【制作文本幻灯片教案】制作目录幻灯片教案

初中信息技术教案 2013-09-09 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--初中信息技术教案】

第四节 制作目录幻灯片
一、教学目标:
(一)知识与技能
1、让学生了解目录幻灯片的制作规划与设计的基本方法;
2、掌握超级链接和返回超链接的制作过程;
3、学会幻灯片背景设置的两种方法。
(二)过程与方法
1、综合利用演示、讲解、探究、任务驱动和分组讨论相结合的方法,培养学生应用知识和解决问题的能力;
2、加强个别辅导,缩小学生间的个体差异。
(三)情感、态度与价值观
1、培养学生对作品的规划、设计能力。
2、培养学生在作品创作中,学会与他人协作的能力,进一步培养创新精神。
3、提高学生对幻灯片作品的鉴赏评价能力和信息素养的提升。
二、教学重点和难点
教学重点:
设置幻灯片背景和制作目录超级链接
教学难点:
 超链接的制作和返回
三、设计理念:
以学生为中心,以操作为手段,以感悟为目的
四、教学方法
演示讲解、任务驱动、自主实践、合作交流
五、课型
 新授
六、教学资源
1、自制powerpoint演示课件。
2、多媒体电子网络教室
七、课时安排
1课时(大课)
八、教学过程
(一)、创设情境,导入新课
[出示课件]
1、出示做好的“压强.ppt”幻灯片,演示超链接效果和返回“主页”的按键。让同学欣赏有整体风格的演示文稿.体会作品的主题和风格,激发学生兴趣,更好的参与到学习中来。
2、观看幻灯片。展现目标,任务驱动。
(二)、演示步骤、教学新课:
(1)教师演示设置幻灯片背景的两种方法,讲解异同和不同环境的使用方法,学生认真观察,培养学生观察的能力。
a、用“背景”命令,制作幻灯片背景。
选择“背景”——“填充效果”——“图片”——“选择图片”——“封面背景.jpg”——“应用”
b、用“绘图工具栏”——“填充颜色”,制作幻灯片背景
(2)、任务驱动,自主探究
a、学生分组对本张幻灯片插入对象
 第一组学生为幻灯片设置背景(封面背景.jpg)
 第二组学生插入标头艺术字(年少的天空)
 第三组学生插入本张所需图片(封面图片.png\框图.png\桌子.png)
提醒:选择优化的操作方法,如可以一次将多个图片插入幻灯片,再进行剪切使用,提高制作效率。
 第四组学生插入五个文本框(我的介绍————生活中的压强现象)
提醒:制作文本框,可以先使用,再修改先使用。(复制,粘贴的方法)
b、巡视指导,重点强调多个“文本框”对齐方式的操作方法。
c、 用屏幕广播,分别展示各组学生作品, 学生评价。
[出示课件]:观看各组作品的“组成效果”。
(3)制作目录超链接
a、师演示:以选中文本框“我的介绍”为例制作超链接,讲解超链接的设置方法和做好后的效果。
b、生观看后,指名学生上台演示“我的作品”(边操作边说),其它学生注意观察。
c、全体学生在下面给另外三个文本框设置超链接。师巡视指导。
师:通过建立超链接,可以很方便的浏览相应的幻灯片,但大家发现出了什么问题?能返回主页吗?(能去就能回。)
d、[演示]:返回超链接的制作,返回按钮有很多种,这里以一个形象的“小脚丫”图片复制粘贴在幻灯片3的右下角作为返回按钮。
e、指生上台演示幻灯片4的返回操作。(指导用“动作按钮”)
f、全体学生在下面给幻灯片5、6制作返回超链接。师巡视,强调细节。
(三)动手操作,实践应用12
[自主实践]利用上节课网上搜索的图片、文字,动画等信息,制作几张你喜欢的,有个性的幻灯片,将我们所学知识有机的运用上去。
在学生的活动过程中,适时转播有创意的学生设计,激发全体学生的创新意识,并对学生进行美育教育。鼓励学生间的交流。
检验学生自主学习的成果。
(四)作品展示,自评互评
展示学生做好的作品,先自评,再互评。
教师给予点评,对“亮点”给予充分表扬。
此环节较为开放,充分调动学生的积极性和主动性,拓展学生的思维。培养学生的观察、应用能力和审美情趣。
(五)课堂小结
教师适当总结。纵观全课,教师适时点拨,让学生的个性得以张扬,在愉快的氛围中结束本课。12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/chuzhongxinxijishujiaoan/11352.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计