[中班数学感知10以内的数量教案]中班数学：感知10以内的数量
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班数学教案】
活动目标：
1.引导幼儿不受物体大小、排列形式的影响，正确感知10以内数量，比较10以内数量的多、少、一样多。2.运用对应方法观察10以内物体数量的差异。
活动准备：ppt 幼儿用书
活动过程：
一、集体活动
1.比较两排大小不同的碗的多少。
（出示大图一）比较两排碗，小的10个在上面，大的10个在下面，不用一一对应的方法摆。
师：图上有什么？就这样看，你觉得哪一排的碗更多？为什么有的小朋友觉得大碗多？到底谁多谁少呢？你是怎么知道的？怎样摆放才能一眼就看出两排碗谁多谁少？
2.比较图形的多少
①（出示图二）图上有什么？是用什么图形拼出来的？哪种形状图形多，哪种形状图形少？你是怎么知道的？
②启发幼儿运用点数的方法进行比较。
③点数出来的结果我们可以怎样来记录。请个别幼儿操作，复习记录方法。
二、幼儿操作
1.师：小朋友，今天老师为你们每人准备了这样的一张纸，纸上画了三排圆点。要请你们给点子数量最多的那一排打勾。
2.小朋友想想怎样才能知道哪一排子的数量最多呢？（让幼儿发表自己的意见。）
3.师：可以用一一对应的方法，这样一眼就能看出那一排点子的数量最多。
但纸上的点子是画上去的，不可以移动，还有什么方法呢？用点数的方法。
那这里有三排点子，你怎样才能更好地记住数过的那一排点子的数量呢？
4.小结：可以用排除法，数出了一排点子的数量就记住这一排有几个点子，然后数第二排点子的数量，如果第二排的点子数量比第一排多，那就只要记第二排点子的数量了，如果还是第一排的点子数量更多，就还是记住它的数量，再去数第三排点子的数量进行比较。
5.请小朋友用最快的方法去做，看谁做得又快又对。
三、幼儿用书练习
1.鼓励幼儿观察指定页的操作方法；
2.交流和明确操作要求；
3.幼儿练习，提醒正确的坐姿和握笔，个别指导正确点数。
4.交流操作结果。
四、收拾整理学习用品。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhongbanshuxuejiaoan/177893.html
-
[中班数学小动物去郊游]中班数学活动：去郊游详细阅读
活动目标：1 认识5以内的序数，学习序数词“第几”。2 会按箭头方向找到物体排列的位置，感受序数的方向性。活动准备：1 电子白板课件2 4辆不同颜色的火车头，每人一张车票活动过程：一、 去郊游——导入情景，引起幼儿学习兴趣。师：老师带你们去郊游好吗？我...
-
【中班数学热闹的公园教案】中班数学：热闹的公园详细阅读
活动目标：1、学习4、5数的形成。 2、在与操作材料积极互动的过程中体验数学活动的乐趣。活动准备：1、门票、磁卡、笔若干 2、小花伞四把。 3、ppt《热闹的公园》活动过程：一、逛公园导入1、 今天冯老师要带小朋友们去公园玩玩，坐小汽车哦！但是...
-
[中班数学数物结合10以内教案]中班数学：数物结合（10以内）详细阅读
活动目标：1、进一步感知数字10的实际意义。2、能从多个物品中进行10以内的按数取物或按物取数。3、乐意与同伴合作开展游戏活动。活动重点：能从多个物品中进行10以内的按数取物或按物取数。活动难点：通过实际操作更好的感知数字10的意义。活动准备：1、教师材料：教具“数、物拼板” 、“数字与筹码”。2、...
-
中班数学活动《认识数字8》|中班数学《认识数字8》说课稿详细阅读
一、教材分析 中班幼儿活泼好动有一定的独立能力，富于想象，有较强的想象力，表现力和创造力。喜欢学习新的知识，对周围的事物充满好奇。数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，即使是粗浅的数学内容也需要经过一番分析与综合，抽象与概括，判断与推理。而中班的孩子是以具体形象思维为主的，感知...
-
[幼儿中班数学活动《分东西(归类)》]幼儿中班数学活动《我认识的图形》说课稿详细阅读
一、活动目标：幼儿园数学大纲提出，幼儿园数学必须正确处理知识与能力，教与学的关系，使幼儿在掌握基础知识的同时，智力得以发展，能力得以提高，蹦受到思想品德教育，根据这一要求，我根据本节课的教学基本要求和中班幼儿年龄特征，在制定本节课教学目的是从以下几个方面去考虑。1． 能用用语言、图画...
-
中班数学活动图形的家|中班数学活动：学习图形的分割详细阅读
活动目标： 1、尝试对正方形、长方形等几何图形进行分割。 2、探索图形分割的不同形式，能用语言表达和交流探索的过程和结果。 活动准备： 1、 知识经验准备： 幼儿已经认识各种简单的几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形等，了解图形拼合的方法。 2、物质准备： 房子图、正方形、长...
-
【小班数学数豆豆】数学：豆豆搬家详细阅读
玩法： 1． 用筷子将一粒蚕豆依次从1搬（夹）至10或从10搬(夹)至1。等熟悉玩法后进行“夹豆子”比赛，又快又正确者为赢。 2．分别按单、双数练习帮豆豆搬家。 3．用筷子将一粒蚕豆任意夹到三角形、圆形、正方形等图形里，并说出结果。如：“我把豆豆搬到了三...
-
中班数学：2 的分解与组合详细阅读
中班数学：2 的分解与组合学习目标． 在操作中认识 2 的分解与组合。活动准备． 制做玩具灭火器两个。． 与幼儿数量相同的多类玩具，每类两个。． 小黑板、数字卡 2、数字卡1 多个。活动过程学习领域： 形式 ：集体1 出...
-
[中班数学活动小猴摘果子]中班数学活动：小猴分水果详细阅读
活动目标：1、正确感知和判断7以内的数量。2、学习 用添上 或 去掉的方法把不一样多变成一样多。活动准备：多媒体课件、幼儿操作材料、笔。活动过程：(一)小猴摘水果1、小猴果园里种了很多果树。水果都成熟了，小猴摘了三盆水果。你们看一下梨子有几个？苹果有几个？柿子有几个？(二)小猴分水果（1）他想把这些...
-
中班数学:马路上的数字反思|中班数学：马路上的数字详细阅读
一、设计意图“马路上的数字”是“我在马路边”主题中一个预设的集体教学活动。随着中班幼儿认知水平的发展，他们对周围的生活更熟悉了，也更加关注了，好奇心使他们愿意运用自己的感官去探究、去发现。“数”来源于生活，运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，符合中班幼儿的年龄特点和已有的生活经验。数学...