如何把握古诗词中的意境|把握古诗词中的意境指导教案
【jiaoan.jxxyjl.com--综合性学习教案】
一、 导语
古诗词 是我国传统文化 宝库中的一颗耀眼的明珠，而意境则是古诗词 的生命。
二、 正课
1、 什么是意境呢？
明确：意境也叫意象，是作品中通过形象描写体现出来的境界和情调，是一种 主观情思。表现在诗词 中就是诗中的自然景物、生活画面等。即景 中有意，意中有景。如马致远的《天净沙·秋思》为我们创造 了一个怎样的意境呢？《钱塘湖春行》又为我们创造 了一个什么样的意境呢？（这两 上问题由学生自由回答）。
2、 如何把握诗词 中的意境呢？一般可从下面三方面入手：
⑴描绘诗词 中展现出来的图景图画。这个环节主要抓 住诗词 中的主要景物和关键词 （包括色彩词 、季节词 、形容词 等 ）用自己 的语言再现诗词 中的画面。描述时一定要忠实于原诗，语言力求简练有诗意。展示材料1和材料2：（学生讨论，自由发言）
洞庭湖（刘禹锡） 滁州西涧（韦应物）
湖光秋月两 相知 独怜幽草涧边生，
潭面无风镜未磨 上有黄鹂深树鸣
遥望 洞 庭 山水色 春潮带雨晚来急
白银盘里一青螺。 野渡无人舟自横。
解析1、这首诗抓 住“湖光、秋月、无风、白银、青螺”这些意象为我们展示了一幅湖光山色、宁静优美 的山 水画。前两 句用拟人手法写了洞 庭 湖的美丽宁静；后两 句用比喻手法描绘了洞 庭 湖与君山相映成趣的优美境界。
解析2、这是作者任滁州刺 史时所作。诗中描绘了一幅境幽深，有动有静的山水画。前两 句清丽的色彩与动听的鸟鸣交织成幽雅的景致；后两 句描绘出扁舟自横的画面。
⑵概括诗中景物所营 造 的氛围。这个环节要扣紧景物特点及情调，用一个词 或一个四字短语来表达。如孤寂清冷 、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、苍凉 悲壮等 。如李清照 的《醉花阴》营 造 的是一个“孤寂清冷 ”的氛围；陶渊明的《归园田居》营 造 的是恬静优美的境界。再看材料3《秋夕》营造 的是什么氛围？（学生互动，发言自由）。
秋夕（杜牧）
银烛秋月冷 画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色 凉如水，坐看牛郎织女星。
解析3：营造 出失意宫女生活孤寂幽怨的氛围 。一“冷 ”一“凉 ”暗示了秋寒。
⑶分析诗词 中所表现的思想感情。首先可了解作品的思想内容：送别、怀古、咏史、爱国忧民、思乡思亲、咏物抒怀、哲理言志等 等 。可让学生各举一例加以说明。
其次，借助注释和标题 ，从中获取有用的信息。表达 的词可以有；愉悦、欢快、激动、哀伤、赞美、惜 别等 。答题 时，一定不可简单答之，而要结合诗词 的具体内容答出为什么是这样，即知其然也知其所以然。展示材料4和材料5：
春怨（金昌绪）
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
除夜（高适）
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄凉。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
解析4：这首诗通过“打黄莺儿”这一细节，表明了因为它的鸣叫惊扰了自己思念丈夫的美 梦，表达 了女子对丈夫的思念 之情。
解析5：表达 了作者思念 故乡亲人的感情。
三、 小结；这节课我们主要学习了通过如何把握诗词的意境来阅读古诗词，相信同学们一定有所收获。
四、 课堂练习略。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/zonghexingxuexijiaoan/162853.html
-
[六年级语文《藏戏》听课记录]小学六年级语文《藏戏》优质教案范文详细阅读
《藏戏》藏戏是藏族戏剧的泛称，介绍了其有着1300多年的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《藏戏》优质教案范文，希望能帮助到大家! 小学六年级语文《藏戏》优质教案范文一 教学目标： 1 感受传统文化的独特魅力，激发民族自豪感。了解藏戏的传说及藏戏...
-
电影《家乡的故事》|《家乡的故事》活动课设计详细阅读
一．活动目标1、 认识和技能：（1） 通过活动能更深地了解家乡的变化。（2） 在小组的合作中初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。（3） 能运用网络和其他手段获取知识和信息。2、 过程和方法：（1） 引导学生发现问题、提出问题、...
-
[古代诗歌的炼字]古代诗歌的“炼字”详细阅读
教学目的：1． 明确“炼字”的大致范围2 了解炼字的作用。 教学过程 一、导入 。 苏轼、苏小妹和黄山谷一起论诗，互相题试。传说中，苏东坡有个聪明的妹妹苏小妹，其诗才在东坡之上。一次妹妹出题考哥哥，要大哥在“轻风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字，作为诗眼。苏东坡不假思索，张口就来：前句加“摇”...
-
[对联教案]对联教案详细阅读
一、 教学目标 ：1、 了解对联的有关知识，如起源、特点、种类等。2、 学会拟写简单的对联。3、 了解对联的有关题型，基本上学会做。二、教学重点：1、学会拟写简单的对联。2、了解对联的有关题型，基本上学会做。三、教学过程 ：（一）导入 ：（宋）王安石的《元日》诗：爆竹声中一岁除，春风送暧入...
-
马的世界综合性活动_综合性学习马的世界教学设计详细阅读
＜＜与马共舞＞＞教学设计－－七年级语文第六单元综合实践活动 四川双流合江初中 高贞富活动目标： 1． 知识与能力：培养学生自主地从不同渠道获得信息资源的能力,培养团队合作归纳综合的能力；了解有关”马”的文化知识,进而认识到中国历史积淀的博大精深的文化智慧...
-
说明文阅读及答案10篇_说明文阅读详细阅读
一、阅读能力要点1、整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。2、准确抓住说明事物的具体特征。3、分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。4、具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。5、了解和识别各种说明顺序。6、理解文艺性说明文的特点。7、...
-
【话题作文的写作方法技巧教案】公开课教案：应试话题作文写作训练详细阅读
花富村学校：霍俊杰 教学构思： 学生面临毕业和升学考试，而作文分的比例较大，占A卷的50%；近年来各地语文考试流行话题作文，因为它给学生更大的自由空间，更能展示学生真实的作文水平。但有的学生习惯于命题、半命题作文的写作，对话题作文相反难以下手，写不好...
-
[小学一年级语文海浪]小学三年级语文《海浪》优选教案模板三篇详细阅读
《海浪》是一首现代诗，表达爸爸、妈妈对大海的喜爱之情，由表及里讲述了大海的深沉与坚强有力，巧妙地传递着海的气魄塑造人的品格，下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《海浪》优选教案模板三篇，希望能帮助到大家! 小学三年级语文《海浪》优选教案模板一 教学目标： 知识与能力：认识4个生字，会写6...
-
初中标点符号的用法教案_初中标点符号复习教案详细阅读
[知识能力要求]熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。 [复习设想]帮助学生系统归纳标点符号的作用，在此基础上进行必要的训练，通过练习让学生掌握标点符号的知识。 [复习时数] 2课时 第一课时 一、 教者明确标点符号的复习要点 二、 教者引导学生归纳标点符号的基本用法并举例 标点符号包括两...
-
[初中语文现代文阅读及答案]初中语文现代文阅读专题公开课教案详细阅读
授课教师 ：游东华 教学目的： 使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。 教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点 ：现代文阅读试题答题能力的提高 教学时数：1—2课时 教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主） 教学过程 ： 一、新课...