八年级上学期英语单词人教版_人教版八年级上学期第六单元能力测试练习

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一、填空1．填出下列诗句的上句或下句。（1）__________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（2）绿树村边合，_________。（孟浩然《过故人庄》）（3）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）__________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（5）忽如一夜春风来，_________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）2．在下列横线上填出名言警句。（1）物华天宝，_________。（2）________，思而不学则殆。（3）学之，则________矣；不学，则________矣。（4）人固有一死，________，________。二、阅读下列文言文，完成文后题目（一）邹①孟轲②，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋③。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去。舍市傍④，其嬉戏为贾人⑤衒卖之事⑥。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙。舍学宫之傍，其嬉游乃设俎豆揖让进退⑦。孟母曰：“真可以居吾子矣，”遂居之。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。注释  ①邹：古国名。②孟轲：孟子。③踊跃筑埋：（手脚）不停地挖挖埋埋。④傍：通“旁”。⑤贾人：做买卖的人。⑥衒（xuàn）卖之事：夸耀货物，招徕顾客出卖之事。⑦俎（zǔ）豆揖（yī）让进退：俎，置肉的几。豆，盛干肉类食物的器皿。俎和豆都是古代祭祀用的器具，引申为祭祀、崇奉之意。揖让，作揖行礼，是古代宾主相见的礼节。这句话的意思是说孟子模仿起了祭祀祖先，作揖行礼，进退的规矩等事。1．填空。孟轲即孟子，是我国战国时期_______家、_______家、_______家，与________（人名）并称为“二圣”。2．解释加粗词语。①其舍近墓：____；  ②舍市傍：____；③嬉游：____；       ④乃去：____；⑤复徙____；         ⑥及孟子长：____；⑦卒：____。3．翻译画线的句子：此非吾所以居处子也。译文：_______________________________________4．孟子母亲三次搬家的原因是什么？试用自己的话来回答。_______________________________________（二）齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦②，贸贸然③来，黔敖左奉食，右执饮，a曰：“嗟④，来食！”b．扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食以至于斯也。”从而谢⑤焉，c．终不食而死。注释  ①黔敖：齐国人。②蒙袂（mèi）辑屦（jù）：用袖子蒙住脸，意思是不愿见人；拖着鞋子不使脱落，形容十分困乏。③贸贸然：无精打采的样子。④嗟（jiē）：不客气的招呼声，含有轻蔑的意思。⑤谢：道歉。1．补出a、b、c三处省略的主语。a．_______  b．_______  c．_______2．解释加粗词语：①食之：_______。  ②惟：_______。③从：_______。     ④终：_______。3．翻译画线句子：①黔敖为食于路___________________________________②予惟不食嗟来之食以至于斯也___________________________________4．黔敖的做法错在哪里？___________________________________5．饿者身上体现了什么样的可贵的品质？试谈谈你的看法。__________________________________（三）123纪昌学射甘蝇，古之善射者。彀弓而兽伏鸟下①。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬②而后可以言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵梃③。二年之后，虽锥末倒皆④，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也。必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂悬虱于牖，南面而望之⑤。旬日之间，浸⑥大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之簳射之⑦，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺⑧曰：“汝得之矣！”《列子·汤问》注释  ①彀（gòu）弓：张满弓弩叫“彀弓”。②瞬（shùn）：眨眼。③偃卧：仰卧。牵梃：织布机的踏脚板。以目承牵梃，就是用两眼盯着不停地踩着的踏脚板。④锥末：锥子的尖端。倒：此处作“刺向”讲。⑤氂：同“牦”（máo），指牦牛尾上的毛（很细）。牖（yǒu）：窗子。南面：向南（屋子多半是朝南的，向南就是面向光线以锻炼眼力）。⑥弧：弓。朔：北方。簳（gǎn）：箭杆。燕角之弧，朔蓬之簳：用燕地（今河北北部）出产的牛角所装饰的强弓，用北方出产的蓬竹所造的箭。⑦蹈：跳：拊（fǔ）：拍。膺：胸脯。1．解释句中加粗的词。（1）以目承牵梃（    ）（2）昌以氂悬虱于牖（yǒu），南面而望之（    ）（3）旬日之间，浸大也（    ）（4）飞卫高蹈拊膺（    ）2．翻译下列句子。（1）尔先学不瞬而后可以言射矣。__________________________________________（2）视小如大，视微如著，而后告我。__________________________________________3．这则故事揭示了什么道理，对我们有什么启发？__________________________________________（四）孔子观于鲁桓公①之庙②，有欹器③焉。孔子问于守庙者曰：“此为何器？”守庙者曰：“此盖为宥坐④之器，”孔子曰：“吾闻宥坐之器者，虚⑤则欹，中则正，满则覆。”孔子顾谓弟子曰：“注水焉！”弟子挹⑥水而注之，中而正，满而覆，虚而欹。孔子喟然而叹曰：“吁！恶有满而不覆者哉！”选自《荀子·宥坐》注释  ①鲁桓公：春秋时鲁国国君。②庙：宗庙，这里指祭祀鲁桓公的庙。③欹（qī）：倾斜。欹器：倾斜易翻倒的器皿。④宥坐：置于座右。宥，同“右”。⑤虚：空虚。⑥挹（yì）：舀。1．解释加粗字。（1）孔子观于鲁桓公之庙。_____________。（2）孔子问于守庙者曰。_____________。（3）此为何器？______________。2．“孔子顾谓弟子曰”一句中的“顾”应理解为（    ）（1）探望，拜访  （2）回头看（3）关心，照顾  （4）反而，却3．孔子喟然而叹曰：“吁！恶有满而不覆者哉！”（1）“恶”应理解为（    ）a．罪恶            b．丑c．讨厌，不喜欢  d．哪里，怎么（2）“恶有满而不覆者哉！”从字面上理解是_______________。从寓义上来看是指_______________。三、写作学习本单元几篇摹山范水的散文与几首以景言情的诗歌后，在表现手法上有一定的感悟和体会，试从自己熟悉的角度和范围选择材料，写一篇文章。1．题目自拟；2．文意自定；3．600字以上；4．不得抄袭。【123例文】故乡的秋安徽  周淑蕾秋风乍起，大地万物却还沉醉在夏的热情之中。那火红的太阳；苍翠茂盛的大树；枝头上叫得吱吱喳喳的知了；还有院里绿藤上高悬着的身着绿装的丝瓜……清凉的秋风迟迟的送来了属于秋的第一枚落叶，这枚秋的使者向大地宣告着秋的来临。人们这才觉得，哦，已是秋天了。提到秋天，大多数人的脑海中就会展现出天高气爽，落叶缤纷的画面，或是一派硕果累累的景象。故乡的秋亦是如此。秋的天使乘着桂花的幽香来到凡间，仿佛格外偏爱黄色一般，舞动着具有魔法的衣袖，深情的挥洒下来，于是，那片浓浓的绿竟变成了一派赫然的金黄。太阳不再是火一般的红了，放发出来的是耀眼的金色，把一切染得更加炫目了。原野被染熟了，坦荡的稻田泛起一层层金色浪涛，浩浩荡荡的涌向天边。“春华秋实”，多么美好的季节啊！到处洋溢着丰收的喜悦。家乡勤劳朴素的农人们娴熟的挥舞着镰刀，此起彼落，空气里弥漫着成熟的气息，好一派丰收的景象。忽然回忆起无忧无虑的儿提时代，秋收过后，挎着小篓与表妹跟随着外婆拾稻穗的情景。拾起那一粒粒小巧的金黄，小心冀翼的放进小篓，才深深体会到“粒粒皆辛苦”的含义。拾累了，便欢笑着与表妹互相追逐玩耍，草丛中黄褐色的蚱蜢吓得蹦来跳去，一串串银铃般的笑声随风飘得好远好远……大概是因为出生在秋天的缘故，我对秋有着一种特别的喜爱。月白风清之夜，圆盘似的明月高高挂在夜空，洁白的月光如瀑布般倾泻下来，几颗不起眼的小星眨巴着矇眬的睡眼。宁静美丽的秋夜啊，迷漫着秋的清香，清幽而又温馨。如此的超凡脱俗，我的心也缓缓融入其中，仿佛置身于一处清幽的世外桃源。秋意渐浓。一份清凉的幽静渗透在秋的世界里。淡淡的薄雾宛如一抹轻烟，盘绕在落叶缤纷的大地上。落叶不是无情物，化作春泥更护花，金黄的叶子划着优美的弧线纷纷飘落，捡起一片落在肩头的叶子，闻一闻，生命的清香依然沁人。院内那条深褐色的老丝瓜依然悬在几片孤叶的枯藤上，悠然自得地晃动着它那干枯的身躯，仿佛历尽沧桑一般，虽然苍老，但还是那么具有活力，成了院内一处妙不可言的点缀。故乡的秋啊！色彩的搭配竟如此迷人。淡蓝色的天空像一汪清澈的湖水，在我的心里荡起了层层的涟漪……！故乡的迷人的秋呵！那金色的阳光，那醉人的秋夜，那丰收的硕果，还有那说不尽的浓浓情思……【简评】  《故乡的秋》是一篇优美的状景抒情散文。成功之处首先在于它所描写的秋天的景色，金色的田野，挥镰收割的人们，皎洁的月色，清凉的秋意，湖水般的天空。其次是作者对秋天浓浓的爱意，秋天里所能看到的一切，在作者的眼中是那样的可爱和美好。再就是作者的清新优美的语言了。“秋的天使乘着桂花的幽香来到凡间，舞动着具有魔法的衣袖，深情地挥洒下来，于是，那片浓浓的绿竟变成了一派赫然的金黄。”何等逼真，何等形象，又何等富于诗意啊。参考答案一、1．（1）曲径通幽处（2）青山郭外斜（3）天涯若比邻（4）问渠哪得清如许（5）千树万树梨花开2．（1）人杰地灵（2）学而不思则罔（3）难者亦易  易者亦难（4）或重于泰山  或轻于鸿毛二、（一）1．思想  政治  教育  孔子2．①房屋，家。②筑舍定居，动词③嬉戏，玩耍。④离开。⑤又、再；迁徙⑥到了⑦终于3．这里不该是我让儿子居住的地方。4．孟子母亲十分注意环境影响，择邻而居，让孩子得到良性熏陶。第一次孟子居住在墓地旁，他就学习模仿墓间的挖埋事情；第二次居住在集市中，就模仿商人做买卖，第三次居住在学校附近，就会模仿礼仪规矩等事，幼儿和少年，缺乏自制力，应尽可能让他们接受良好的教育和熏陶。孟母正是看清了这一点，于是搬了三次家。（二）1．a．黔敖b．饿者c．饿者2．①sì，给……吃②就是③随即④终究，最终3．①黔敖在路旁准备下食品，②我正是因为不吃这种不客气地施舍的食物，才饿到这种地步！4．黔敖施舍饭食，诚然是慈善之举，但如果不尊重他人，应该受到道德的谴责。5．人要有骨气，人格不可辱，宁可饥饿而死，也不受人轻蔑，决不接受侮辱性的施舍。（三）1．（1）接（2）窗子（3）渐渐地（4）跳2．（1）你要先学会不眨眼，这才可以谈得上学射箭。（2）要做到看小的像看大的，看隐约的像看明显的，到那个时候，你来告诉我。3．这则故事揭示了一个深刻的道理：要学好一门本领，必须持之以恒，扎扎实实地打好基础。（四）1．（1）在（2）对，向（3）是2．（2）3（1）d（2）哪里有装满了水而不翻倒的器皿呢。人们决不可以骄傲自满，凡是骄傲自满的人，没有不栽跟斗的。三、参见“例文。123

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