八年级上册政治资料_八年级政治有肩就得挑担子教案

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课题：第八课第二框 不同身份有不同责任

课型：新授

教学设计

设计

思路通过师生双边活动，让学生在研究交流中经历未知知识点的发现，感悟探究合作的方法，从而建构不同身份有不同责任相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。

教

学

目

标

知识

和

技能

知道责任是无可逃避的，了解人因不同的社会身份而负有不同的责任，明确承担责任的代价和不承担责任的后果。

过程

与

方法 以学生小组活动为主，交流合作，帮助学生树立责任意识。

情感、态度与价值观

 确立完美人格必须承担相应社会角色的责任意识，做一个有益于他人，有益于社会的人。

重点

难点

重点社会角色不同责任不同

难点责任的来源

教学准备教学案例收集

教学过程提要

教      学      环      节个人复备

一、

复习

旧知

引入

新课

材料：在京沪高速江都段一辆开住上海的长途汽车上，一位孕妇正发出痛苦的呻吟声，肚里的孩子快要出生了。车上都是旅客，人多又没有必要的医疗设施，如得不到医生的救助，孕妇和孩子都将面临生命的危险，情况万分紧急。好心的乘客急忙拨打120急救电话，急救中心一边安排急救小组通过紧急通道前住急救。一边让汽车停靠到指定地点等待救护。高速路上车辆很多，但大多纷纷让道．(保证了救护车快速地到达长途汽车，在大家的共同帮助下，医护人员将孕妇抬上救护车送往医院。医院里的护士也已做好各种准备，早早地就在急救室外等待救护车的到来．车辆一到，就将孕妇送往抢救室。从拨打急救电话到孕妇和孩子部平平安安出生仅用了一个半小时。事后医生介绍，如果再迟一点，孕妇和孩子的生命就会出现危险。

    师：是什么让这位孕妇和孩子保住了生命?

    (是大家的共同努力，尽心尽职，节约了时间，挽救了生命。)  我们生活在这样的社会里，能享受着幸福生活．离不开大家的尽心尽职。今天我们一起来学习“不同身份有不同责任”。

二、

讲授

新课

（新知

探究）

一、每个人都担当一定的社会角色

    社会关系是在生产劳动的基础上人与人之间各种关系的总和。人是社会的最小细胞，扮演着不同的社会角色，有着不同的社会责任。

    活动一：社会需要什么样的公民

社会角色

承担的责任

列举代表人物事例

科学家

科技创新

国家科技奖得主——袁隆平、王选

医生

救死扶伤，治疗疾病，恢复健康

白衣天使——吴登云

教师

教书育人

英雄教师——殷雪梅

水电工

水电维修，保障生活

全国劳模——徐虎

公交售票员

乘车文明，服务顺心

全国劳模——李素丽

解放军

维护国家、社会安全

海空卫士——王伟活动二：小试锋芒，完成课本第93页“探究”。

职业(社会角色)：                                             

    承担主要社会责任的依据：                                              123

    1)法规依据：                                             

    2)职业道德要求：                                             

    3)社会希冀：                                             

    4)国情实际：                                              小结：我们的社会正是有许许多多负责任的人存在，才保证了我们拥有和平的世界、发展的社会、幸福的生活。二、社会角色不同责任不同社会是多样的、复杂的。一个人因分工不同，身份不同而具有多种社会身份，每一种社会身份都要求他承担相应的社会责任。合作完成下表：

                      身份         责任

              身为子女   要孝顺、赡养老人

家庭      配偶关系 互相帮扶、体谅

             身为父母   关心、抚养后代

             普通职工    完成自己的工作

家长      单位

             管理干部   管理、协调工作

         社会 － 公民            热爱祖国，做个好公民三、责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求社会道德要求我们具有职业道德、社会公德、家庭美德。符合道德的要求就要承担相应的责任，如：工作敬业、尊老爱幼、待人友善、乐干助人；法律要求我们遵纪守法，履行法定义务。符合法律的要求就要承担相应的责任，如：保守国家秘密、维护民族团结、依法服兵役、依法纳税等。有些既是道德的要求，也是法律的要求，如：做人要诚信、保护环境、减少噪音、节约资源。123活动三：身体力行作为一名中学生，请根据自己的社会角色，绘制自己的责任图。我是中国公民应承担的责任：                             我是社区的居民应承担的责任：                           我是父母的子女应承担的责任：                           我是中学生应承担的责任：                                

三、

拓展

延伸

材料：保护环境

    据统计，我国约有367万平方公里的土地受到水土流失的威胁，40年来因水土流失造成耕地减少267万公顷。每年由于植被破坏造成的水土流失面积约2万平方公里。我国北方地区每年都要刮数起“沙尘暴”，严重影响了北方地区经济和社会的发展。据统计，这几年我国每年因风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。

    师：(1)请问我们应肩负起怎样的责任?

    (2)提出怎样的倡议?

四、

课堂

小结今天我们共同学习了《不同身份有不同责任》，通过学习明白了不同的社会角色具有不同的社会责任。知道社会责任来源于社会道德、习惯和法律等方面的要求。在当今社会，责任感已经内化为我们的行为，让我们共同努力，在建设社会主义和谐社会的过程中发挥光与热。

五、

布置

作业补充练习有关内容

板书

设计第八课第二框 不同身份有不同责任一、每个人都担当一定的社会角色二、社会角色不同责任不同三、责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求

教

后

感

 123

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