[语文教学活动记录表]十项语文教学活动
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
在学校的课堂教学实践中我们总结探索了10项语文教学的基本活动形式：一是读。包括朗读，默读，浏览，还有课外阅读。读不只是理解文章的主要方法，更是学生语文能力的基本要求。
二是背。主要指背诵。背诵好的词语，段落，古诗词，名言警句等，它是教学的最有效方法，要加强对背诵方法的指导。
三是写。片段仿写，也包括摘录好词好句，还有语文基础知识的巩固。
四是思。包括对问题的思考，对文学内容的理解，想象力的培养和对问题的质疑。
五是讲。包括教师的讲解，学生的回答。
六是听。主要听教师讲课，听学生的回答。
七是划（画）。“划”是指在书上圈划重点词句，“画”是指画出文中描绘的情景。
八是查。指利用工具书，查找相关资料，培养独立学习的能力和收集整理信息的能力。
九是辩。组织学生进行辩论和讨论，培养反应能力和表达技巧。
十是演。再现文中情景，编演课本剧等。
以上列举的十种实践活动方式，我们在具体的语文阅读教学中灵活运用。要根据文章的内容和特点，根据教学目标的要求选择不同的活动方式。十种活动方式也是按在语文教学中的作用排列的，读、背、写，是主要的方式，应多运用。其他方式可有选择的运用。在完成教学目标时，也可以几种方式综合运用！
在具体的教学实践中我们认识到，只有把人文素质的养成渗透在具体的教学过程中，在语文知识教学、语文能力训练中贯彻人文精神，潜移默化，春风化雨，人文之光自可随风潜入夜，润物细无声；充满崇高的理想情***，充满创造力、想象力的语文学科自会真正成为提高学生综合素质的基础学科。
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与生活抗争，他就是阿炳，我们课文的主人公。 反思：用艺术的音乐导入，创设良好的情景。以音乐作为桥梁，勾起学生情感上的共鸣，使学生更好的投入到与之有关的文本的学习中。再者情感上的启发往往会让人有一种欲罢不能之感，迫切的想了解与之有关的内容。这种先声夺人，在一节课的开头便能吸引学生，获得兴趣盎然的效果。...
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朗诵《大海睡了》|《大海睡了》教学反思详细阅读
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一、注重朗读训练 要提高阅读教学的效果，就必须加强读书训练。我在初读时，就提出读书要求，眼到、手到、心到。把课文读正确、读通顺。理解了课文意思后，必须把课文读流利、读出感情。 二、理解词语形式多样 语言是反映客观事物的，让学生真正理解语言，除了读一读、听一听、想一想，还应动一动。我在...
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《一件运动衫》阅读答案|《一件运动衫》教学设计详细阅读
教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。 2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。 3、体会课文重点内容在表达上的效果。 教学重点：体会课文重点内容在表达上的效果。 教学过程： 一、激趣导入： 有一个小男孩，他特别喜欢一件红色的运动衫，于是他买了这件运动衫，但后来由于某种原因...
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《浙江潮》是北师大版小学语文五年级上册第二单元奇观里的一篇主体课文，课文的内容节选自南宋文学家周密的文言文《观潮》，《浙江潮》是周密根据钱塘江大潮写的一篇文言文，教材在《浙江潮》这篇文言文后面附加了一篇现代文的《观潮》。这一篇文言文和一篇现代文编写在一起，成了教材编写的独到特色，这两篇课文在内容和选...
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夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”如何在教学中培养学生的学习兴趣？教学过程中，教师要创设情境，通过教材这个文本载体，将学生带入愉快的学习氛围之中，为学生营造一个无拘无束地互相尊重、互相信任、互相合作的空间，使学生真正成为学习的主人。使其思维在其间任意驰骋，“悟”出文...
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