巴金短文两篇原文|《巴金短文两篇》教学设计2
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】
一、 教学重难点
二、 教学方法
三、 课时安排
四、 课前准备
（一） 导入
（一） 全班齐读
（二） 整体感知
[思考]：
1、 作者为什么有与众不同的观点，去赞美飞蛾和怀念夸父呢？从文章可找到答案吗？
1、题目是《日》，可作者并没有具体描绘太阳，却去写飞蛾扑火和夸父逐日，并且是赞赏他
们。这与太阳有关系吗？
2、 本文的月亮给我们最突出的感觉是什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？
冷。
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《桃花源记》作业设计|《桃花源记》教案设计详细阅读
教学目标 1．朗读、背诵课文，积累词汇。 2．掌握故事情节，理解故事寓意。 3．理解作者寄托的思想感情。 教学重点、难点 1．朗读、背诵。 2．理解故事的寓意。 课时安排 两课时 教学准备：音频朗读 图片 教学过程 第一课时 教学内容 朗读课文，初步了解故事情节。 教学步骤 一、复...
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[余映潮《大自然的语言》教案]《大自然的语言》教案设计详细阅读
教学目标 ： 1．树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。 ２．理解文中“文字”的比喻含义。 ３了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。 ４．掌握本文所采用的说明方法及其作用。 教学步骤 ： １．提出疑问。课文中（包括题目中）...
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《核舟记》板书设计_《核舟记》教案设计详细阅读
教学目的 1、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。 2、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民，并为适应改革开放，振兴中华而读书 教学设想 可运用道具(核舟模型)或幻灯(核舟图片)配合教学，以便学生有直观印象，加深理解并记忆。 教学时数：三课时。 教学过程...
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时间的脚印|时间的脚印详细阅读
教学建议 一、新颖的标题 本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。文章的题目《》，是从高土其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪...
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中国石拱桥_中国石拱桥详细阅读
一、教学目标 ：1、理清本文说明顺序2、了解的特点3、学习常用的说明方法4、体味准确、生动的语言二、教学过程 ：（一）导入 新课播放六幅的图画，你准备用哪一种体裁向读者介绍它们呢？－－说明文（二）新授内容：1、检查预习情况：①了解作者②掌握下列字词 （xiao）河 匀称（chen）：均匀，比例和谐...
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《五柳先生传》|《五柳先生传》详细阅读
一、教学目标 ：1、培养学生阅读文言文的能力。要求理解课文中表现的陶渊民的道德情操。2、掌握本文的文言实词，熟练背诵全文。二、教学重点：1、文言文的阅读训练。2、掌握文中实词。三、教学难点 ：1、怎样认识陶渊明不慕荣利的思想。四、教学过程 ：第一课时目标：疏通文意，大致理解课文。一、导入 新课：回...
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【向沙漠进军】向沙漠进军详细阅读
教学建议 一、结构内容 本文是一篇事理说明文。主要说明了沙漠的特征和征服沙漠、改造沙漠的方法。 全文共13个自然段，可以分为三部分。 第一部分（第1段至第4段），说明沙漠对人类的危害。其中第1～3段指出了沙漠与人的关系，沙漠对人类危害的严重性，说明了的必要性，第4段分析了沙漠危害人类的武器和方式。...
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《爱莲说》公开课教案_《爱莲说》教案设计详细阅读
浙江省象山县南庄中学 韦法初 一、教学目标 1、积累文言词句 2、理解借物喻人 3、了解对比烘托 4、背诵本篇文言 二、课时安排 1、课时：一节课 2、课型：读说课 三、主导教学：诵读与品析 四、课堂导入 ：教师先出示鲁迅先生七律《莲蓬人》中的四句诗“扫除腻粉...
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苏州园林|苏州园林详细阅读
教学建议 一、思路结构 说明文的结构(重点是段落和层次)比较清楚。通常分为三部分：开头引出说明对象，中间详细说明对象；结尾总结说明对象。《》一文采用了“总分”式结构，合理安排说明顺序。开头两段总说的艺术价值和它们的共同特征。第三至九段分说的具体特征，其中第三至六段分说始终紧扣图画美的特征，并分别对应...