工业的分布和发展_第三节工业的分布与发展2

八年级地理教案 2012-09-05 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--八年级地理教案】

第2课时  工业的空间分布

设计思想

“工业的空间分布”标题的内容采取了“由面到点”的呈现方法,先让学生对我国工业的分布有一个总体了解,然后以“辽中南地区”“沪宁杭地区”为例,分析工业分布的类型及特点。重点难点问题的解决采用创设情境,指导学法,引导学生参与讨论、探究,通过识图、读图、绘图,运用知识迁移分析资源、交通、市场因素对工业分布的影响,从而理解合理分布工业的战略意义,更深刻理解乡镇企业的发展、西部大开发战略实施的意义,收到较好的教学效果。

教学目标

知识与技能

掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布,理解工业基地的形成和发展的条件;学会从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。

过程与方法

运用资料说出我国工业的地理分布;初步学会从资源条件、交通条件、市场条件说明对工业分布的影响;学会判读工业部门饼状图方法。

情感态度与价值观

树立“合理分布工业是工业建设中的一个重大的战略问题”的理念,它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全、生产的经济效益。

教学重点

我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。

教学难点

理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。

教学方法

讨论法  指导探究法  案例分析法

课前准备

教师;多媒体课件制作。

学生:互联网上收集有关振兴东北老工业基地和西部大开发的资料。调查本地乡镇企业的发展及带来的好处。

教学过程

[引入新课]假设你是一位准备来华投资的世界知名钢铁、石油公司总裁,你准备把你的资金投入到哪些地区?你能说明一下原因吗?

(角色扮演,创设情境,激发学生求知欲。)

[学生活动展示]学生在教师发放的“中国工业分布空白图”上标注,并到实物投影仪上展示,说明理由。

钢铁工业──东北地区──振兴东北老工业基地的战略,资源丰富,交通便利;

石油工业──新疆──西部大开发战略,西气东输工程的实施。

(关注地理热点问题意识的培养。)

[教师承转]同学们的设计非常好,下面我们就来具体了解我国工业分布究竟是怎样的?来印证你的设计好吗?

[出示板书]第三节   工业的分布与发展
                二     工业的空间分布

[出示课件提问]对照“我国工业的分布”,说出我国工业分布的大势。

(培养学生读图析图的能力。)

[学生抢答]

──京广、京沪、哈大等铁路沿线,形成了很多具有全国意义的工业基地;

──黄河流域是能源开发的重要工业带;

──长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带;

──沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区,以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。

[出示板书]1.我国工业分布大势

[教师承转]你能说出沿铁路干线、长江沿线、沿海地区的主要工业城市吗?黄河流域是能源开发的重要工业带,你能说出主要能源工业吗?

[出示课件、学生活动]学生根据“我国工业的分布图”制作的电脑动画,依次指出京广、京沪、哈大等主要铁路干线的工业城市;黄河、长江沿线的工业城市;沿海的四个工业基地的位置和范围以及经济特区和沿海开放城市。123

[教师指导]黄河流域上、中、下游地区最为丰富的能源分别是什么?

[师生小结]上游──水能  中游──煤炭  下游──石油

[教师承转]通过刚才的活动,我们可以看到合理的工业分布是获得较高经济效益的关键。那么沿铁路线、沿江、沿海三方面来说,我国经济最发达的核心地区在哪里?

[学生抢答]沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区,以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。

[教师承转]下面我们就以沿海地区的辽中南和沪宁杭地区为例,看一看区域发展条件对工业分布的影响。

[出示板书]2.区域工业分布类型及特点

[教师指导]案例指导学生读图4.27“辽中南地区”、图4.28“沪宁杭地区”,先了解位置,然后根据图例熟悉图中的矿产资源分布、工业城市工业部门的构成、交通路线,最后根据活动1.2的要求组织学生讨论,重点探究区域条件对工业分布的影响。

(学生对工业部门饼状图接触不多,教师应让学生在充分熟悉图例的基础上分析工业分布的特点;学生在了解了我国工业分布的大势后,对于这部分区域工业分布的教学,教师应放手让学生自己分析,从中培养学生分析和解决地理问题的能力,掌握地理学习的科学方法。)

[师生小结]

(学会知识归纳的方法。)

[教师承转]学生自己分析京津唐地区、珠江三角洲地区发展的条件,总结还有哪些因素影响工业的分布。

[学生讨论交流]政策、环境、劳动力等。

(联系实际,解决问题,体验进步,培养学生发散思维的能力。)

[教师承转]可见,工业分布受多方面因素的影响,就我国工业分布来看,你能从总体上评价我国工业分布的合理性吗?

[学生抢答]不太合理。

[教师小结、提问]为使工业分布日趋合理,国家在这方面采取了哪些措施?

[学生讨论]西部大开发战略,促进乡镇企业的发展。

[教师承转]西部大开发战略将资源优势变为经济优势,对我国东西部经济的发展都有好处。那么发展乡镇企业有什么好处呢?

[学生活动]学生展示自己的调查结果。

──工业分布与农业生产紧密结合起来;

──增加农民收入,脱贫致富;

──缩小城乡差别;

──能使分布工业更加均衡;

──促进农业的发展,有利于因地制宜发展农业。

(让学生拓宽知识面和保持探究学习的热情。)

[教师补充指导]乡镇企业是我国农民贯彻国家方针政策的一个伟大创举。到1999年底,全国有xx多万家乡镇企业,1.25亿职工,创造增加值2500亿元,出口商品交货值7200亿元,利润总额5600亿元,上缴国家税金1750亿元。目前全国农村社会增加值的近2/3、国内生产总值的近1/3、农民收入的1/3、工业增加值的近1/2、出口创汇的近2/5等,都来自乡镇企业。

[教师小结]合理分布工业是工业建设中一个重大战略问题,它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益。各位“老总”,通过本节课的学习,你对你的投资决策有何评价?

板书设计

评价建议

“工业的空间分布”标题的评价重点放在以下两个方面。

①运用“我国工业分布图”,能否从图中获取信息并归纳出我国工业分布的特点。

②能否运用“辽中南地区”“沪宁杭地区”两幅图,理解资源、交通、市场因素对工业分布的影响,进而深刻理解我国工业分布的特点。123

教学后记

理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响(理解工业基地形成和发展的条件),既是本标题的教学重点,又是教学难点。如何达到掌握重点,突破难点?绘制示意地图,指导学法、绘法,让学生自己思考、分析,会收到事半功倍的效果。p111活动1可这样处理:①教师绘制“辽中南地区”轮廓图,提问辽中南地区的位置?②画上矿产符号(辽河油田、阜新煤矿、鞍山、本溪铁矿)、重要铁路干线(京哈线、哈大线),提问该地区可发展哪些工业部门?③指出重要工业城市,并讲述这些工业中心及工业部门,理解工业分布的影响因素。④根据工业部门,分析工业基地的特色(类型)。按此方法指导学生自己分析,从而培养学生分析和解决地理问题的能力。

123

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjidilijiaoan/289.html

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