[口语交际一则新闻怎么写]口语交际——一姿一容总关情 教学案例

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单元：口语交际——一姿一容总关情 

学习目标： 1．了解口语交际中态势语的因素构成和作用。

 2．学会运用目光、表情、身姿、手势、等态势语传递信息，从而更好地与人沟通交流。 教学重点：

1．    态势语的因素构成

2．    如何正确运用态势语

课时安排：

 1课时

教学过程：

一、导入：

同学们还记得刚刚前段时间我们学校举行的中学生“学守则，用守则”演讲比赛吗？你觉得参加演讲的同学表现得怎么样？你认为谁的演讲最精彩？为什么？（生答）是啊，xx同学之所以能荣获一等奖，不仅仅是因为她的演讲语言特别精彩，更为关键的是她巧妙地运用了表情、身姿、手势和目光等非语言因素，充分激发了观众的积极思维，拨动了观众内心深处的感情之弦，从而达到了与观众在感情上的共鸣，赢得了观众热烈的掌声，也最终赢得了比赛。这次比赛启示了我们，在口语交际中一定要重视表情、身姿、手势和目光等非语言因素的正确运用。这就是我们今天学习的主要内容：口语交际之一姿一容总关情，请同学们打开课本，快速阅读教材内容“一姿一容总关情”，并思考下列问题： 1．什么是态势语？ 2．态势语包括哪些内容？ 3．亨利的演讲为什么会取得成功？ 4．口语交际中如何正确运用态势语？

二、布置学生自学短文《一姿一容总关情》

自主学习（学生自由阅读，圈点批注，总结要点。）

三、快速抢答：

环节一的4个问题，学生快速抢答，师明确要点。

四、密码破译：

态势语是口语交际的重要辅助手段，作为一种视觉形象，态势语作用非同小可。美国人类学家霍尔曾指出：“一个成功的交际者不但需要了解他人的有声语言，更重要的是能够观察他人的无声信号，并且能在不同的场合使用这种信号，”态势语以众多的不同造型，描摹着事物的复杂状貌，传达着潜在的心声，披露着心灵深处的微妙情感。那么，在交际过程中，当说话人以表情、身姿、手势、目光等非语言因素，向你表达他的潜在心声时，你能否正确地破译这种感情密码呢？下面咱们就来进行一次密码破译工作，看谁能最先准确地破译这些情感密码。

 1．（媒体显示材料1和第一组图片）心理学家曾通过大量试验，得出这样的经验：人们在相互间的语言交往中，通过面部表情所表达的情感要占到55%，美国公民评论罗斯福的演讲，说他全身好像是一架表现感情的机器，他满脸都是动人的表情。古人言 “喜怒形于色”，人脸上的神气是心灵的反映，喜则眉飞色舞，怒则咬牙切齿，哀则蹙额锁眉，乐则笑逐颜开。表情的表现力是极强的、极丰富的，各种复杂的心理活动，都会在面部表情上活灵活现地呈现出来。请同学们破译下面5幅图画，看这5幅图画各表现了什么样的心理活动。（学生看图，分析，回答，师明确：快乐、蔑视、痛苦、生气、惊愕）

2．（媒体显示材料2和第2组图片）手势是态势语中一个引人注目的角色，能使表达更富有感染力。不同的手势，可以起到不一样的表达作用。请同学们破译下面几种手势所表达的含义。（学生看图，分析，回答，师明确：高兴、悲痛、愤怒、悔恨、犹豫、急躁、自豪、称赞、再见、禁止、不好意思、无可奈何）

3．（媒体显示材料3，生齐读）眼睛是心灵的窗户。人的喜怒哀乐都可以通过眼神表现出来，德国著名哲学家黑格尔曾说：“目光是最能充分流露灵魂的器官，是内心生活和情感的主体性的集中点。”人际交往中，眼神可以传递不同的含意和不同的情感。目光明澈表现胸怀坦荡，目光狡黠表现心术不正，目光炯炯表现精神焕发，目光执著表示志向高远，目光浮动表现轻薄浅陋，目光坚毅表示自强自信，目光哀颓表示自暴自弃。坦诚者目光像一泓清泉，悠然见底；英武者目光如电掣雷奔，波澜壮阔；豪放者目光如风云波浪，海天苍苍…… 　　　12

五、精彩表演： 　　　　　

学生分为几个小组，选择课后练习一a、b其中之一，进行角色定位，设身处地地设计自己将要说出的话和做出的各种态度、表情、手势等，然后表演给小组内的同学看，请小组同学给自己打分，并进行评价。根据别人对自己的评价，明确自己的优点和不足。　　　　　每个小组评选出一到两名表现好的同学，在班内进行口语交际的场景表演，师生共同点评，并选出表演之星2名。

六、结束：

这几位同学的表现确实精彩，不但口头语言流畅自如，而且，身体语言的运用自然、得体、适度、和谐，完全达到了态势语运用的要求。希望大家以后自觉恰当地运用态势语，用口头语言和身体语言的巧妙结合，成就自己在口语交际中的无限魅力！

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