[神奇的力量歌曲原唱]神奇的力

幼教常识教案 2025-04-15 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼教常识教案】


【活动设计意图】 要使大班幼儿领会看不见、摸不着的“力”与物体运动的关系,如果不改变过去传统的“灌输”办法,幼儿是难以接受的,还可能扼钉学习兴趣。这份设计是想让幼儿参与各种操作活动和开展有目的的游戏活动:去尝试感受、探索、发现、完成学习任务。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的积极情感。设计的“活动延伸”,意欲将正规科学活动与非正规科学活动有机结合;正规科学活动就起了指导作用,非正规科学活动就起了巩固发展作用。  活动要求 1. 幼儿通过各种操作活动和游戏,初步感受物体的运动与力的关系。 2. 在游戏中探索用力的大小、方向与物体运动的关系。 3启发幼儿热爱科学的情感,激发幼儿注意观察周围物体运动的现象,探索其原因。 活动过程  皮球、毽子、沙畅销书、橡皮筋、小汽车、铅球、绒球、纸做的老鼠若干个,录音柚台。 活动过程  一、    激发兴趣,导入  主题活动 1. 师:今天我们一起来找一位看见不朋友。(感到神奇,萌发欲望) 2. 师:老师很喜欢小朋友,我想抱抱小朋友。为什么老师能抱起小朋友呢?(引入主题:老师抱起一位小朋友) 3. 禽天我们一起与“力”交个朋友,好吗?  二、 引导幼儿进行操作活动,感知物体的运动需要力 1. 师:今天老师在小朋友的椅子下准备了好多玩的东西。(从椅子下拿出各种玩具)说一说是什么?我们给这些玩具取一个很好听的大名字叫——物体。(举例教室里的桌子、柜子都叫物体)怎么使这些物体动起来呢?现在请小朋友来玩一玩,玩过之后,告诉大家,你是怎能么玩的?(教师参与游戏活动中) 2. 幼儿自由发言:我用手拍皮球,我用手扔沙包,我用手推小汽车……我用手转球……(指导幼儿注意词的运用) 3. (集体把玩具放在桌上)师:咦,这些玩具放在这儿怎么不动了呢?(因为只有手用力了或脚用力了,玩具才会动) 4. 教师边操作边讲解:物体的运动需要力,物体受了力的作用才会运动。  三、 通过幼儿的再次操作规程活动,引导幼儿发现力的大小与物体运动的关系 1. 师:小朋友,现在老师与你们一起来玩一玩,不过你要体验一下,轻轻地用力它会怎么样,用力很大它又会怎么样?玩过之后,把你的发现告诉大家。(教师参与幼儿的活动,结合指导幼儿用正确的语言表达) 2. 幼儿操作后自由发言: 在我们用力大的时候,物体就抛得高,滚得远,动得快……;在我们用力小的时候,物体就抛得低,滚不远,动得慢……  四、 到室外做“打老鼠”等游戏,让幼儿感受、发现用力的方向与物体运动的关系 1. 几只老鼠四散逃窜。(纸做的老鼠分散的场的四方) 2. 幼儿用沙袋投向逃跑的老鼠。谈谈你是打哪边的老鼠,想一想你投的沙袋为什么会向那边动? 3. 幼儿自由玩各种玩具,使这些玩具向不同方向运动。 小结:我们向哪个方向用力,物体就向哪个方向运动。  五、 总结 今天我们找到了一位看不见的朋友,它的名字叫“力”。“力”能使物体动起来。一般来说在一定条件下,用力大,物体动得快;用力小,物体动得慢;哪个方向用力,物体就向发个方向运动。“力”真神奇,真是“”。  六、 活动延伸 1. 引导幼儿观察运动的物体,启发幼儿提出问题 (1) 观看天空飘动的国旗 (2) 与手里拿着不动的旗子作比较,启发幼儿提出:国旗为什么会在天空飘动? 2. 激发幼儿课后、回家。随时随地观察周围物体怎么会从不动到动的。例如:壶里的水原来不动,烧开后水为什么会在壶里翻滚?电风记为什么会转动?…… 小朋友,除了藏在我们身上的力能使物体运动以外,“力”还藏在哪里呢? 反思:活动的本身就重点体现了幼儿的动手操作性,探索味道浓。虽然“力”的教材比较抽象、难懂,可通过深入浅出的讲解和从幼儿身边取材的原则,我通过幼儿最感兴趣的游戏方式,较好的完成教学目标 让幼儿真切地感知力的方向与物体运动的关系,创设了愉快、轻松的学习氛围,使幼儿学的轻松,学的透彻。最后,我又向幼儿提出了挑战,让幼儿在生活中寻找“力”,使教学活动顺利地延伸到幼儿的一日活动中,不为“教”而教,只是幼儿的“学”而教,突出幼儿的主动性和自主性。                                                   毛慧慧

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youjiaochangshijiaoan/155583.html

  • [幼儿园科学教案认识飞机]常识教案-认识飞机

    飞机[教学目的]:1、 认识飞机的外形特征及简单结构,并知道它们的用途。2、 通过认识飞机,知道飞机分民用机和军用机。3、 让幼儿了解古代中国人对航空的贡献,知道飞机的由来,4、 培养幼儿热爱祖国...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • [迎春花水养的常识]常识教案-观察迎春花

    活动目的: *通过观察活动,使幼儿知道迎春花是春天最早开的花。 *让幼儿了解迎春花的名称特征及其用途。 *学习制作迎春花,在室内布置初春的景色。 设计思路:*让幼儿认识春天里开的最早的花——迎春花*培养幼儿的动手能力。 活动准备: *每一只迎春花*黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。 *已认识牵牛花 活...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • 【大班常识活动教案40篇】常识教案-大班综合活动:感受味道

    活动背景: 通过对新教材的运用,我感到孩子们非常喜欢综合活动,因为在这过程中,孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知,这从他们平时的绘画作品中可以明显看到,他们用色大胆,对冷、暖色调也有一些感悟,能根据作品的内容、情感选择色彩,并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • 十八岁和其他教案|其他教案- 计算活动:排序

    计算活动:排序 在前三次的非式活动中,发现第一次非式活动时,幼儿只是对新材料感兴趣,许多幼儿观察能力不强,拿到模式没有仔细的观察,而是急于排。在第二次的非式活动中,通过老师在活动前向幼儿提出要求让幼儿仔细看一看火车上的动物宝宝是怎么排队的,然后请幼儿一边看,...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • 体育常识教案|常识教案-沉沉浮

    主题名称 水 日期 活动名称沉沉浮浮 活动目标1、探索物体的“沉”和“浮”,并知道一些改变其原来状态的方法。 2、乐于参与科学实验。 环境创设1、盛有水的大盆。2、纸、笔3、熟鸡蛋一个,盐水、清水各一杯活动过程 1、在幼儿园里收集3种不同的...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • [各种各样的鞋教案反思]常识教案-各种各样的鞋子

    各种各样的鞋子灵儿一、活动目标:1、在了解生活中各种各样鞋子的基础上,学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类。2、尝试与同伴协商合作进行操作活动。二、活动准备:教具:实物投影仪,各种鞋子图片、鞋架图。学具:每组各种鞋子图片,鞋架图,铅笔,橡皮。三、活动过程 :(一)看鞋、说鞋。了解各种鞋,体验生活...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • [可爱的企鹅教案信息技术]常识教案-可爱的企鹅

    可爱的企鹅 活动目标:1、幼儿认识企鹅的外形。 2、了解企鹅简单的生活习性,懂得企鹅为什么不怕冷。 3、丰富词汇:脂肪、潜水、软体动物。 活动准备:1、VCD盘、VCD机、电视、录音机、录音带各一个。 2、鹅分体图片一套、企鹅模型一个、背景图一张。 3、儿每人一套拼图(6—8块)。 活动重点、难点:...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • 健康《安全用电》教案_健康《安全用电》

    集 体 教 育 活 动 日期 2004年6月执教教师: 班级: 活动名称: 原 计 划调整、反思 活动目的: * 通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。* 了解一般情况下人体的安全电压,了解触电事故的发生,了解安全用电的原则。* 培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的...

    发布于:2025-04-22

    详细阅读
  • 【小班常识教案认识夏天】常识教案-认识龙

    认识龙教学目的: 1。让幼儿知道龙的来历,了解龙时间是不存在的,是我们中华民族创造的 2。让幼儿了解有关龙的传说 故事,丰富关于龙的词汇 3让幼儿知道我们是龙的传人,龙的子孙,培养幼儿的自豪感准备: 搜集龙的图案,有关龙的传说,故...

    发布于:2025-04-21

    详细阅读
  • 小花猫照镜子教案|其他教案-照镜子

    活动目标:1、 了解镜子的基本特征和用途。2、 引导幼儿寻找大自然中的镜子。3、 培养细心观察的习惯和探索的兴趣。活动准备: 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等活动过程 :1、 了解镜子的特征及用途(1) 师:今天老师的口袋里藏了一...

    发布于:2025-04-21

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计