【理论和实践相结合】《同群众实践相结合》教案

高二政治教案 2014-08-25 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高二政治教案】

【教学目标】
1、知识与能力目标:理解党的群众观点和群众路线的重要内容;理解与实践相结合、与人民群众相结合,是知识青年健康成长的必由之路;青年学生要自觉投身社会实践,与人民群众的实践相结合,就要在“情、礼、行”三方面来一个转变。培养学生分析论证问题的能力和理论联系实际的能力。
2、过程与方法目标: 在分析“群众路线、群众观点”、“相信群众、依靠群众、同群众实践相结合”、“青年学生坚定走与群众的实践相结合的道路”时,采用具体到抽象的思维方法。
3、情感态度价值观目标:树立坚定地走与人民群众的实践相结合的道路的思想。
【教学重点】与实践相结合,与人民群众相结合,尤其是与工农群众相结合,是知识青年健康成长的必由之路。
【教学难点】与实践相结合,与人民群众相结合,尤其是与工农群众相结合,是知识青年健康成长的必由之路。
【教学方法】事例分析法、问题教学法、讲授法、讨论法相结合,通过师生互动、生生互动,充分发挥学生的主体作用。
【教学过程】
复习提问:
(1)人民群众的基本含义是什么?
(2)如何理解人民群众是实践的主体,是历史的创造者?
导入新课:
通过上节课的学习,我们已懂得了人民群众是实践的主体,是历史的创造者。我们学习、生活和工作每时每刻都离不开人民群众,没有人民群众创造物质财富,社会就不能生存和发展,没有人民群众创造精神财富就会枯燥无味。我们青年学生要成长,应该怎样为社会作出贡献?为了进—步明确这一问题,这节课我们来学习这方面内容。
二、同群众实践相结合(板书)
1.树立群众观点,坚持群众路线的基本要求(板书)
教师分析:树立群众观点就是有群众意识。群众观点是奠定在历史唯物主义的基本原理之上的,其主要内容包括:相信人民群众自己解放自己的观点,全心全意为人民服务的观点,一切向人民群众负责的观点,一切向群众学习的观点。群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。其主要内容就是:宣传群众,组织群众,领导群众,从群众中来,到群众中去。群众观点与群众路线是辩证统一的关系。广义的群众路线,就是“相信群众、依靠群众,为人民群众的利益而奋斗,从群众中来到群众中去。”
材料:中华环保联合会开展了大型问卷调查活动,公开征集全国公众对编制国家“xx”环保规划意见和建议。8万字的《意见建议书》汇集了4120517名公众的热情与智慧。《意见建议书》已经报送国务院,合理内容将被吸纳到“xx”规划中去。
提问:编制“xx”环保规划为什么要向全社会征集意见和建议?
(学生讨论分析得出)
(1)要相信群众(板书)
教师阐释:这是由人民群众的地位和作用决定的。人民群众是社会历史的主人,是改造自然、推动社会发展的决定力量。人民群众是历史的创造者,具有无穷无尽的创造力。因此,我们必须坚信人民群众的力量,相信群众自己能够解放自己。同时,人民群众的特点需要相信群众。因为人民群众是实践的主体,群众中有丰富的实践经验,蕴藏着无比的智慧和巨大的力量。相信群众,做到有事和群众商量,广泛征求群众意见,那就任何困难都能克服,任何敌人都能战胜,我们的事业就一定会取得胜利。123
材料:山西省太旧高速公路全长144千米,全线要穿行太行山,绝大部分路段都蜿蜒在崇山峻岭之间,其施工难度实为公路建筑史上所罕见。130多家外商与有关部门谈判,都因时间紧、难度大、危险多而告吹。山西3000万群众在省委领导下,发扬自立更生、艰苦奋斗、不屈不挠、勇于奉献的创业精神,资金不足自己捐款2亿元,征地拆迁无怨言,技术难题加班加点来攻关,仅仅用了10个月的时间,就完成了交通部批准建设周期为4年的巨大工程,打通了山西经济发展的一条大动脉。
提问:太旧高速公路的贯通给我们什么启示?
(学生讨论分析得出)
(2)要依靠群众(板书)
教师阐释:从国家来说,我国的社会主义事业和改革是亿万群众的共同事业。要依靠广大群众来完成。从集体来说,一个单位、一个集体的一切工作,都必须紧紧地依靠广大群众的智慧和力量,依靠他们的信任和支持,依靠他们的辛勤劳动才能完成。从个人讲,任何个人的力量都是极为有限的,即使由个人承担来完成的任务也要依靠群众的协作。总之,只有依靠群众才能把事情办好。
材料:某乡民政办主任周国知同志参加工作25年来,长期在高寒山区工作,扎根基层,埋头苦干,走村串户,将党和政府的关怀送到困难群众手中,把为困难群众排忧解难当作自己的神圣职责。即使是在生命的最后时刻,他仍心系困难群众,孜孜以求解决特困群众的实际困难。他用青春谱写了一切为了困难群众的时代篇章,用生命铸就了新时期民政干部“孺子牛”的光辉形象。
提问:你认为周国知同志最可贵的品质是什么?
(学生讨论分析得出)
(3)要为人民群众的利益而奋斗(板书)
教师阐释:无产阶级及其政党的利益同广大人民群众的利益根本上是一致的。把人民群众的利益看得高于一切,捍卫人民群众的利益,也就成为无产阶级及其政党全部活动的根本内容。要做到为群众的利益而奋斗,首先要把自觉维护人民群众的利益,作为自己一切言论和行动的最高准则,当人民群众的利益受到损害时,应该挺身而出,为维护人民群众的利益而奋斗。邱娥国的先进事迹就是例证。无论任何人,只要为群众的利益而奋斗,就能得到群众的爱戴和赞扬。对于青年学生来说,坚持群众观点和群众路线,就要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。
指导阅读:课本132—133页。
思考:青年学生为什么要坚定的走与人民群众的实践相结合的道路?如何走与人民群众实践相结合的道路?
(学生看书思考回答)
2.青年学生必须同群众实际相结合(板书)
(1)青年学生只有与群众实践相结合,才能全面正确的认识自己,克服自身的缺点和弱点。(板书)
教师分析:青年学生长期在学校生活,对社会的了解不够深入,对改革的风险缺少心理准备,有时面对未来的生活茫然不知所措;思想上往往有片面性和理想化的特点,有时还带有主观主义和个人倾向。有的学生甚至瞧不起工农群众,认为工人农民愚昧无知。而社会对某些青年学生也作出了批评。所以,青年学生只能通过与群众的实践相结合,熟悉工农群众,积累实践经验,才能全面正确地认识自己,克服自身的缺点和弱点。
(2)青年学生要对社会做出贡献,实现自身价值,就必须把读书和实践密切结合起来(板书)123
分析:“读万卷书,行万里路”就是既要学习书本知识,又要参加社会实践,要把理论和实践结合起来。当今的社会生活空间更加广阔,内容日益丰富,一个人要生存和发展,要对社会做出贡献,实现自身价值,就必须把读书和实践密切结合起来。
材料:毛泽东历来十分强调,知识分子要走与工农相结合的道路,否则,知识分子所具有的知识是不完全的知识。
没有人民群众的实践经验,任何科学家、艺术家、思想家的创造活动都是无源之水、无本之木,不可能取得有价值的成果。
思考:这两段材料给我们什么启示?
(学生讨论分析得出)
(3)青年学生只有与工农群众相结合,才能不断拓展、深化和完善自己的知识体系。同时,把自己所学的书本知识带到工农群众中去,化为具体的物质力量(板书)
(4)坚定的理想和信念的力量,只有通过社会实践而不断焕发出来。也只有在伟大的实践中,才能使自己更快的成长和成熟起来(板书)
教师分析:我们的共同理想是,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,实现中华民族的全面振兴。我们的信念是,坚持党的基本理论和基本路线不动摇,坚定不移地走建设有中国特色社会主义的道路。而理想和信念的力量,只能通过投身火热的社会实践而不断焕发出来。青年人要自觉地到祖国最需要的地方去,到条件最艰苦的地方去,在改革开放和现代化建设的伟大实践中经风雨、见世面、长才干,做贡献。也只有在这样的伟大实践中,才能使自己更快地成长和成熟起来。
在我国社会主义现代化建设实践中,新事物不断涌现,新问题层出不穷。例如:关于所有制问题要正确认识新事物,解决新问题,必须走与工农群众实践相结合的道路。
3、立志成才的青年学生,自觉投身社会实践、与人民群众相结合,就该在“情、理、行”三个方面来一个彻底的转变(板书)
教师分析:“情”就是对人民群众要有思想感情即有“三感”:热爱感、亲近感、同情感,树立全心全意为人民服务的思想。“理”就是为人处事的道理,就是要以人民群众的根本利益为出发点和最高标准。为人要正直,做事要认真。“行”就是积极参加各种形式的社会实践活动,理论联系实际,用自己的智慧和知识为人民群众服务。
【本课小结】这节课我们学习了人民群众的含义、为什么要与人民群众相结合?以及怎样与人民群众相结合?

123

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoerzhengzhijiaoan/21845.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计