高考化学大题知识点整理_高考化学知识点整理：常考物质生活用途
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1.n2：合成氨，填充灯泡（与氩气），保存粮食；
2.稀有气体—保护气，霓虹灯，激光；
3.h2探空气球，氢氧焰，冶金，合成氨，高能无害燃料；
4.co2灭火剂，制纯碱，制尿素，人工降雨（干冰）；
5.c.金刚石：制钻头石墨：制电极，坩埚，铅笔芯，高温润滑剂；
木炭制黑火药；焦炭冶金；炭黑制油黑、颜料、橡胶耐磨添加剂；
6.caco3：建筑石料，混凝土，炼铁熔剂，制水泥，制玻璃，制石灰；
7.cl2：自来水消毒，制盐酸，制漂白粉，制氯仿；
8.agbr：感光材料；agi：人工降雨；
9.s：制硫酸，硫化橡胶，制黑火药，制农药石硫合剂，制硫磺软膏治疗皮肤病；
10.p：白磷制高纯度磷酸，红磷制农药，制火柴，制烟幕弹；
11.si：制合金，制半导体。
12.sio2：制光导纤维，石英玻璃，普通玻璃；
13.mg、al制合金，铝导线，铝热剂；
14.mgo、al2o3：耐火材料，al2o3用于制金属铝；
15.明矾：净水剂；
16.漂白剂：氯气、漂白粉（实质是hclo）；so2（或h2so3）；na2o2；h2o2；o3；
17.消毒杀菌：氯气，漂白粉（水消毒）；高锰酸钾（稀溶液皮肤消毒），酒精（皮肤，75%）碘酒；
苯酚（粗品用于环境消毒，制洗剂，软膏用于皮肤消）；甲醛（福尔马林环境消毒）；
18.baso4：医疗“钡餐”；
19.制半导体：硒，硅，锗ge，镓ga；
20.k、na合金，原子能反应堆导热剂；锂制热核材料，铷、铯制光电管；
21.小苏打，治疗胃酸过多症；
22.mgcl2制金属镁（电解），al2o3制金属铝（电解），nacl制金属钠（电解）；
23.果实催熟剂、石油化学工业水平的标志—乙烯；
24.气焊、气割有氧炔焰，氢氧焰；
25.乙二醇用于内燃机抗冻；
26.甘油用于制硝化甘油，溶剂，润滑油；
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化学反应速率|化学反应速率详细阅读
知识目标： 使学生理解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响；使学生能初步运用有效碰撞，碰撞的取向和活化分子等来解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。能力目标： 培养学生的观察能力及综合运用知识分析解决问题、设计实验的能力，培养学生的思维能力，阅读与表达能力。情感目标：...
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电离平衡电解质_电离平衡--电解质详细阅读
教学目标 知识目标 使学生了解强、弱电解质与结构的关系 使学生理解弱电解质的电离平衡的建立和外界条件对电离平衡的影响 使学生初步了解电离平衡常数能力目标 使学生能够运用电离平衡理论及其学习方法探究电离平衡知识，培养学生的知识迁移能力和分析、推理能力。 通过设置“讨论题”，培养学生的思维的严密性和语言...
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[合成氨条件的选择原因]合成氨条件的选择详细阅读
教学目标知识目标 使学生理解如何应用化学反应速率和化学平衡原理，选择合成氨的适宜条件；使学生了解应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法。能力目标 培养学生对知识的理解能力，及理论联系实际的应用能力和分析问题、解决问题的能力。情感目标 通过学生领悟理论知识对生产实践的指导作用，使学生树立理论和实践相...
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电离平衡常数_电离平衡详细阅读
第二课时 电离平衡教学目标 知识目标： 1．掌握弱电解质的电离平衡。 2．了解电离平衡常数的概念。 3．了解影响电离平衡的因素能力目标： 1．培养学生阅读理解能力。 2．培养学生分析推理能力。情感目标： 由电解质在水分子作用下，能电离出阴阳离子，体会大千世界阴阳共存，相互对立统一，彼此依赖的和谐美...
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电离平衡常数_电离平衡详细阅读
教学目标 知识目标 了解强、弱电解质与结构的关系。 理解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响。能力目标 通过演示电解质导电实验，培养学生实验探索能力。 通过区分强电解质和弱电解质，培养学生分析判断能力。 培养学生阅读理解能力。情感目标 在分析强弱电解质的同时，体会结构和性质的辩证关系。...
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化学平衡|化学平衡详细阅读
教学目标 知识目标 使学生建立化学平衡的观点；理解化学平衡的特征；理解浓度、压强和温度等条件对化学平衡的影响；理解平衡移动的原理。能力目标 培养学生对知识的理解能力，通过对变化规律本质的认识，培养学生分析、推理、归纳、总结的能力。情感目标 培养学生实事求是的科学态度及从微观到宏观，从现象到本质的科学...
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[盐类的水解]盐类的水解详细阅读
第二课时目标： 1．影响盐类水解的因素，与水解平衡移动。 2．盐类水解的应用。教学设计： 1．师生共同复习巩固第一课时相关知识。 （1）根据盐类水解规律分析 醋酸钾溶液呈 性，原因 ； 氯化铝溶液呈 性，原因 ； （2）下...
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电离平衡常数_电离平衡详细阅读
第二课时 教学目标知识目标： 1．掌握弱电解质的。 2．了解常数的概念。 3．了解影响的因素能力目标： 1．培养学生阅读理解能力。 2．培养学生分析推理能力。情感目标： 由电解质在水分子作用下，能电离出阴阳离子，体会大千世界阴阳共存，相互对立统一，彼此依赖的和谐美。教学过程 今天学习的内容是：“”...
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【化学平衡】化学平衡详细阅读
教学目标 知识目标 使学生建立化学平衡的观点；理解化学平衡的特征；理解浓度、压强和温度等条件对化学平衡的影响；理解平衡移动的原理。能力目标 培养学生对知识的理解能力，通过对变化规律本质的认识，培养学生分析、推理、归纳、总结的能力。情感目标 培养学生实事求是的科学态度及从微观到宏观，从现象到本质的科学...
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【电离平衡常数】电离平衡详细阅读
教学目标知识目标 了解强、弱电解质与结构的关系。 理解弱电解质的以及浓度等条件对的影响。能力目标 通过演示电解质导电实验，培养学生实验探索能力。 通过区分强电解质和弱电解质，培养学生分析判断能力。 培养学生阅读理解能力。情感目标 在分析强弱电解质的同时，体会结构和性质的辩证关系。 由电解质在水分子作...