关于反思作文的题目|一个作文题目的反思

语文教学反思 2025-07-07 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】

第一次模拟考试的作文题目是“感谢        ”。一看题目,比较熟悉,内容也较浅近,值得感谢的自然不少,学生不愁写不出东西来。
  考试时,不少学生提前半小时就答完了试卷,仿佛稳操胜券似的,三番五次扭头看墙上的石英钟,一副百无聊赖的神情。
  每次阅卷往往满怀期待,总想不断看到新颖别致之作。可是,期望越高,失望越大。这一次也不例外,看到最后一篇,可心的作品没几篇。总的感觉是,平淡无奇。
  首先,命题太俗,千人一面,难以让人一见倾心。从五班考场作文来看,近80%的学生“感谢”所熟悉的人。写谁,横线上就填谁,《感谢父母》的就30人,《感谢老师(恩)》的也20人。避熟就生,独辟蹊径,写人之所未写的较少,感谢“姐姐”“姨妈”“姥娘”的,有4人;写同学的有3人,如感谢“她们”“朋友的帮助”“同学们对我的关心”。更新颖的题目,有张富泽的《感谢警察》、弭兆聪的《感谢您,不知名的叔叔》、冯骁的《感谢那个陌生人》、赵煜的《感谢她给予我坚强的意志》、徐昊的《感谢储蓄罐》、魏伟的《感谢电脑》等。一看这些题目,让人耳目一新,真有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”感觉,欣喜之情油然而生,很容易吸引读者的眼球。
  命题不新,一方面是因为学生依赖性强,思维囿于定势,往往受作文提示的暗示性影响。如这次作文的提示是:“在我们成长过程中,所走过的每一步,都会得到别人的给予和馈赠,如来自父母的关爱,朋友的帮助,老师的教诲,甚至陌生人的温暖……在你这段人生旅程中,你最想感谢的是谁?”不难设想,绝大多数学生最先想到的首先是父母,其次是老师,再次是朋友。鉴于考试,时间紧迫,更出于稳妥起见,有现成的自然首选。至于其他值得感谢的人、事、物等等,目前是遥不可及;对于才思不很敏捷的考生来说,其思维的触角也很难伸向“远水”。
  另一方面,审题、命题的专项训练较少,学生不知深浅,命题往往“随行就市”,缺乏创意。平时提倡“自拟题目”,所命题目也常常五花八门。但是,经过深思熟虑后高度概括出来的凝练题目不多,真正起到“眼睛”作用的“神来之笔”更是少之又少。即使每次有几个富有创意的题目,也很少及时表扬,当堂展示,许多创造性的火花,只是在个别学生的思维一隅闪烁了一下,如同彗星扫过一样,转瞬即逝……

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