[第七课唯物辩证法的联系观学案学科网]第七课唯物辩证法的联系观学案

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第七课  唯物辩证法的联系观

一、【了解】联系的观点是唯物辩证法的一个总特征

 二、【理解】联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题 。 1、什么是联系？

 2、联系的普遍性 （1）含义 任何事物都处在联系之中。 （2）表现（普遍性原理） ①一切事物都与周围其他事物联系着（事物之间） ②每一事物内部的各部分、要素是相互联系的（事物内部） ③世界是一个普遍联系的有机整体（整个世界） （3）联系普遍性的方法论要求：

 【提示】     “任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的。 [例1]北极熊变瘦了!科学家说，由亍污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少．北极熊要花费更多的能量猎食．这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥“现象所蕴含哲理相一致的是   ①水集鱼聚．木茂鸟集    ②对症下药，量体裁衣   ③上律天时，下袭水土    ④物我一体，心物一体 a．①③          b．②③          c．②④  教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！" type="#_x0000_t75">      d．①④ [例2]东西方文化不断加强交流，这体现了 a.世界上任何两个事物之间都存在着联系   b.世界是一个普遍联系的有机整体 c.矛盾的同一性寓于斗争性之中           d.事物的联系是多种多样的

 3、联系的客观性 （1）联系的客观性原理

 【提示】 联系的客观性根源于物质的客观性，坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想。 （2）联系客观性的方法论要求

 （3）表现 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的。 区别自在事物的联系：人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。 人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。联系人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现。（4）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的，                                                                                              。 【疑点】 为什么人为事物的联系也是客观的？ (1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础；(2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 【拓展】 用对立统一的观点把握联系的客观性 一方面，联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。     另一方面，人有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。如：南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。 [例3]商家越来越注重把传统文化、洋文化与自己的生意结合起来，根据不同的节日推出不同产品，进行全方位宣传、策划，从而把握市场需教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！" type="#_x0000_t75"> 求，掌握销售主动性。商家行为 a．是根据事物固有联系，建立新的具体的联系 b．通过改变或创造联系，促进事物发展 c．看到联系是客观的，不以人的意志为转移 d．看到了发展与人的活动息息相关 [例4]央行公布跨境贸易人民币结算试点管理办法，标志着中国正式启动跨境贸易人民币结算。这可以有效规避美元带来的汇率波动，也有利于进出口。这表明哲学的道理是　　 ① 事物的联系是普遍的　   ② 事物的联系是主观的　　　 ③ 事物的联系是人为的　   ④ 人为事物的联系是客观的　　 a、①②　　    b、②③　    　c、①④　   　d、③④　　 [例5]中华民族是一个血脉相通的共同体，是一个温暖的大家庭。历史和现实充分证明，在这个大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。无论什么时候，我们都要牢固树立和始终坚持“三个离不开”的思想。 （1）运用《 政治生活》 中所学民族知识，简要说明牢固树立和始终坚持“三个离不开”思想的重要性。 12345

（2）“三个离不开”思想体现了唯物辩证法联系的哪些观点？ [例6]如图所示，在互联网基础上诞生的物联网，向我们展开了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景。与自在事物的联系不同，物联网实现的联系是一种什么联系？这种联系是如何建立的？ 4、联系的多样性 （1）原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。     （2）方法论要求 把握联系的多样性，尤其是把握事物间接的、本质的和长远的联系，有利于我们正确认识世界和改造世界。 （3）表现 直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；横向联系和纵向联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系 5、联系的多样性之二：条件的多样性。     联系的多样性方法论要求     联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；     既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；     既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。     总之，一切以时间、地点和条件为转移。 【拓展】 用对立统一的观点把握事物的条件性：一方面，条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件，或者创造所需要的条件。另一方面，改变条件也是有条件的，不能随心所欲地改变或创造条件。 [例7]生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。XX年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明 ①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现  ②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化    ③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系[来源④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用 a．①②    b．②③        c．②④   d．③④ [例8]江苏省积极探索秸杆综合利用的新途径，全省各地区因地制宜形成了“秸杆还田－肥土兴粮－粮丰林茂”、“秸杆养畜－过腹增值－畜粪还田－土壤改良”及“秸杆粉碎沤沼—沼渣肥田—反哺作物”等不同的“田埂上的循环经济”链条，促进了农村经济的可持续发展。上述材料主要说明 a．实践具有客观性，人们不可以改变事物的固有联系 b．事物的联系是多样的，一切要以时间、地点和条件为转移 c．创新是民族进步的灵魂，对事物发展起决定作用 d．认识是实践的基础，正确的认识促进实践的发展 三、【说明】整体与部分的辩证关系及其指导意义 联系多样性的表现之一：整体和部分的联系 1、整体和部分的辨证关系原理：     （1）整体和部分是相互区别的： 一是含义不同。 二是二者的地位和功能不同。 （2）整体和部分是相互联系密不可分的： （1）两者相互依赖 （2）两者相互影响 区别含义不同（空间和时间两个方面）。 地位不同（主导和统率、服从和服务）。 功能不同（整体具有部分根本没有的功能）。联系相互依存，密不可分。 相互制约，相互影响。（关键部分起着决定作用） 一定条件下相互转化。【提示】 整体具有部分根本没有的功能的两种情形： 第一，当各部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；第二，当各部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。 [例9]从哲学上分析，对“得中原者得天下”的正确理解是        a．得到中原就可以永远得到天下        b．在一定条件下，关键部分会对整体产生决定性影响        c．没有注意到整体或系统处于统帅地位        d．把握住部分就能搞好整体 123452、方法论要求（两个方面） 第一、                                                                       第二、                                                                   补充：整体与部分辨证关系的深化：系统观     （1）含义 系统，就是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。因此，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 （2）系统的基本特征 整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 （3）方法论要求：系统优化的方法 第一、从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，又要把系统和要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。     第二、从实践方面来说，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，重视整体的功能；要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用；要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和。 [例10] “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”（《淮南子·兵略训》）这蕴含的哲理        a．量的积累必定会引起事物的质变      b．局部和整体之间是辩证统一的        c．人的价值主要来自于社会对个人的尊重和满足        d．矛盾的主要方面在矛盾双方中处于支配地位起着主导作用 [例11] “一玉口中国，  一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……”。《国家》歌词主要体现了 a．整体与局部是相互联系、密不可分        b．整体具有局部没有的功能 c．关键的局部对事物发展起决定作用        d．重视系统的优化组合  [例12]XX年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明 ①搞好局部有利于推动整体的发展  ②政府运用行政手段对经济实行调控 ③整体的功能状态及其变化会影响到部分  ④政府努力推进区域协调发展 a、①④     b、①②     c、②③     d、③④ [例13]国务院XX年11月23日正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。加快发展黄河三角洲高效生态经济，不仅关系到环渤海地区整体实力的提升和区域协调发展的全局，也关系到环渤海和黄河下游生态环境的保护。这体现了     ①事物发展的实质是新事物代替旧事物②整体与部分是相互联系、相互影响的     ③部分决定着整体的发展④任何事物都与周围的事物联系着 a．①②    b．②③    c．②④    d．①③ [例14] 《管子·兵法》上说：“和合故能谐。”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学角度看，“和合故能谐”体现了 a．整体功能大于各个部分功能之和　　b．部分以合理的结构形成整体时就具有全新功能 c．矛盾的普遍性与特殊性相互联结　　　d．量变与质变的辩证统一 [例15]国务院公布的《关于进一步促进中小企业发展的若干意见》指出，要提高企业协作配套水平，建立稳定的供应、生产、销售等协作关系。中小企业的这种“抱团取暖”、聚集发展说明了： a.要立足整体,实现整体的最优目标    b.局部功能之和必定大于整体功能 c.要搞好局部,推动整体的协调发展    d.整体功能必定大于部分功能之和 [例16]《管子·形势解》说：“海不辞水，故能成其大；山不辞石，故能成其高。”上述材料的哲学寓意是…                                                     ①整体离不开部分                            ②部分离不开整体  ③实现事物的质变必须经过艰苦的量的积累      ④坚持适度原则 a．①②        b．②③          c、①③         d．②④ 12345第七课达标题 一、单项选择题 1．科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是                                                              ①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的　②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的　③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的　④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的                                （      ） a．①②      　　　b．③④        　　c．①③         d．②④ 2．苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不呜?若言声在指头上，何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明                                        （      ）     a．事物与事物之间是有区别的       b．系统和要素是可以相互转化的 c．整体具有部分所不具有的功能     d．整体功能总能大于部分功能之和 3．太湖蓝藻暴发，从自然因素上看，太湖水位比往年低，去年又是暖冬，适合于蓝藻生长；从人为因素看，沿湖污水排放导致湖体中的氮磷浓度比较高。以上体现的哲理是      a．世界上任何两个事物之间都是有联系的                                （      ）      b．世界上任何事物都与周围其他事物有条件地相互联系着      c．人与自然的关系问题是哲学的基本问题   d．人为因素是导致蓝藻大规模暴发的关键 4．气候变化对动物习性产生影响，这种影响会反映到遗传上，从而改变动物的基因和进化方向，这一事实说明                                                                 （      ） a．事物间的联系是无条件的     b．事物的运动和静止依赖于人的意识 c．世界上的一切事物都处于普遍联系之中      d．事物的运动既是永恒的又是有条件的 5．“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”这告诉我们　      （      ） a．事物是变化发展的                        b．必须重视局部的作用 c．在认识和处理问题时，必须树立整体观念和全局思想 d．事物之间的联系是客观的、多种多样的 6．下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是                                （      ） a．一叶知秋         b．盲人摸象     c．坐井观天       d．管中窥豹 7．某市花费巨资从深山引进俄4200多棵大树，这些大树无论外型、内部发育均是为适应深山生活而形成的。但由于进城之后，空气、土壤等生存环境的改变，从而导致大部分大树死亡。在深山老林中长大的大树，因不能适应城市的新环境而死亡，这一事实说明    a．一切事物都有其产生、发展、死亡的过程                                  （      ） b．事物之间的相互联系是具体有条件的    c．人们对事物的联系无法改变             d．运动是物质的根本属性和存在方式 8．经过科学家的努力，农田里“种”出汽油已经成为现实，现代生物技术使农业开始向能源领域拓展。这说明                                                                   （      ） a．科学家的智慧决定了“超油油菜”的诞生   b．自然界的客观性是可以改变的 c．人们根据事物固有联系建立新的具体联系   d．人们凭借想象就能制造新物种 9．《管子·兵法》上说：“和合故能谐。”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学角度看，“和合故能谐”体现了                              （      ）   a．整体功能大于各个部分功能之和        b．部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能   c．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的  d．量变与质变的辩证统一 10． 上海世博会的吉祥物“海宝”以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色 又呼应了上海世博会会徽的设计理念。海宝的设计运用到了综合的方法，这种方法的基本特征是                                        （      ） a．从整体到部分    b．从部分到整体    c．从个别到一般    d．从一般到个别   11.国家环保总局负责人指出，外来物种危害已成为严重的生态问题，必须加强预防和控制。外来物种的危害问题给予我们的启示是                                      （      ） a．必须杜绝外来物种的引进，保护本地生物物种     b．必须承认事物都有其产生、发展、灭亡的过程 c．必须注意事物联系的条件性，创造有利于事物发展的条件，限制其不利条件 d．要保护生物的多样性，就应无条件地吸收外来物种 12．外国的一位心理学家说：“我 ＋ 我们 = 完全的我。”从世界观意义上看，其蕴涵的哲理是                                                            a．部分离不开整体，部分在整体中才有意义                               （      ） b．人生价值只有在集体中才能得到充分实现 c．个人只有融人社会，才能改造主观世界 d．只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥 13．下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是                （      ） a．勿疏小善，方恢大略           b．一着不慎，全盘皆输 c．愚者千虑，必有一得           d．天下难事，必作于易 14．改革开放初期，许多地区为了促进经济发展都把gdp最大化增长作为唯一目标，但随着时问的推移，也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是：（      ）     a．没有把握好量变引起质变的原理           b．没有抓住主要矛盾 c． 没有用发展的观点看问题                 d．没有很好地贯彻全局观念 15．下列体现事物是普遍联系的成语典故是　                              （      ） ① 唇亡齿寒                    ② 城门失火，殃及池鱼 ③ 螳螂捕蝉，黄雀在后          ④ 刻舟求剑 a．①②③      　　　b．②③④        　　c．①③④         d．①②④ 16．摩根斯坦利公司首席经济学家罗奇说，绝对不能小看中国经济放慢给全球带来的影响。他说，如果中国经济“打喷嚏”，亚洲乃至世界其他国家都可能“感冒”。这表明（      ） ①事物的联系具有普遍性、客观性          ②规律是事物运动过程中的必然的联系 ③主要矛盾在复杂事物的发展过程中处于支配地位、起着决定作用 ④部分制约整体，关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用 a．①②      　　　b．③④        　　c．①③         d．①④ 17．东南亚的海啸袭击了印尼、斯里兰卡、印度、泰国等沿海地区，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。这说明                                   （      ）     a．世界上任何两个事物之间都是有联系的  b．世界上任何事物都与周围事物有联系 c．关键部分的性能与状态对整体起着决定作用    d．量变引起质变 18．有人大代表将城市和农村比喻为人的两条腿。现在农村这条腿短，不补齐这条短腿，就要拖全面建设小康社会的后腿。这反映的哲学道理是：             （      ） a任何事物都是相互联系的              b部分对整体具有制约作用 c整体居于主导地位，统帅着部分        d事物的发展是量变和质变的统一 19．国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明           （      ） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性  a．①②③④       　　　b．①③④        　　c．①③         d．①④ 二、非选择题 20．一座桥是由多个桥墩支撑起来的，它的承重量不是由最坚固的桥墩决定的，而是由最不坚固的那个桥墩所决定。要想提高整个桥的载重量，必须加固最弱的桥墩的坚固程度。 辨题：在事物的变化发展过程中，部分决定着整体的状况。 12345

  21．百年奥运，梦想成真。XX年，北京奥运会得到了举国上下的大力支持。奥运口号的征集、奥运歌曲的征集，奥运火炬的传递等等，人民群众都踊跃参与。迎奥运、讲文明、树新风，我们每个人的言行都是一张中国活的名片。  “我们每个人的言行都是一张中国活的名片”是如何体现整体和部分的关系的？

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