[化学键]化学键
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第二章 第一节 化学键学案
学习目标: 1、掌握化学键、离子键、共价键、离子化合物、共价化合物等概念
2、理解离子键、共价键的实质及化学反应的实质
3、理解化学反应的实质与化学反应中能量变化之间的关系,了解常见的吸热反应和放热反应
学习重难点:离子键、共价键的实质及化学反应的实质的理解
学习过程:
一、化学键
1.离子键的形成
钠在氯气中燃烧的化学反应方程式:
思考:金属钠与氯气是如何形成离子化合物氯化钠的?
na-e → na+ cl + e → cl-
小结: 。
离子键: 。
nh4no3中是否也存在离子键,为什么?
思考:氢气与氯气是如何形成氯化氢的?原子与原子是如何结合形成化合物的呢?
结论:通过形成共用电子对,两个原子核共同对共用电子对产生吸引,而形成稳定的分子。
2. 共价键: 的相互作用。
3、化学键:
强调:①直接相邻 原子(离子) 强 相互作用
②化学反应的实质
4、离子化合物:
如:
共价化合物:
如:
二.电子式
概念:
注意:
①原子电子式的表示:
②阳离子的电子式用 表示;
阴离子的电子式的表示方法:在元素符号周围标出其最外层的8电子或2电子,用方括号括起来,在其右上角标明该离子所带的负电荷数。
③用电子式表示离子化合物的形成过程时,相同的离子单个写,注意箭头。
④活泼金属与活泼非金属化合时,都能形成离子键,从而形成离子化合物。
⑤写共价化合物的电子式不标电荷,用电子式表示共价化合物时,先分析涉及的原子的最外层有几个电子,需几对共用电子对才能形成稳定结构,再进行书写。
⑥同种或不同种非金属元素的原子间可以形成共价键(稀有气体元素除外)
练习:写出下列微粒的电子式
n: o c f k+:
mg2+: o2-: cl-: o2:
nacl: mgcl2: na2o:
用电子式表示下列微粒形成过程:
nacl:
hcl:
三、化学反应中的能量变化
化学反应的过程==破坏旧键(吸收能量)+形成新键(释放能量)。故每一个化学反应都必然伴随着能量变化。
1、从化学键的断裂与形成分析:
若e1<e2:反应 能量
若e1>e2:反应 能量
2、从反应物、生成物所具有的总能量分析:
若e3<e4:反应 能量
若e3>e4:反应 能量
3、吸热反应与放热反应
(1)定义:吸热反应:
放热反应:
(2)常见的吸热反应和放热反应
大多数的分解反应
吸热反应: ba(oh)2晶体与nh4cl固体的反应
碳与水、碳与二氧化碳的反应
所有的燃烧反应
大多数的化合反应
放热反应: 酸碱中和反应
金属与酸的反应
铝热反应
学习小结:
1、离子键和共价键比较
比较类型
离子键
共价键
定义
12
成键微粒
成键性质
成键方式
成键条件
存在
实例
2.化学反应的本质 。
练习:
1.关于化学键的下列叙述中,正确的是
a.离子化合物可能含共价键 b.共价化合物中可能含离子键
c.离子化合物中只含离子键 d.共价化合物中不含离子键
2.下列关于化学键的叙述不正确的是
a.相邻两个原子间强烈的相互作用叫化学键
b.化学键通常指的是分子内相邻的两个或多个原子之间(或离子之间)的强烈相互作用
c.范德华力的强度较小,因为它不是化学键
d.阴阳离子间有强烈的吸引作用而没有排斥作用,所以离子键的核间距离相当小
3.根据化学反应的实质是旧键的断裂,新键的形成这一观点,下列变化不属于化学反应的是
a.白磷转化为红磷 b.金刚石变成石墨
c.nacl熔化 d.p2o5吸水
4.下列各组原子序数所表示的两种元素,能形成ab2型离子化合物的是
a.6和8 b.8和11 c.12和9 d.11和17
5.a、b、c三种元素为短周期元素。a元素的阴离子不能被任何氧化剂氧化,则a离子的电子式为 。1 mol b单质能从盐酸中置换3 g氢气,此时b转变为与ne原子具有相同电子层结构的离子,则b离子的结构示意图为 ,b的最高价氧化物对应的水化物的化学式为_____________。c元素有3个电子层,且最外电子层比次外电子层少2个电子,则c元素是___________,c与钠反应生成的化合物中的化学键类型是___________,
6、已知反应x+y==m+n为放热反应,对该反应的说法下列正确的是( )
a、x所贮藏的化学能一定高于y所贮藏的化学能
b、m所贮藏的化学能一定高于n所贮藏的化学能
c、x+y所贮藏的化学能一定高于m+n所贮藏的化学能
d、断开x及y的化学键所吸收的能量比形成m及n中的化学键所放出的能量多
7、①o2②nabr③h2so4④na2co3⑤na2s⑥nahso4⑦naoh⑧cao⑨ne⑩金刚石
(1)上述只含共价键的是 ,只含离子键的是
既含有离子键有含有共价键的是 (填序号,下同)
(2)上述物质中,属于离子化合物的是 ,
属于共价化合物的是
(3)将nahso4溶于水,破坏了nahso4中的 键,写出其电离方程式
12-
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