人教版八年级英语第一单元教案_八年级下第一单元教案
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第一单元 人生经历 奋斗与轨迹
教学指要本单元的五篇课文，均是叙事性作品。它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历，或展现名人、伟人的一个侧面，人文内涵深厚丰富。学习本单元，我们会从他们的人生轨迹获得弥足珍贵的启示，体悟人生奋斗的意义。鲁迅的《藤野先生》是回忆自己早年在日本留学时期生活的一篇散文。文章重点叙述了与藤野先生的交往，追述自己弃医从文的思想变化，洋溢着作者强烈的爱国主义感情。胡适的《我的母亲》是他中年时对自己人生历程的一段回顾。文中叙述了母亲对自己人生的深远影响，再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲的形象。牛汉的《我的第一本书》是对苦难生活的深刻体察和独特感悟。“第一本书”折射出的是20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。茨威格的《列夫·托尔斯泰》不仅为我们展现托尔斯泰独特的外貌特征，更揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。海伦·凯勒的《再塑生命》既表现了一位富有爱心的教师形象以及她那高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。本单元的阅读教学，要求理解课文的思想内涵，融入生活体验，思考和感悟社会人生。在阅读方法上，反复朗读中引导学生悉心揣摩玩味作品的叙事风格、描述手法和其中的思想感情。本单元的文章具有浓厚丰富的人文内涵，涉及深广的社会背景。课堂教学应以互动合作的方式进行组织，通过动态生成推进教学活动。而教学方法的运用则应为学生创设宽松的阅读、讨论环境。如优化设置教学情境，激发学生强烈的参与意识和学习欲望；教学中，引导学生质疑，联系时代背景和有关作品，在探讨交流中加深文意理解，领会艺术表达的特色。品味名家的人生历程，更多的在于诱发学生的人生体验，感悟社会人生哲理。所以，以体验为收获，以活动为载体的创造精神的有效发挥，才是鲜活作品、鲜活学习的实现。这不仅是语文学习的养成，同时也是人生体验的养成。本单元以"献给母亲的歌"为主题开展综合性学习，这一主题与阅读教学有一定的联系，但又具有生活体验性、活动实践性、学习综合性的特点。希望通过相互联系、逐层深入的四项活动，来培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱，理解爱，奉献爱；通过活动进一步培养学生得体地表达感情、有条理地陈述心得的口语交际能力，培养学生将叙事与抒情有机结合的文字表达能力。
一、藤野先生教学目标知识目标1.理解、积累“绯红、标致、落第、诘责、油光可鉴、深恶痛疾、抑扬顿挫”等词语。2.了解散文集《朝花夕拾》和写作背景。能力目标1.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。2.领会语言的感情色彩。品析“无非”“实在”“大概”“居然”“似乎”等副词对表达文意的作用。3.理清文脉，把握本文的叙述线索。
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[我的信念]我的信念详细阅读
教学目标 1 知识目标 （1）了解开头概括文章主旨领起全篇的结构。 （2）学习概括叙述典型材料突出中心的写法。 （3）学习边叙述边议论表明自己观点的写法。 2 能力目标 （1）理解总分式的结构特点，提高分析以写人为主的记叙文的能力。 （2）提高记叙文写作中概括叙述典型事例以突出人物特点的能力。 （3...
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教案示例一 教学过程： 《假如生活欺骗了你》 关于作者： 普希金，俄国的伟大诗人。 本诗主题： 这是一首哲理抒情诗，读了这首诗后同学们一定会有像高尔基所说的“我开始读普希金诗时，好像我走进了 树林中的一片草地，到处盛开着鲜花，到处充满着阳光”的感觉。 首先朗读全诗，了解诗的大体内容。 一、词 解词：...
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现代诗三首|现代诗三首 色彩详细阅读
一、教学目标 （一）知识教学点 寓抽象于形象的写法；富有哲理性的诗的含义。 （二）能力训练点 丰富的想像力。 （三）德育渗透点 对生活的热爱，对生命价值的重视。 （四）美育渗透点 欣赏诗中表现出的文学美和图画的色彩美以及这首哲理诗意蕴深广的美。 二、学法引导 运用学习前面几首诗的方法自读本诗，通过质...
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一、教学目标 （一）知识教学点 寓抽象于形象的写法；富有哲理性的诗的含义。 （二）能力训练点 丰富的想像力。 （三）德育渗透点 对生活的热爱，对生命价值的重视。 （四）美育渗透点 欣赏诗中表现出的文学美和图画的色彩美以及这首哲理诗意蕴深广的美。 二、学法引导 运用学习前面几首诗的方法自读本诗，通过质...
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席慕蓉乡愁赏析_席慕蓉《乡愁》详细阅读
教学过程教师活动内容学生活动内容媒体使用时间设计意图一、 导入 二、诵读、分析 三、应用席慕蓉的故乡，在她诗中是在“长城外”“阴山下”的那个“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原上。但是，由于命运的安排，她不在那儿出生，也不在那儿长大，...
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[我为少男少女们歌唱]我为少男少女们歌唱详细阅读
一、教学目标 （一）知识教学点 学习诗人丰富的想像力。 （二）能力训练点 指导学生“炼字”。 （三）德育渗透点 体会作者乐观向上的精神。 （四）美育渗透点 1．感受诗中新生活的美。 2．品味朴美、清新、明快的语言美。 3．欣赏诗歌所表现的音乐美。 二、学法引导 适当联系时代背景，简要点拨，重点理解“...
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教学目标知识目标： ⑴把握本文（消息）的结构要素。 ⑵理解文章语言准确、简洁、感情色彩鲜明的特点。能力目标： 培养学生阅读消息的能力。情意目标： 学习人民解放军顽强无畏的精神，认识渡江胜利的历史意义。教学建议课文主题 本文报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败...
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八上语文唐诗五首_诗五首详细阅读
教案示例 一．教学目标 （－）知识教学点 深入体会古诗词的韵律。 （二）能力训练点 记忆名句，体会其中蕴含的情理，争取做到学以致用。 （三）德育渗透点 有的气势磅礴，景象宏伟；有的情景交融，形象感人；有的感时伤别，忧国思亲；有的以理入诗，发人深思。学习时注意体会。 （四）美育渗透点 领略古诗词的凝练...
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[哥白尼]哥白尼详细阅读
教学建议 一、文章主旨 《》一文介绍了一生中最辉煌的一页——创立地动学说，赞扬了他在天文学方面敢于打破错误的传统观念，坚持真理的精神。课文还阐明了的学说在科学史上引起的革命和对人类思想的重大影响。 二、段落结构 第一部分（1段）介绍出生的时间、地点及其学历爱好。 第二部分（2段）叙述写作《天体运行》...
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漫话小行星全文_漫话小行星详细阅读
教学建议 一、谋篇立意 自古以来，灿烂的星空就强烈地吸引着人们的好奇心。小行星从发现以来只有200年的历史，可已有8000多颗被观测记实。本文作者以详实的资料和科学的分析向读者介绍了小行星的发现史和命名方法，增强了我们有关这方面的科学知识。文章向我们介绍了天文工作者的观测和研究，尤其是对1号、2号、...