设计意图：孩子们对于毛茸茸、胖乎乎的小鸭子特感兴趣，小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象，兴趣是学习的动力，这是我选择这一课题的原因之一。俗话说“心灵才会手巧”，泥工活动可以锻炼幼儿手指的灵活性，还可以丰富幼儿的想象力和创造力。活动目标：1、引导幼儿学习用搓、...
要求1 学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合2．能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰准备1 牙膏盒等各种正方形，长方形的纸盒，数量是幼儿的两倍。八块底板，多种废旧材料如：果冻盒，彩色纸，双面胶，笔，剪刀2．小区的图片。过程一 欣赏美丽的小区图片1．这是什么地方？2．有些什么？二...
活动目标：1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。活动准备：1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。3、准备一副带有胡子...
一、 活动目标： 1、初步欣赏音乐，感受歌曲激昂奔放的民族风格。 2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。二、 活动重点：激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。三、 活动准备：一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。四、 活动过程： 一）、复习 1、 舞蹈《欢迎舞》（创作性的进行舞蹈...
一、活动目标感受乐曲、熟悉乐曲、区分音的高低和强弱。二、重点与难点生活中的声音有很多，要感受音的高低，区分出音的强弱，这首先应该引导幼儿在生活中寻找，本教材的重点就是引导幼儿在感受乐曲、熟悉乐曲的基础上区分音的高低和强弱，难点是区分音的高低、强弱后学习用乐器等表现出音乐的高低、强弱。三、准备1．小钢...
活动目的：进一步了解名片的功能，初步学习设计名片。 活动准备：教师--“名片树”两棵，上面悬挂各种各样的名片。 幼儿--每桌上放有铅笔、模板、彩笔、卡纸、剪刀；学习书写数字、名字。 活动过程： 一 、总结故事中名片的功能 １提问：小老虎来到森林以后，是什么帮助它...
活动目标：1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。活动准备：白色卷桶纸 、绿色皱纹纸 、铅笔 、蚕宝宝图片 、（实物、教师制作）的蚕宝宝活动过程：导入：教师是宇宙神，幼儿是数码宝贝一、提出问题1、猜谜。2、蚕的样子？3、蚕喜欢吃什么...
活动目标： 1．感受歌曲，理解歌词，学会听间奏，初步学唱歌曲。 2．发展幼儿的观察力、想象力。 3．培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。 活动准备：兔子头饰1个：吹泡泡用具若干：吸管1支：场地上布置大小圆圈；录音机及录音磁带。 活动过程： 一．练声 通过复习歌曲《小闹钟，快唱歌》来...
音乐活动：节奏小屋活动目标：培养幼儿的节奏感及分辨节奏型的能力。活动准备：自制节奏小屋四个活动流程：一 音乐游戏：找朋友（幼儿边律动边歌曲）听乐曲前奏找朋友，会听音乐。二 出示各小屋1 小动物们也邀请我们去做客，做朋友，我们去它们家做客去吧。2 它们出来没有？原来它们家都有门铃，你们按了门铃，它们才...
观察重点： 1、 幼儿能否选择粗细不同的绳子进行玩色。 2、 幼儿用宣纸压印的兴趣。活动准备： 1、材料：棉制绳子每人四根（两粗两细，长度同幼儿的手臂），每人四色颜料，铅画纸每人两 张，白宣纸一张，格子布一块。 2、场地：用橱和小桌椅等布置成“熊猫百货店&r...
一、活动的由来（产生的背景）幼儿的生活经验及年龄特点，发展水平是我们开展一切教育活动的重要依据，在一次晨间活动中，我发现有好几个女小朋友围在一起，对我们自制的软布条产生了很大的兴趣，她们在用软布条变魔术，有的变成了一条蛇，有的变成了一个太阳，有的几个人合作变成了一条弯弯的路…&hell...
目标：1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。2、发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。3、体验萝卜拼做的乐趣。准备：胡萝卜切成圆片或各种形状。过程：一、欣赏1、看老师做的胡萝卜拼盘像什么？2、胡萝卜都切成了什么形状？让幼儿回答。二、联想创作1、幼儿自由探索，拼出自己喜欢的图案，如：大红...
音乐欣赏：可爱的小鸭子背景铺垫：为了使幼儿有经验，观察小鸭子，或通过故事为幼儿描述小鸭子的特征。（结合音乐的情景）活动目的：1、让幼儿反复倾听，感受、理解音乐。2、支持幼儿较准确地感受音乐表现手法与要表现的事物之间的关系，鼓励幼儿大胆表现、表达自己的感受。活动准备：主题音乐、小鸭的头饰活动过程：一、...
活动设计思路： 1、季节特征：春季，是一年四季中最美丽的季节，因为春季气候怡人 又是万物复苏的时节，尤其是春天的花更是姹紫嫣红在阳光下鲜艳夺目。 2、幼儿园环境资源的利用：我们幼儿园在此时也是更为美丽，各类的鲜花品种繁多，色彩、造型格局特色。在平时的散步等活动中孩子们对花这类美丽的事物...
目标 1．引导幼儿运用学过的绘画技能，表现熟悉的风景区的景物特征，培养幼儿表现美的能力。 2．激发幼儿热爱优美环境的情感。 准备 1．教师与幼儿一起收集旅游风景区的图片、照片。在美工角布置“著名的风景名胜区”展览。 2．彩笔者干。 3．配...
美术活动：格子布活动目标：1、巩固五指握笔法，学用中锋画竖，横线条。 2、培养幼儿对水墨画的兴趣。活动准备；范例，幼儿绘画用品。重难点； 中锋用笔绘画活动流程：引起兴趣——巩固握笔——示范作画——展示活动过程...
一、活动目标： 1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。二、活动准备：1、带小朋友利用光线做影子游戏。2、准备5中颜料。每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。3、用薄纸板剪出各种物影。如：动物...
教学目标： 1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。（重点）2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。3、复习音阶的唱法。准备活动：小老鼠、小雄、大象布偶 活动过程：一、进场活动：《小老鼠和小花猫》 二、引起兴趣1、故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的...
活动目标：1．通过为角色配节奏型，发展幼儿节奏创造的能力2．使幼儿体验节奏游戏的快乐活动准备：渐强、渐弱符号卡片、鼓、镲活动过程：（一）教师讲述故事，引发幼儿兴趣在森林里住着许多可爱的小精灵，他们生活得非常愉快。可是在森林的另一边住着可怕的魔鬼，他经常给小精灵们捣乱。有一位善良的仙女，非常想帮助小精...
教学目的： 通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。教学准备： 创编一段舞蹈，音带教学过程： （一）导入复习歌曲：《小小的船》 教师语言：天黑了，整个大地变得静悄悄的，月亮姑娘来唱歌了，星星来为他伴奏，他们的歌声让静静的...
