中班冬天主题数学教案_中班主题七:冬天到了(三周)
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班主题教案】
一、总体目标
1、能从周围环境的变化中,感知冬天明显的季节特征,尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。
2、喜欢冬天,不怕冷,积极地参加各种活动,能协调、灵敏地跑和跳。
3、继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。
4、知道冬天天气寒冷,学会保护自己的皮肤,懂得一些御寒保暖的方法。
5、能根据音乐节奏变化,结合季节的特点,创编相应的歌词。能用连贯的语言,柔和、优美的情感演唱歌曲。
6、学习图形的二次分类。不受排列方式的影响,正确感知7以内的数量。
二、第一周活动目标及内容
活动目标:
1、感受诗歌的优美意境,理解词语:飘、舞、挂满、铺满,学会关心他人,帮助别人。
2、知道企鹅是不怕冷的动物,了解企鹅的外形特征和习性。
3、能大胆设计画面,并用泡沫塑料等材料进行粘贴。
4、学习用球拍滚球,努力做到动作协调。
活动内容:
活动一:小雪花(语言)
活动二:老爷爷的帽子(语言)
活动三:不怕冷的企鹅(科学)
活动四:赶小猪(体育)
活动五:企鹅世界(美术)
活动六:宝宝不怕冷(音乐)
活动七:做事有始有终(社会)
活动八:帽子有什么不同(数学)
三、第二周活动目标及内容
活动目标:
1、学会分段复述故事,感受小动物间相互关心的友情。
2、能从高20——30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。
3、能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。
活动内容:
活动一:萝卜回来了(一)(语言)
活动二:萝卜回来了(二)(语言)
活动三:冬天的取暖用具(科学)
活动四:跳水运动员(体育)
活动五:我眼中的冬天(美术)
活动六:漂亮的围巾、手套(美术)
活动七:雪花和雨滴(音乐)
活动八:比较粗细(数学)
四、第三周活动目标及内容
活动目标:
1、学习故事中的对话,感受同伴相互关爱的情感。
2、会用…像…说一句话。
3、认识腊梅,能用语言正确描述腊梅花的形状、颜色和味道。
4、学会热情、主动地招待小客人,体验做小主人的自豪感。
活动内容:
活动一:雪房子(语言)
活动二:下雪天像过节(语言)
活动三:认识腊梅花(科学)
活动四: 学会热情接待客人(社会)
活动五:天气冷了怎么办(健康)
活动六:腊梅花(美术)
活动七:请你和我跳个舞(音乐)
活动八:比较厚薄、高矮、粗细(数学)
附:故事 老爷爷的帽子
冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来了,他看见小鸟冷得直发抖,心想:这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。小鸟看见老爷爷,说:“风把我的鸟窝吹走了,我没有家了,冷得直发抖。”老爷爷说:“别着急,我来帮你想个办法。”老爷爷就把自己的帽子给小鸟作鸟窝,老爷爷的帽子真暖和。
小鸟想:树林里还有许多怕冷的小鸟,它们也一定冷得发抖了,快把它们叫来。
于是,小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里。老爷爷的帽子真暖和,它们非常感谢老爷爷,高兴地唱歌给老爷爷听。
以后,老爷爷天天来看小鸟,听小鸟唱歌,小鸟们非常高兴。
可是,有一天,老爷爷没有来。原来他病了。小鸟知道了这个消息,心想:一定是老爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己身上的羽毛做成一顶帽子送给了老爷爷,老爷爷非常感谢小鸟。过了几天,老爷爷的病好了。12
故事:雪房子
雪花飘飘,飘呀飘呀,天上地上一片白茫茫......咕噜噜,不知道是谁捏的一个雪球,滚到了一棵大树底下。有只小松鼠,钻出树洞:“咦?
一座圆圆的雪房子!”它跳下了树,在雪球上开了一扇门,钻了进去:“嘻!风儿吹不进,雪房子里真暖和!”“咚咚咚!”谁在敲门?小松鼠开门一看,是小白兔!
“让我进你的房子躲躲雪好吗?”小白兔问。“好呀!”小松鼠说,“可是,房子太小了,你等等。”小松鼠推了推雪球,咕噜噜,雪球滚了起来,滚了一个大圈,变成了一个大雪球。小松鼠对小白兔说:“现在房子变大了,你进来吧!”小白兔很高兴,钻进了雪房子里。
“咚咚咚!”谁又在敲门?小松鼠开门一看:是小熊!“让我进你的房子躲躲雪,好吗?”小熊问。“好呀!”小松鼠说,“可是房子不够大,你等等。
小松鼠和小白兔一起推雪球,咕噜噜,大雪球滚了起来,滚了一圈又一圈,变成了一很大的雪球,小松鼠对小熊说:“现在房子变大了,你进来吧!”小熊很高兴,爬进了雪房子里。
“哟,房子里还挺挤哩!”大伙都说。咕噜噜,咕噜噜......大雪球滚呀滚呀,越来越大变成了一个很大很大的雪球。这下,雪房子变得可宽敞了,大伙儿住在一起,一点儿也不挤了。
北风“呼呀,呼呀”吹着,雪房子里暖暖的,大伙儿舒舒服服睡着了。不知道睡了多久,大伙儿醒来一看:啊?红红的太阳挂在头顶上,雪房子不见了,身旁是一片绿草地......“啊哈,春天来了”大伙儿高兴得又蹦又跳。
可是,大伙儿又都想念起雪房子来:“住雪房子又暖和、又舒服!”小熊说。“大家住在一起,真开心!”小白兔说。“是呀!”小松鼠说,“明年下雪的时候,我们再造一座房子,还在一起住!”
诗歌:下雪天,像过节
雪下了一夜,世界全变了样。
停着的小车,像鼓鼓的面包;
圆圆的屋顶,像涂满奶油的蛋糕;
一根根的树枝,像胖乎乎的薯条;
家家户户冲出了男孩、女孩、小狗、小猫;
下雪天,像过节一样热闹。
12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhongbanzhutijiaoan/154581.html
-
【大班主题活动多彩的翅膀】中班主题活动:多彩的翅膀详细阅读
活动设计背景 本次活动研究的主题是“用艺术手段激发幼儿的活动兴趣”。通过幼儿用丰富的表情和简单的动作表演朗诵儿歌和歌曲。充分发挥幼儿肢体语言的作用,使幼儿敢于在集体和他人面前表现,培养幼儿活泼开朗的性格。用绘画形式再现多彩的翅膀,再现艺术的魅力。增强幼儿的自信心和胆量。体验成功的快乐。因此,设计主题...
-
【中班主题活动小蜗牛送信】中班主题活动:小蜗牛详细阅读
【活动设计背景】 初春到来,万物苏醒,各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇,引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛,生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。 【活动目标】 1 认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。 2 引导幼儿在画 ,看说的基础上,创造性地运用橡皮泥制作蜗牛,提高动脑动手能力,...
-
主题活动:冬天来了_主题活动:冬天详细阅读
活动目标:感知冬季的季节特征活动(一)观察:冬天的花草树木目标:通过观察,用语言描述观察结果。准备:(1)秋天观察花草树木的经验(2)已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。过程:教师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同:树叶掉了,小草没了花谢了等。教师简单讲述其原因。活动(二)绘...
-
【中班语言活动《端午节》】中班主题活动《端午节》详细阅读
一、主题来源: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感...
-
中班主题活动恐龙说课|中班下学期主题活动说课:蝶儿翩翩详细阅读
说教材《蝶儿翩翩》是选自中班下学期主题活动“春天来了”的次主题二的一节教学活动。音乐《化蝶》是一段经典的音乐,旋律舒缓,优美,感人,是ab两段体的乐曲。a段朦胧而宁静,犹如花、蝶在甜甜的梦乡里。b段分四个乐句,音乐的旋律优美动人,仿佛蝴蝶在翩翩起舞。这两段音乐结构完整,形象鲜明,比较适合中班幼儿欣赏...
-
中班丰收的果实主题活动方案_中班周末主题活动:丰收果实不能丢详细阅读
设计背景:幼儿园的周末活动,是多年的传统教学活动项目之一,是每个幼儿喜欢的场所,每周末全园的老师和幼儿欢聚一堂,以班级为单位展示平时学习内容,游戏、歌曲、舞蹈、故事、诗歌都行,有时老师和家长也同时参加表演,但不要求刻意花精力为表演而表演,时间不能太长或太短,本班幼儿年龄4岁左右,人数较多,参与内容少...
-
[中班端午节主题活动教案]中班主题活动《水的本领大》教案详细阅读
活动目标: 1、通过品茶、聊天的形式,和幼儿一起探讨、分享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水沉淀、过滤、消毒,才输送到我们家里的”这一信息。 2、初步培养幼儿的环保意识,懂得要节约用水、保护水源的清洁。 活动准备: 1、课前幼儿已收集、了解了一些有关“水”的知识。 2、课前做过“水变...
-
【幼儿园中班关于春天的主题活动教案】幼儿园主题活动教案-美丽的春天详细阅读
目标:1、 了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。2、 在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。准备:1、 布置一块有关春天的大的背景图。2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)3、 各种表现春天的手工材料。4、 事先带领幼儿感受春天。活动设计:一、导入活动:1、...
-
主题教学活动方案设计步骤_中班主题教学活动方案设计:全身总动员详细阅读
全身总动员(中班上学期)主题来源:幼儿阶段是人的生长发育的重要时期,体育活动是幼儿每日不可缺少的活动。中班的幼儿比小班的幼儿更好动、好奇、爱模仿。“全身总动员”这一主题旨在引导幼儿正确认知自己身体的感官,调动身体各器官和系统参与体育活动,使幼儿的感觉更加敏锐,四肢更协调;同时引导幼儿学习爱护身体,珍...
-
[幼儿园中班认识日历主题活动说课稿]中班主题活动:《各种各样的车》说课稿_幼儿园那片乐园详细阅读
中班主题活动:《各种各样的车》说课稿 厦门市吕岭幼儿园 林碧羡一、说教材 我先说一下教材,《各种各样的车》是省编主题活动《汽车家族》的第二个内容,车在生活中与孩子的关系密切:孩子周末游玩需要车,上学较远需要车,大车、小车、公共汽车,...