什么是话题作文话题作文怎么写_从话题作文的特点看话题作文与其他作文的区别
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从话题作文的特点
看话题作文与其他作文的区别——
Zhouxiaomao888
——安徽省望江县凉泉中学 周晓毛
所谓话题,就是人们谈话或者描述、议论的内容涉及的范围或由来。因此,话题不完全等同于某一话题,也不等于描写对象本身。
话题作文是一种按照 提供的话题(写作范围),从引出话题的材料出发,自拟题目,自选材料、文体而组织的作文新题型。
话题作文有五个特点,即:命题的开放性,思维的灵活性,文体的多样性,表达的技巧性以及立意构思的创新性。它不同于命题作文和一般的材料作文。
(一) 话题作文与命题作文的区别
命题作文是一种比较原始的、基本的作文命题形式,我国古代的科举考试就运用这种形式,解放以后五六十年代高考中也运用了这种形式,恢复中高考以后的八九十年代也间或运用了这种形式,如安徽中考文题:1987年的〈〈童年趣事〉〉,1990年的〈〈我帮妈妈做家务〉〉;高考中1982年〈〈先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〉〉,1994年的〈〈尝试〉〉等。这种作文对考生有严格的限制,考生的思路比较狭窄。近几年的中、高考中,产生了新的命题形式:话题作文,给予考生以广阔的空间。
那么,话题作文与命题作文有哪些区别呢?
(1)就题材而言,命题作文一般提供写作内容的中心,而话题作文提供的是一个写作范围,所供题目仅仅起提示内容指向的作用。考生在这个范围内可以自选材料。
(2)在具体写作时,命题作文必须紧扣题目,否则偏题或离题,就是差等作文。命题作文只要写与提供的话题相关的内容即可。如2003年安徽省作文竞赛题以“心中的光”为话题,可以作者的经历、感受和信念为写作内容,文体不限。可见,话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
(3)命题作文作者只能按题作文,不可能另起题目;而话题作文的“要求”、“注意”中规定:“文体不限”、“题目自拟”。只要考生紧扣话题范围,题目可自定,而且考生根据“文体不定”可以更好地展自己的个性和才华,以达到写作的最佳状态。
(二)话题作文与一般材料作文的区别。
材料作文也叫“命意作文”,命题者给出一则或多则材料,让写作者理解材料,从中提取论点进行议论,或者展开想象,进行记叙,抒情。从严格意义上讲,话题作文属于材料作文的一种,但其写法又有别于前些年常见的一般材料作文,其主要表现在立意和文体上的差别。具体说来,话题作文与以往材料作文的区别在于:
(1)话题作文大大降低了审题立意的难度。
同样提供了材料,话题作文可用可不用,而一般材料作文则必须使用所给材料,行文主旨必须与所供材料符合。一般材料作文命题中往往有一些隐蔽的东西,有些甚至是命题者故意设置的迷惑干扰因素,考生要把题意审清还有些困难。如1981年给的材料是“毁树容易栽树难”,立意是什么?可以考虑“毁树与造林”、“毁才与育人”、“树木与树人”等,是切合题意的。有些考生却拿不准,只是大讲植树造林的问题,及植树造林与环境的关系,那就偏题了。而话题作文的题意大多是直露的、显豁的,不在审题上给考生设置障碍,它甚至生怕你“走题”,反复地提示、引导你立意,这样,考生因审题失误的情形大大地减少了。如2003年安徽省作文竞赛题:海明威说“人可以被打败但不可以被打倒。”只要你心中有“光”,任何外来的不利因素都无法扑灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候,击败我们的恰恰是我们自己,是自己失去了信心,熄灭了心中的光。请以“心中的光”为题,文体不限,自拟题目,写一篇文章。这个话题作文的范围是很宽泛的,只要考生注意发现自己的闪光点,围绕“心中的光”写出自己的感受或故事,都符合要求,一般是不会走题的。
(2) 话题取消了许多限制。
首先是文体不限。考生可以选择自己擅长的文体,也可以根据自己所选的材料挑选与之相应的文体。其次是内容不限。过去的材料作文,总有几条要求,并有“注意”之处,对能写什么,不能写什么,作出规定,加以限制要求内容与材料具有同一性,而在话题作文中,这些规定和限制都是以“提示”和“启发”的形式提出的,要求内容与材料具有相关性。
(3)在具体写法上,话题作文也不同于一般的材料作文。
如果是给材料写议论文,务必做到:提炼观点拟好题,紧扣材料细分析,联系实际讲道理,首尾呼应点题旨。结构上的模式为:首段引材料,可在首段末也可在独立成段,鲜明地亮出观点;承上启下,由点及面,正反结合,举例论证;联系实际,深化中心,总结回应,画龙点睛。如果给材料写记叙文,是结合材料给考生明确规定了的,不能任意更改或发挥。
从思维方式上看,一般材料 作文都是思维一条线,趋同现象较严重,束缚了考生的创造力。而话题作文可高度发挥学生的创造力,能多角度,全方位地检测学生的创新精神和实践能力。
总之,话题作文提供的材料是命题者所给的写作引子和范围,是引发考生思路的;材料作文中的材料是考生立意的出发点和归宿点。话题作文在立意、选材、文体、表达等方面给考生自由选择、自由发挥的空间很大。这种命题形式和考试方式是对作文教学的一次大解放,是语文教育改革的深入体现,是中、高考作文命题的新突破。
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