[中班语言小蜗牛的家]中班综合：小蜗牛的家
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设计意图：家，是温暖的壳；家，是以爱为圆心，一家人手牵手为半径走过的一个圆。 大自然中所有的生物，都拥有一个属于自己的家。观察了解自己的家，感受家的独特性，学会关心家人，应从小做起。活动目的：1.欣赏故事内容，仔细倾听故事。2.理解故事内容，知道“小蜗牛的家”就是蜗牛的贝壳，了解蜗牛贝壳的特征与特殊作用。3.初步建立“家”的概念，家是为你遮风挡雨的港湾，懂得爱自己的家和家人。活动准备：挂图活动过程：一、引出课题：师：今天，老师在草地上发现了一只小蜗牛，它正在慢慢地爬。1、小朋友们见过蜗牛吗？ ——2、那你们觉得蜗牛长得最有趣的地方是哪里？—— 总结：老师觉得，蜗牛最有趣的地方，就是背上那只大大的壳， 它就像家一样，保护着小蜗牛。3、今天，老师给小朋友们带来了一个故事，我们一起来???瞧，小蜗牛的家到底是怎么样的嫩？二、完整讲述故事《小蜗牛的家》第一遍提问：1、故事题目叫什么？2、小蜗牛正在干什么？3、故事里还出现了哪些小动物？ —— 依次展示图片。故事中小老鼠、小蚂蚁、小蚱蜢都与小蜗牛进行了对话，下面我们来听听看，他们都讲了些什么？三、分段讲述故事第二遍1.（1-2段）小蜗牛在草地上爬，遇见了谁？——小老鼠老鼠看见小蜗牛，问了什么？——你背个大包，是要出去旅行吗？你的家？那窗户在哪儿？小蜗牛是怎么回答的嫩?——你难道不知道？我背的是我的家。我的家不需要窗户2.（3段）小蜗牛又遇见了谁？——小蚂蚁小蚂蚁是怎么问的？——你背个大包，要去度假呀？你的家，那么烟囱在哪里？小蜗牛是怎么回答的？——这不是什么包，这是我的家！我的家不需要烟囱！3.（4段）小蜗牛紧接着又遇见了谁？——小蚱蜢小蚱蜢怎么问？——你肯定是个邮递员！你背的袋子里面有我的信吗？你的家？你家里有家具吗？小蜗牛怎么回答？——我不是邮递员，那也不是大袋子，我背的是我的家呀！4.（5段）下雨了，小动物们都怎么样了？那么小蜗牛呢？——动物们都到处跑着去找躲雨的地方，小蜗牛慢慢缩进自己的壳里。5．（整体）动物们都把小蜗牛的壳当成了什么？——家。 那小朋友们觉得像吗？总结：老师认为蜗牛的壳是一个舒适的家，虽然没有窗户，烟囱和家具，可是，下雨的时候，它能为蜗牛挡住风和雨；遇到伤害的时候，只要蜗牛把头缩进去，就会避免受伤，这就是小蜗牛神奇的家。四、再次欣赏故事“小蜗牛的家”五、感受家的温暖1、小朋友，你们的家是怎么样的？2、小朋友们都有一个温暖的家，有关心自己的家人，我们也要学会爱自己的家和家人，健康快乐的长大。
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[幼儿园舞龙主题活动]系列主题活动：舞龙详细阅读
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【有朋友真好中班教案】有朋友真好详细阅读
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【小树叶儿歌】小树叶详细阅读
活动目标 1、通过多种活动帮助幼儿深对作品的体验和理解，充分感受散文的语言和意境美，提高幼儿的审美官幼。(重点) 2、根据散文内容和树叶的特征展开想象，在听听、想想、做做等活动中，学习仿编散文。(难点) 3、关心，帮助别人朗愿望栅撼。 活动准备 (一)场景布置： 1．一棵大树，小河，花...
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中班健康有趣的报纸_中班综合：有趣的报纸详细阅读
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中班社会家乡的变化_中班综合：家乡的变化详细阅读
活动目标：1、通过观察自己家乡的路的变化，感受自己家乡的改变，知道自己的家乡在变得越来越美丽，进一步增强其爱家乡的情感。2、在韵律活动中，能用自己的动作来表现使用各种交通工具在不同的路上行驶的感觉。3、体验集体活动多带来的快乐。活动准备：1、请家长提供拍摄到的有关于自己小时候家乡的道路的旧照片2、教...
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【中班数学营救美羊羊】中班综合《美羊羊的新衣》教案及说课稿详细阅读
中班综合《美羊羊的新衣 》教案及说课稿活动目标:1 根据故事情节幼儿愿意将棉花搓成适当大小的圆贴在小羊身上。2 想象颜色与物体的关系，学习喷洒颜色，体验战胜灰太狼的快乐。活动准备:1 课件《美羊羊的新衣》 2 棉花、红黄蓝颜料、胶水 3 小羊图活动过程:一． 讲故事《美羊羊的新衣》二．...
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中班音乐活动雪花反思_中班音乐活动设计——雪花与雨滴详细阅读
一、活动目标：1、愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。二、活动准备：课件、磁带事先丰富幼儿三、活动过程：（一）、导入：做律动入教室。（放音乐，根据音乐教师带领幼儿做动作）（二）、发展：1、发声练习3&...
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[儿歌识字法]儿歌识字：家详细阅读
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[中班音乐蝴蝶找花]中班综合：蝴蝶找花详细阅读
一、活动目标： 1、通过听听、说说活动，发展幼儿初步的语言表达能力。 2、通过引导幼儿动脑筋、想办法帮助蝴蝶找到好玩的地方和粘贴活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，并体验帮助别人受到感谢时的愉快心情。 二、活动准备：图片四张，能移动的三只蝴蝶 幼儿粘贴用的操作材料每人一份 三、活...
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活动目标：1、尝试运用观察、比较、记录等方法帮助山羊公公选择守卫，初步积累简单的统计经验。2、关心小山羊，知道做事要有责任心。设计思路： 故事来自于绘本“魔法数学屋”，故事中为了保护羊群，山羊公公决定要聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼。山羊公公会用什么方法，选出最优秀的守卫。其中，责任心是...