[《我的信念》读后感]《我的信念》自学阶梯评估测试题

八年级语文教案 2013-03-24 网络整理 晴天

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知识掌握
 
1.选择加粗字读音正确的选项。
①奢望
[    ]
a.s5  b.sh7  c.sh5
②懊恼
[    ]
a.1o  b.3o  c.4o
③崭新
[    ]
a.z3n  b.zh3n  c.z1n
2.填字组词。
问心无________    获益________浅
________然长逝    坚韧不________
3.填空
本文是一篇________的文章,全文围绕________展开,以________的文字表达了作者的________、________、________和________,表现了她作为一位科学家的性格特点和人格力量。
 
能力提高
 

 
我的信念
 
生活对于任何一个男女都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”
有一年的春天里,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子,这使我感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着</pgn0063b.txt/pgn>求学的岁月。在那整个时期中,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,艰辛地坐在简陋的书房里研究,后来我们就在那儿发现了镭。
我在生活中,永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名之累。
我深信,在科学方面我们有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济上的利益时,我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。但是,人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈的吸引,使他们没有闲暇,也无热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种权益为理所当然的,因为在24岁以前,我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。
我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多像我一样敏感的人,甚至受了一言半语的呵责,便会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。我年纪渐老了,我愈会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对诵诗和眺望星辰也有一点兴趣。
我一直深醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认为科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。</pgn0064a.txt/pgn>
 

 
为科学而献身
 
①人终究不免一死,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”为科学奋斗终身的科学家们,当他们离开人世的时候,想到的不是个人,而是科学。123
②阿基米德是古希腊著名的数学家、力学家。当罗马士兵拿着宝剑突然闯进他的房间时,这位75岁高龄的科学巨匠正蹲在那里,研究着画在地上的几何图形。阿基米德  a  ,坦然地对罗马士兵说:“等一下杀我的头,再给我一会儿工夫,让我把这条几何定理证完,不能给后人留一条没有证完的定理啊!”然而,残暴的罗马士兵不由分说,砍下这位伟大科学家的头。
③意大利科学家布鲁诺是为捍卫真理而死的。他临死前的遗言,曾使世界震惊!布鲁诺坚持宣传哥白尼的“日心说”,1600年2月被宗教裁判所用火活活烧死。布鲁诺面对熊熊烈火,  b  地说道:“我不能够,我不愿放弃,我没有可以放弃的事物。”俄罗斯科学家利赫曼教授是死在科学试验之中的。1752年,利赫曼和罗蒙诺索夫一起探索雷电的秘密。他们认为打雷闪电很可能是天空中的一种放电现象,于是就在屋顶竖起一根长长的铁杆,下面绑了根铁尺,想把空中的电引下来仔细研究。在一个  c  、风雨交加的夜晚,利赫曼拿着铁尺,罗蒙诺索夫趴在屋顶等待着把电引下来。这时空中猛一闪亮,利赫曼顿时触电死去。罗蒙诺索夫在给利赫曼念完悼词之后又继续冒着生命危险,重新开始探索雷电秘密的试验。在罗蒙诺索夫看来,攻克科学堡垒就像打仗一样,总会有人牺牲,有人挂彩,只有  d  才能夺取胜利。
④另一位不怕死的著名科学家,要算是瑞典化学家诺贝尔了。诺贝尔研究的是炸药,他的研究工作仿佛是在“太岁头上动土”,稍不注意,“太岁”发怒——炸药爆炸,便会  e  。有一次炸药在实验室里猛烈爆炸,炸死5人,其中有诺贝尔的弟弟卢得卫,他的父亲老诺贝尔也受了重伤。可诺贝尔却置生死于不顾,依旧探索炸药之谜。经过几百次的反复试验,最后一次炸药大爆炸,把他炸得  f  ,他却高兴地在浓烟中狂跳:“我成功了!我成功了!”
⑤法国物理学家皮埃尔·居里在一次交通事故中,不幸被一辆马车轧死。这沉重的打击,使居里夫人陷入深深的静默孤寂之中。然而,居里夫人并没有被痛苦压倒,而以惊人的毅力一个人做着两个人的工作,继续向科学顶峰挺进,终于在1911年第二次荣获诺贝尔奖。居里夫人  g  埋头在实验室里工作,成天与镭、钍、铀之类放射元素打交道。由于长期受放射性射线照射,居里夫人最后死于恶性贫血。居里夫人发现的放射性元素——镭,曾用来治疗癌症,医好了许多病人,她自己却死于镭的魔掌!她的一生,确如蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己!
⑥爱因斯坦生前为现代科学的发展做出了杰出的贡献,而他去世前想些什么呢?他不想人们来称颂他,感谢他,留下这样的书面遗嘱:“免除公共集会、宗教仪式、花卉布置以及所有的典礼。”
⑦诺贝尔出生入死,研究成功多种炸药,开办了15家炸药工厂,成为巨富。他在临死的时候,又想些什么呢?他在遗嘱中要求瑞典政府把他的财产作为“诺贝尔奖金”的基金,用来鼓励更多的人向科学进军。
⑧人们常说,要为科学而献身,以上几位科学家在离开人世的时候那种闪光的事迹,正是这种为科学献身的生动写照。
1.将下列词语依次填入乙文的空缺处。
①鲜血淋漓  ②勇往直前  ③毫无惧色
④成年累月  ⑤雷鸣电闪  ⑤斩钉截铁123
⑦一命呜呼
a________  b________  c________  d________
e________  f________  g________
2.甲文中科学的“这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了”一句中科学的“这种魅力”指的是什么?乙文中是如何赞美居里夫人这种精神的?(原文回答)
________________________________________
3.结合甲乙两文,可以看出杰出科学家具有怎样的品质?用四个四个字短语来概括。
________________________________________
 
延伸拓展
 
阅读爱因斯坦《悼念玛丽·居里》一文,回答文后各题。
 
悼念玛丽·居里
 
[德]爱因斯坦
 
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚,永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的,</pgn0065b.txt/pgn>她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得,不仅是*着大胆的直觉,而且也*着在难以想象的极端困难的情况下工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。
1.本文共4个自然段,可划分为三部分,请用“|”标示出来。
①  ②  ③  ④
2.用简明语言概括爱因斯坦对玛丽·居里的评价。
________________________________
3.第③段论述了居里夫人取得伟大科学功绩的原因,有两方面(用文中词语回答):
一是:________
二是:________
4.第④段表达了作者的主观愿望,即________。(用自己的话回答)


参考答案
 
【知识掌握】
1.①c  ②c  ③a
2.愧  匪  猝  拔
3.写人记事的文章  我的信念  质朴真诚  理想  兴趣  爱好情操
【能力提高】
1.a③  b⑥  c⑤  d②  e⑦  f①  g④
2.“科学展现出的崭新远景”或“科学本身具有的伟大的美”。
“她的一生,确如蜡烛,照亮别人,却烧毁了自己!”
3.专心致志  追求真理  甘于寂寞  淡泊名利  温和沉静
【延伸拓展】
1.①/②③/④
2.贡献巨大,品质高尚
3.大胆的直觉  工作的热忱和顽强
4.希望居里夫人的品德力量和热忱能在知识分子中存在、发扬

123

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