[《我是一条小河》教唱视频]《我是一条小河》教案

八年级语文教案 2013-04-06 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】

一、教学目标 
1、理解课文第二、三两段内容; 
2、进一步理解“换、先、鲜、艳、杏、洒、坡”等生字在课文里所组成词的意思。 
二、教学重点、难点 
教学重点:“小河快乐的原因”及其一些重点词语的理解和运用; 
教学难点:“小河快乐的原因”。 
三、教学设计 
  (一)复习铺垫。 
          1、听写生字新词; 
          2、说说第一段的课文内容:“我”是一条怎样的小河? 
  (二)导入新课。 
          “小河” 除了给我们带来“麦苗绿了,迎春花开了”等春天的消息以外,还告诉我们春天怎样的消息? 
      1、 教学第二自然段,理解“小河又带给我们春天的消息是:桃花开了,杏花开了,梨花也开了。” 
        a、边看彩图边默读课文,思考:为什么说“我是一条快乐的小河”呢? 
        b、默读后逐句理解: 
          a、“快乐”什么意思?(高兴、幸福) 
          b、看见桃花、杏花、梨花都开了,小河心里有什么感觉?(体会小河看见各种花开心里很开心的感情) 
          c 、小河身上撒满了花瓣心里又会怎样?(更加开心) 
          d 、还有什么令小河感到开心和快乐?(散发花香) 
        c、小结:小河从哪些地方感到快乐? 
    2、教学第三自然段,理解小河流到过那些地方? 
      a、带着下列问题默读第三段: 
        ①“我”指谁?   
②“我”流到过哪些地方?为什么到处都听到歌声? ③“远方”是指很远的地方。为什么“远方的的小河也穿着鲜艳的花衣服,散发着花香,带着歌声跑来了”? 
④最后各条小河是怎样流向大海的? 
           b、默读后就以上问题逐一检查回答。 
           c、回答后对本段作如下小结:春天到处可以听到鸟的叫声。 
     (三)完成课后作业题4 
           按课文填空。 
            ⑴小河跑过田野,看见(                       )、(                    )。 12
⑵小河跑过果园,看见果园里(                ),(              ),(                 )。 
⑶小河带着花瓣儿向前跑,一路(               ),到处都(                 )。 


附:板书设计 
              桃花、杏花、梨花开   
我跑过果园    花瓣散我一身          快乐 
             一路散花香 

         田野 
我跑过  果园    歌声         声歌 
         树林          远方 
         山坡                   大海12

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