[遗传和变异单元教学反思]第六单元遗传、变异和进化（2）（生物高考复习要点提示）
【jiaoan.jxxyjl.com--高三生物教案】
第六单元 遗传、变异和进化（2）
1 dna是主要的遗传物质
1.1 细胞核遗传和细胞质遗传的物质基础——dna
1.2 肺炎双球菌的转化实验：从f.griffith到o.avery
1.3 噬菌体侵染细菌的实验：放射性同位素35s和32p标记法的应用
1.4 rna也是遗传物质的实验——烟草花叶病毒的重建实验:
2 dna分子的双螺旋结构
简介：生命科学史上的划时代突破——沃森-克立克模型的建立
2.1 dna的化学组成:
脱氧核苷酸——→脱氧核苷酸长链——→脱氧核糖核酸（dna）
2.2 双螺旋结构的主要特点:
2.3 碱基互补配对原则及变式理解:
例1：已知某dna分子一条链上 ,其互补链上和整个dna分子中, 的值分别为多少？
例2：已知某dna分子一条链上 ,其互补链上和整个dna分子中, 的值分别为多少？
2.4 dna分子的多样性和特异性
3 dna分子的复制
3.1 简要回忆：dna分子复制的概念、时期、过程要点及复制特点：
3.2 实验分析与讨论——dna的梯度离心实验
4 基因的表达
4.1 基因的概念——具有遗传效应dna片段
4.2 基因控制蛋白质的合成：遗传信息的转录和翻译
5 基因的结构
5.3 人类基因组研究——人类“生命天书”的解读
5.3.1 人类基因组计划（hgp）的提出与发展
人类基因组包含24条染色体(22条常染色体和x、y染色体)上约30亿个碱基对，估计3～4万个蛋白质编码基因（只占整个基因组的2%），需绘制四张图：遗传图、物理图、序列图和转录图。
xx年4月14日，中、美、日、德、法、英等六国政府首脑联合宣布：人类基因组序列图完成。
5.3.2 人类基因组研究的重大意义
6 基因工程简介
6.1 基因工程的基本内容
6.2 基因操作的工具（工具酶：限制性内切酶、dna连接酶；运载体）
6.3 基因操作的“四步曲”：提取目的基因——目的基因与运载体结合——将目的基因导入受体细胞——目的基因的检测与表达
6.4 基因工程的成果与发展前景（简悉发展动态，注意提取信息）
7 生物的变异
7.1 区分不遗传的变异和可遗传的变异
7.2 可遗传变异的三种来源
基 因 突 变
基 因 重 组
染 色 体 变 异
发生时期
有丝分裂间期和减数第一次分裂之前的间期
减数第一次分裂后期
有丝分裂的前期;减数第一次分裂和第二次分裂的后期
产生原因
dna分子复制时期,
碱基序列发生局部改变
在同源染色体的分离的同
时,非同源染色体自由组合
染色体复制后,纺锤体未形成;同源染色体的不分离和姐妹染色单体的不分开
实质及
区别
基因的分子结构发生变化,产生了新的基因;
生物变异的根本来源
仅仅是原有的基因发生了重新组合,产生新的基因型;
生物多样性的重要来源
染色体结构发生变化；染色体数目增加或减少;
基因数目发生改变
育种应用
诱变育种
杂交育种的依据
多倍体育种和单倍体育种
8 以自然选择学说为核心的现代生物进化理论
8.1 进化的观点是生物学最基本的观点：贯穿全书进化知识要点的梳理
“如果不以进化的观点，任何生物学问题将是毫无意义的。”
“如果不以遗传学的观点，任何生物学问题将是无法理解的。”
8.2 达尔文自然选择学说的主要内容
8.2 现代生物进化理论的基本观点
8.2.1 种群是生物进化的单位
基因库的概念；生物进化过程的实质就是基因频率发生变化的过程12
8.2.1 突变和基因重组是产生进化的原材料
8.2.3 自然选择决定生物进化的方向（浅释“工业黑化”的现象）
遗传漂变和迁移也是造成种群基因频率发生变化的重要原因
8.2.4 隔离导致物种形成（物种的概念、隔离、物种的形成）
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