南jing大学|《南jing大屠杀》同步练习

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【同步达纲练习】一、下列加粗字注音有误的一项是                                       （　　）a.褴褛lán 1ǚ        寻觅mì         悚然shǒngb．尸骸hái          蹂躏róu lìn    燕子矶jīc．徘徊pái huái     撰写zhuàn      蹒跚pán shānd．狰狞zhēng níng   绑缚fù         熙熙攘攘xī二、找出下列词语中的错别字并改正在后面的括号里1．残绝人寰（　　）    2．步覆蹒跚（　　）3．凶神恶熬（　　）    4．逝者如失（　　）5．大肆喧传（　　）    6．惨不忍赌（　　）7．面目狰宁（　　）    8．振惊世界（　　）三、解释下列词语中加粗的字毛骨悚然：_______________________________________________________________令人发指：_______________________________________________________________逝者如斯：_______________________________________________________________凶神恶煞：_______________________________________________________________惨绝人寰：_______________________________________________________________四、选择正确的词语填写空1.侥    绕      扰       娆（　　）远      打（　　）     妖（　　）   （　　）幸2.躁    噪      嗓       燥 （　　）音      干（　　）     急（　　）    鼓（　　）3.惑    感      撼             憾（　　）想      摇（　　）     遗（　　）    蛊（　　）4.骸   赅       骇        核         垓（　　）骨   （　　）下   惊 （　　）     言简意（　　）    枣（　　）五、下列各项的词语中多音字相同的是                                   （　　）123a.载    三年五载        装载        记载     登载     刊载b.发    令人发指        间不容发    头发     发生c.解    押解            解放        解释     解体d.露    露水            揭露        吐露     暴露六、认真阅读下面文段，回答问题半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城又给寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰──今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪──在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史史剧重演！1．上面文段画线的句子表达了作者怎样的感情?答：_______________________________________________________________2．文段中两个破折号的作用是：____________。3．第一句话中的“旧时容颜”作者没有描述，请你根据自己的想像写一段约150字的景物描写，展现日本践踏下的南京的样子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、拓展训练永远的蝴蝶那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天，好像已是深秋了。她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她离我只五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢?只带一把雨伞?然而我看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢?妈：我打算在下个月和樱子结婚。1.小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，这样写有什么作用?（至少答出两点）答：_______________________________________________________________2.小说最后再次描写樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”，有什么作用?答：_______________________________________________________________ 3.开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅到眼镜上，其作用是什么?答：_______________________________________________________________4.下面说法中错误的两项是    （　　）a．小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。b．文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢?只带一把雨伞?”c．“虽然是春天，好像已是秋深了”，表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉的心境。d．把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱于长得像蝴蝶一样的外貌。e．题目叫“永远的蝴蝶”，就是说蝴蝶是永恒的，“我”爱蝴蝶，“我”也爱樱子。f．小说最后交代给母亲的信的内容，增加了小说的悲剧色彩。    123参考答案【同步达纲练习】—、a（悚然sǒng）二、1．残—惨   2.覆—履   3．熬—煞   4.失—斯   5．喧—宣   6．赌一睹  7.宁—狞  8．振—震三、毛：毛发。悚然：害怕的样子。   令：使。发指：头发直竖起来，形容愤怒到极点的样子。    逝：流逝。    凶：凶恶。    人寰：人世。四、1．绕远    打扰    妖娆    侥幸          2．嗓音    干燥    急躁    鼓噪 3．感想    摇撼    遗憾    蛊惑              4．骸骨    垓下    惊骇    言简意赅    枣核五、d六、1．这是作者对这段惨痛历史的要永远牢记的决心，表达了作者对祖国灾难的痛惜。    2．解释说明    3．写景物只要抓住日寇蹂躏的南京的沧桑、破败、凄惨来写就可以。七、1.本题考查对作品构思的理解。①交代“雨”是悲剧的起因。②以“雨”为泪水和痛苦的象征。③造成笼罩全文的阴冷氛围。    2．本题考查对作品构思的欣赏。这样写，使樱子的形象更加鲜明突出，更能表达“我”对樱子的深切怀念和爱恋。    3．本题考查细节描写的作用。两个细节基本一致，但前一个细节无感情色彩，后一个看似写景，实是写情，写“我”的内心痛苦。    4．d、e123

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