【查找与替换的快捷键是什么】查找与替换

初中信息技术教案 2013-09-02 网络整理 晴天

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科 目计算机课 题《》教 师高海民年 级四 年  级 学习目标1、知识目标:掌握查找字或词的操作;掌握替换字或词的操作。2、能力目标:培养学生动手操作的能力。3、创新目标:理解计算机操作的思想,自己编辑一篇自我介绍的文章,并尝试用这一功能反它转换成第三人称叙述。4、德育目标:通过学习培养学生对计算机科学的热爱。  确定五点重难点:掌握的编辑操作德育点:在编辑成功后,让学生谈谈感受,培养学生对计算机科学的热爱。空白点:设计有自己特点的文字作品。教     具微机主要技术激发创造性思考与想象技术。教学过程 中的五环节设计: 教师行为 学生行为一、导引目标,激发兴趣请大家看一篇文章,能把树叶这个词,一次性改写成黄色的树叶来吗?”观赏作品,激发操作的欲望二、创设条件,自主参与根据课文中的提示,自己重新编辑这篇文章。以小组为单位,进行竞赛,看哪一组在30分钟内编写后,并能应用这些技巧改写文章。 学生自主尝试三、组织研究,体验发现1、研究学生的作品,互相说一说编写、改写的过程,加深学生对操作过程的理解。1、学生根据自己的实践经验,说出自己改写的过程。四、引导创新,应用实践让学生用刚才掌握的知识,去改写老师提供的文章。 学生自主尝试。五、反思小结,巩固提高1、这节课你都学会了哪此知识?2、以抢答的形式进行课后练习 的完成。3、说一说自己应用成功的感受?  研究性作业 :
   如果把想把改后的文章处理得更漂亮,你还可以怎样做,你还会使用哪些小技巧?设计目的:培养学生的探究意识


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