水泥、玻璃、陶瓷二、(1)2fe+3cl2 2fecl3  棕褐色  h2o+cl2 hcl+hclo  2naoh+cl2=nacl+naclo+h2o  2ca(oh)2+2cl2=ca(clo)2+cacl2+2h2o(2)ca(clo)2+h2o+co2=caco3↓+2hclo(3)ca(clo)2和cacl2  ca(clo)2  ca(clo)2+co2+h2o=caco3¯+2hclo、2hclo 2hcl+o2↑(4)agno3  稀硝酸三、(1)so2+h2o h2so3(为可逆反应),cao+so2=caso3,so2+2naoh=na2so3+h2o;(2)cu+2h2so4(浓) cuso4+so2↑+2h2o   c+2h2so4(浓) co2↑+so2↑+2h2o四、(1)n2+o2 2no,2no+o2=2no2,4no+3o2+2h2o=4hno3 ;3no2+h2o=2hno3+no,4no2+o2+2h2o=4hno3(2)ca(oh)2+2nh4cl cacl2+2nh3↑+2h2o  向下排空气(3)易  分解  氨气  湿润的红色石蕊试纸  12345【学业试题汇编】1.XX年世界环境日中国主题是:“污染减排和环境友好型社会”,下列有关环境问题说法不正确的是(  )      a.正常雨水的ph为7.0,酸雨的ph小于7.0      b.严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染      c.使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白食品对人体健康产生损害d.使用氯气对自来水消毒过程中,生成的有机氯化物可能对人体有害2.下列说法正确的是(  )  a.sio2溶于水显酸性  b.co2通入水玻璃中可得到原硅酸  c.sio2是酸性氧化物,它不溶于任何酸  d.因高温时sio2与na2co3反应放出co2,所以硅酸的酸性比碳酸强

3.下列叙述正确的是(  )

a.硅在自然界中能够以单质形式存在

b.sio2是酸性氧化物, 所以不与任何酸反应

c.可用na2sio3溶液和co2反应来制备h2sio3

d.naoh溶液可以盛装在带玻璃塞的磨口试剂瓶中4.美国“9·11”恐怖袭击给纽约带来了一场严重的环境灾害-石棉污染,易使吸入石棉纤维者患肺癌。已知石棉是硅酸盐矿物,某种石棉的化学式可表示为ca2mgxsiyo22(oh)2,x、y的值可能分别为(   )a.8、3         b.5、8          c.3、8         d.5、5

5.(06山东,1)以下气体与人体血液中血红蛋白结合而引起中毒的是(  )

a.so2           b.co2           c.no2           d.co 

6.(06山东,11)下列关于物质用途的叙述中,不正确的是(  )

a.硅可以用作制造变压器的铁芯材料   

    b.二氧化硅可用于制造光导纤维

c.石墨可用做绝缘材料

d.石英玻璃可用于制造光学仪器           7.(08山东,8)市场上有个别小商贩用自来水充当纯净水出售(已知自来水厂常使用氯气进行消毒),下列试剂可辨别自来水和纯净水的是 a.酚酞试液          b.硝酸钡溶液        c.氢氧化钠溶液      d.硝酸银溶液8.制备金属氯化物时,常用两种方法:①用金属和氯气直接化合制得;②用金属和盐酸反应制得。用以上两种方法都可制得的氯化物是(  )a.cucl2       b.fecl2       c.fecl3     d.alcl39.实验室为了使用方便,通常将氯气溶解于水形成氯水或将其降温加压形成液氯来使用。下列有关这两种液体的实验描述正确的是(  )a.两种液体都可以使干燥的红布条褪色   b.两种液体都可以使干燥的蓝色石蕊试纸变红c.用这两种液体都可以给自来水消毒d.分别向这两种液体中投入几颗金属锌粒均有气泡产生1234510.(07山东,19)某同学甲采用如下图i所示装置验证铜与稀硝酸的反应,并用排水法收集no气体。(1)请写出铜与稀硝酸反应的化学方程式                                  。(2)若上述装置的a试管中收集到无色气体,能说明铜与稀硝酸反应产生的一定是no吗?(填“能”或“否”);理由是                                                。(3)乙同学认为甲同学的装置有缺陷,他采用图ii装置进行实验,证明了铜与稀硝酸反应生成了no。实验时,先向注射器内加入一定量的稀硝酸,排净注射器内的空气,迅速将带有铜丝的橡皮帽盖上,一段时间后,注射器内有无色气体产生。请回答:证明无色气体no的实验操作和现象是                                                                                                                               。11.我国农业因现遭受酸雨而造成的损失高达20亿元之多。为了有效控制酸雨,国务院已批准了《酸雨控制区和二氧化硫污染控制区划分方案》等法规。(1)现有雨水样品1份,每隔一段时间测定该雨水样品的ph,所得数据如下:

分析数据,回答下列问题。a.雨水样品的ph变化的原因(用化学方程式表示):_________________。b.如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合,ph将变___________,原因是(用化学方程式表示):_________。(2)你认为减少酸雨的产生可采用的措施是(  )①少用煤作燃料  ②把工厂烟囱造高  ③燃料脱流  ④在已酸化的土壤中加石灰  ⑤开发新能源a.①②③   b.②③④⑤   c.①③⑤    d.①③④⑤参考答案:    1.a  2.b  3.c  4.b  5.d  6.c  7.d  8.d  9.c11.(1)a.2h2so3+o2=2h2so4  b.小  h2so3+cl2+h2o=h2so4+2hcl(2)c12345

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoyihuaxuejiaoan/26475.html

  • 化学反应中的能量变化|化学反应中的能量变化

    教学目标 概览(一)知识目标1、 使学生了解,了解吸热反应和放热反应。2、常识性介绍燃烧的条件,明确燃料完全燃烧的方法和意义。(二)能力目标学习图表表示吸热反应和放热反应中能量变化的方法,培养观察分析实验、阅读图表的能力。通过研究性课题学习调查研究的方法,培养实践和创新能力。(三)情感目标通过对家...

    发布于:2025-12-06

    详细阅读
  • 钠的化合物有哪些_钠的化合物

    教学目标知识目标 了解钠的重要化合物的性质、用途。 掌握碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点。能力目标 运用“对立统一”的辩证唯物主义观点分析掌握物质之间的相互关系。情感目标 通过阅读材料“侯氏制碱法”,对学生进行化学史方面的教育及爱国主义教育。教学建议教材分析 很多,本节教材在初中已介绍过...

    发布于:2025-12-06

    详细阅读
  • [氮和磷化学性质相似的原因]氮和磷

    知识目标:  了解氮族元素性质的相似性和递变规律以及磷的性质;掌握氮气的化学性质(跟氢气、氧气的反应)。情感目标:  通过氮族元素有关量变引起质变,以及氮气性质的相对稳定性等知识,对学生进行辩证唯物主义教育。并通过汽车尾气对空气污染等有关知识对学生进行环境保护教育。能力目标:  培养学生能够运用元素...

    发布于:2025-12-06

    详细阅读
  • [钠的化合物有哪些]钠的化合物

    教学目标 1 知识目标 (1)了解钠的化合物的主要用途 (2)掌握钠的两种氧化物及碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其性质之间的差异 (3)了解碳酸钠和碳酸钠的鉴别方法 2 能力目标 (1)培养学生的观察能力 (2)训练学生用对比的方法认识事物和全面的分析事物的逻辑思维能力 (3)完善学习的实验能力和创造思维...

    发布于:2025-12-06

    详细阅读
  • 【钠的化合物有哪些】钠的化合物

    教学目标 概览(一)知识目标1 使学生掌握钠的氧化物的性质 2 使学生掌握钠的重要化合物的用途 3 通过碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性实验,使学生掌握它们的鉴别方法(二)能力目标培养学生的观察能力;训练学生用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑思维能力;完善学生的实验能力和创造思...

    发布于:2025-12-06

    详细阅读
  • 物质的量计算公式_物质的量

    教学目标 知识目标 1.使学生了解物质的量及其单位,了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。 3.使学生了解阿伏加德罗常数的涵义。 4.使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 5.使学生了解物质的量、...

    发布于:2025-12-06

    详细阅读
  • 钠对人体有什么作用_钠

    教学目标知识目标 了解的物理性质; 掌握的化学性质; 了解的存在和用途。能力目标 透过事物的表面现象,分析其产生的内在原因,以提高自身观察能力和分析问题的能力。情感目标 培养学生分析问题的能力和其科学方法,激发学生学好文化知识,报效祖国的神圣的责任感。 教学建议教材分析 本节教材包括三部分,的物理性...

    发布于:2025-12-06

    详细阅读
  • 【钠对人体有什么作用】钠

    教学目标知识目标  了解钠的物理性质;  掌握钠的化学性质;  了解钠的存在和用途。能力目标  透过事物的表面现象,分析其产生的内在原因,以提高自身...

    发布于:2025-12-06

    详细阅读
  • 二氧化硫|二氧化硫

    一、教学目标1 使学生了解的物理性质和用途2 使学生掌握二氧化硫的化学性质3 使学生了解二氧化硫对环境的污染、酸雨的成因及危害和防止污染4 培养学生动手实验能力、观察能力及实验结论分析能力5 通过so2 性质及其对环境污染知识的学习,对学生进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育;进行人类家园教育,增强社...

    发布于:2025-12-06

    详细阅读
  • 物质的量的浓度公式|物质的量的浓度

    教学目标知识目标1 使学生理解物质的量浓度的概念。2 使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。3 使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。4 使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。能力目标1 在概念的教学中,培养学生的思维能力。2 通过有关物质的量浓度计算的教学,...

    发布于:2025-12-06

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计