【动物的运动】动物的运动

八年级生物教案 2012-10-20 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--八年级生物教案】

类型:教学设计
学段:初中
教材版本:人民教育出版社
课题:动物的运动
第一节   动物的运动
一、教学目标
1、知识与技能:
(1)能说明动物的运动依赖于一定的结构。
(2)能说出运动对动物生存的意义。
2、过程与方法:
(1)通过观察动物的运动,培养学生观察能力。
(2)通过解剖动物的关节培养学生探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。
3、情感与价值观:
培养学生爱国主义情感,认同动物结构和功能的统一性
二、教学内容
人教版《义务教育课程标准实验教科书》生物学八年级上册第五单元第二章第一节内容。学生通过学习运动系统组成的知识,揭示动物运动的本质,巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。
三、教学设想
    新课程倡导“探究性学习”的理念,本课以学生动手探究和亲身体验来进行自主学习、合作学习和探究活动,真正体现学生的主体地位,学生在动手做中感受到学习的快乐。
四、教学重点和难点
1、重点:知道运动系统的组成;理解动物的运动是依赖于一定的身体结构。
2、难点:结构与功能的统一性
五、教学方法
问题情境和分小组探究与讨论
六、课前准备
家兔骨骼标本、关节模式图、人体全身骨骼图、视频资料、鸡翅(市售)及解剖器具、模型等。
 
七、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
【引入】
播放:北京奥运会中国体育健儿夺冠的精彩录像片断
 
质疑:运动员是通过什么来完成这些体育项目的?
 
 
观看、思考、回答
 
创设情境、激发兴趣。培养学生的爱国主义情感。
 
一、运动系统的组成
1、骨骼
播放:骨骼的作用
质疑:骨骼在运动中的作用?
2、关节
展示家兔的骨骼标本
质疑:骨与骨之间是如何连结的?
大屏幕展示关节模式图
质疑:关节的结构又是如何呢?它有哪些适于运动的特点?
指导学生分组解剖和观察鸡翅关节并“观察与思考”(书p28)。
 
大屏幕展示人体全身骨骼图
提问:人体都有哪些部位有关节?进行体育运动时,哪些关节容易受伤?应当怎样保护?
 
3、骨骼肌
质疑:完成一个动作只靠关节行吗?那么牵引骨绕关节运动的结构叫什么?它的结构如何?它是如何连接在骨上的?
播放:骨骼肌的结构动画
指导学生解剖和观察鸡翅上连接关节的骨骼肌。
 
 
观看、思考、回答
 

观察、思考、回答
 
分组解剖和观察鸡翅关节。
分组阅读、讨论、总结
 
 
观察、思考、回答
 

分组解剖和观察鸡翅上连接关节的骨骼肌
 
 
观看、讨论、总结
 
 
培养观察思考能力、表达能力
 
 
培养观察思考能力、
阅读能力、动手实验能力、合作学习和探究能力
 
培养整理信息的能力

链接生活,学以致用
 

培养观察思考能力、
动手实验能力、合作学习和探究能力、分析理解能力
 
 
二、骨、关节和肌肉的协调配合
播放:动物运动的结构基础
指导阅读课本p30第一、二段及图v-16、v-17。
指导学生做屈伸肘动作
 
质疑:运动是如何产生的?动物的运动只靠运动系统就能完成吗?
 
播放:动物捕食的录像
质疑:运动对动物有什么意义?
 
 
 
观看、思考
阅读、思考
 
亲身体验屈伸肘动作
 
讨论、总结12
 
 
观看、思考、回答
 
 
培养观察思考能力、
阅读能力、分析理解能力、自主学习和探究能力
 
 
三、模拟制作
指导学生制作肌肉牵动骨运动的模型
 
制作、展示、评价模型
培养运用知识解决问题的能力和实践操作的能力。
板书设计:
第一节 动物的运动
一、运动系统组成
1、骨
2、关节(各自作用及相互关系)
3、骨骼肌
二、骨、关节和肌肉协调配合
1、运动的产生
2、肌肉间相互配合   屈肘时
伸肘时
3、运动系统完成运动需其它系统的配合
4、运动的意义

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjishengwujiaoan/1621.html

  • [生物进化的原因]生物进化的原因

    教材分析:是本章的重点内容。因此,本节教学要求教师要把握好教学目标,通过组织学生资料分析和探究活动,初步认识到遗传和变异是生物进化的基础,环境的改变是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展。学情分析:学生对生物进化的原因比较感兴趣。所以,教师应注意多从生活实际出发,通过资料分析...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 水中生活的动物的运动形式是游泳|水中生活的动物

    第一节 教材分析 本节的教学重点是探究鱼类适应水中生活的特点,让学生通过观察和思考并结合自己已有的知识经验来认识和理解鱼类在水中是如何运动、呼吸的,从而总结出鱼类适于水中生活的主要特征。 观察思考活动和创设问题情境在本节课中是非常重要的,观察思考活动可以分小组进行,可以四人一组,将...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【动物先天性行为和后天行为课件】《先天性行为和后天学习行为》导学案

    一、设计思路:褪去浮华,彰显本色,(简单、有趣、易懂地教学)!当前在《生物学》新课标,提出了探究式教学的形势下!有多少教师地教学,正在偏离“简单、有趣、易懂地教学”这一教学最重要的原则!二、教学目标:1、知识目标:a、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别;b、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【八年级上册北师大版生物书】八年级生物上册练习题(北师大版)

    姓名: 班级: 级( ) 一、 骨的结构及其功能①在青春期,人体发育的一个重要特点是身高突增,身高突增主要是 骨的增长,与其长长最相关的是骺端的 细胞。②如果某人的长骨需要进行手术,作为医生,你认为应该尽量...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【第四节人的性别遗传教案】第四节人的性别遗传(八下生物教案)

    第四节人的性别遗传教学目标:说明人的性别差异是由性染色体决定的,解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因,科学看待生男生女问题。教学重、难点:说明人的性别差异是由性染色体决定的,解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。教学过程:一、 导入人类的性染色体是怎么样的?有无...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 生命起源和生物进化教案_生命起源教案

    教法指导 一、授课思路与方法 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 二、课时安排 本节共安排2课时 教学目标 ( 一 ) 认知目标 1 .了解地球上的生命起源于非生命物质。...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【人类的起源和进化思维导图】人类的起源和进化

    第3节 一.教学目标:1.列举和人类亲缘关系最密切的动物;2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别;3.简述人类进化经历的几个主要阶段。二.教学重难点:1.类人猿和人类特征的比较;2.人类的进化阶段极其特点;3.由猿向人的过度和人缘分界的标志。三.课时安排:2课时四.教学过程:第一课时《一》...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【八年级上册第二章动物的运动和行为】第二章 动物的运动和行为内容

    梳 理动物的行为常常表现为各种各 样的运 动。 动物的运动依赖于一定的身体结构。关于动物的运动,主要应该了解哺乳动物和人的运动系统的结构和运动的 原理。哺乳动物和人的运动系统 主要由骨、关节和肌肉组成。运动的实质是肌肉的收缩牵拉着骨 围绕关节活 动。运动的完成还需要神经系统、呼吸系统等其他系统的配合...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 【第一节动物的运动教案】第一节动物的运动

    一、教学目标 1、 说明动物的运动依赖于一定的结构。 2、 说出运动对动物生存的意义。 3、 通过实验培养学生观察、分析和解决问题的能力。 4、 认同动物的结构和功能的统一性。 二、重点和难点 重点:动物的运动依赖于一定的结构。难点:结构与功能的统一性。 三、课前准备 大屏幕投影、电脑、去毛...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读
  • 陆地生活的动物都是用肺呼吸吗_陆地生活的动物

    第二节 教材分析本节课是生物学第六单元“生物圈中的其他生物”中陆地生物中的一节内容。本节课以蚯蚓为例说明陆地生活的动物与陆地生活的环境相适应的特点。本节介绍了蚯蚓形态结构特征,特别是在运动和呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。本节也是一节以实验为主的课,在教授知识的同时也应注意培养学生的实验操...

    发布于:2012-10-26

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计