中班语言最奇妙的蛋教案反思_中班语言：最奇妙的蛋
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班语言教案】
一 活动目标：欣赏离奇的童话故事情节，拓展想象空间，对蛋的种类有探索的欲望．
二 活动准备：
该童话的录音磁带一盒 母鸡 鸡蛋 国王等桌面教具一套 实物蛋若干
三 活动过程：
１ 欣赏童话故事，理解故事情节．
（１）教师先出示实物蛋，激发幼儿活动的兴趣．
（２）教师有表情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏童话故事，思考：
故事叫什么名字？
故事里有谁？
故事里发生了什么事？
３结合桌面教具演示听故事一遍，加深对故事情节的理解，思考：三只母鸡下的蛋有什么不一样？
４欣赏童话录音一遍，让幼儿用语言与动作表达自己的理解．
二让幼儿想象＂蛋＂的奇遇记，集体合编童话故事．
１小组自由讨论，想象＂蛋＂的奇遇记．
２集体续编童话故事．
三组织幼儿讨论：有几种动物会下蛋？（鸡 鸭 鹅 鸟类 蛇 等）它们下的蛋有什么不一样？（引导幼儿从颜色 形状 大小等方面加以比较）
四活动延伸：根据不同动物下的蛋继续续编童话故事，讲给客人 老师或爸爸妈妈听．
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhongbanyuyanjiaoan/153453.html
-
空气变新鲜了教案大班(社会)|空气变新鲜了详细阅读
预设思路： 环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合当前我们绍兴的“双争”活动中，公共场所道德和“七不”规范的要求，我预设了这节课。故事《空气变新鲜了》通过形象地描述了一只猴子...
-
中班语言教案:秋天果子多(诗歌)PPT|中班语言教案：秋天果子多（诗歌）详细阅读
活动目标：1 初步感受秋天水果丰收的景象；2 体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣；3 乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。活动重点：用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。活动难点：注意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难。活动准备：1 盘子一个2 各种水果 3 梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片 大盘子图...
-
中班语言小鸡和小鸭教案及反思_中班语言：小鸡和小鸭详细阅读
活动目标：1、激发幼儿想象能力，语言表达能力。2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。 活动准备： 1、小鸡小鸭图片一套 3、小鸡小鸭头饰人手一份 4、《小鸡和小鸭》的录音 活动过程：一、激发幼儿学习兴趣 1、 做小鸡小鸭动作进活动室。2、...
-
【春天大班语言教案】春天（大班语言）详细阅读
活动目标：1、 体验春天大自然的美和诗歌的语言美。2、 能使用一些优美的词句进行创编。活动准备：1、 音乐带《春天在哪里》2、 配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。3、 幼儿多次观察过春天的景色，初步了解春天的特征。活动过程：1、 激发幼儿的活动兴趣。播放音乐《春天在哪里》，幼儿边唱边跳进入草...
-
中班语言活动山上有个木头人_中班语言教案：山上有个木头人详细阅读
活动目标 1．要求幼儿正确发出“山、上、三)等字音，区别s和sh，an和ang等音。 2．帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。 3．培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。 (这个活动的目标体现了听说游戏的主要目标：帮助幼儿发准难发的音和易混淆的音，听懂并理解游戏...
-
白云区小学科学同读活动|科学认读活动：家详细阅读
活动目标：1、学会朗诵诗歌，理解诗歌的语言与画面，认读汉字：珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。 2、尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。 3、愿意参与科学认读活动，体验活动的乐趣。 活动准备：幼儿用书人手一份，大字卡，实物投影仪，诗歌大范例。 活动过程：一、出示图片，认读汉字。...
-
[中班语言课]中班语言课详细阅读
语言：识字《亲亲她》教学目标：1、理解诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情感，并会背诵诗歌。2、能够正确认读生字，并会说话运用。教学准备：字卡、小奖品、课件制作教学过程：1、讨论法： 今天我们一起来讨论一个问题，那就是我们是怎样长大的？（让幼儿自由发表意见） 小朋友说了这么多，现在我们就来看一幅图画，谁能...
-
中班语言健康好宝宝教学反思|中班语言：鼠宝宝学外语详细阅读
故事：鼠宝宝学外语活动目的：1． 理解故事内容与主题倾向，知道学本领总会有用。2． 理解词：眉开眼笑、调皮。3． 在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。重点：要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。难点：鼠宝宝从不愿学的动态表现到肯学的思想转变过程。环境创设、材料准备：图片设计思路:这个故事生动...
-
中班语言小猪吃西瓜教案_中班语言教案：小老鼠吃西瓜详细阅读
（中班语言活动设计）武汉市汉阳区玫瑰幼儿园设计人：李娜一．设计意图前段时间有一位家长向我反应：孩子在吃完半只西瓜后，不停地摆弄西瓜皮，还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望，应该为孩子积极的提供创造条件，引导孩子动手、动脑。边向家长介绍就有一个想法在我的脑海中产生：...
-
[中班语言小螃蟹找工作活动反思]中班语言：小螃蟹找工作详细阅读
小螃蟹找工作一、 设计意图我班的小朋友最近都爱做营业员、服务员等游戏，并且对我们大人的世界非常好奇，渴望做个小大人。因此，通过《小螃蟹找工作》，我希望让幼儿通过动物的角色体验尝试初步了解找工作该注意些什么，该找怎样的工作才适合自己，并且通过后面部分环节的设置提供幼儿展示这学期学习成果的舞台。二、...