[活动情境]“你晚上一个人睡在一间小房间吗？”每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏，认知水平低，平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正确的恐吓，如...
活动目标： 1、让孩子在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性。 2、通过活动，逐步养成相互协作、商量的习惯，增进孩子对探索活动的兴趣。 活动准备： 1、各种物品：书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻壳、夹子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。 2、记录纸人手一份。 活动过...
活动目标：1、练习滑滑板车过障碍物，提高腿部肌肉的爆发力。2、培养幼儿不怕困难、坚持到底的精神。活动准备：滑板车四辆（可以用脚踩车代替）、小树八颗（梅花桩代替）、独木桥（小山坡）两座、跳高杆（拱形圈代替）。活动重点：练习滑滑板车过障碍物。活动过程：1、问题导入：组织幼儿围成圆圈站立：“小...
［活动分析］ 小鸟飞的动作，中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。 ［活动目标］ 1、让幼儿感受...
一、设计意图在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问“为什么”。在“小博士研究所”里，孩子们用米粒、珠子、黄豆、沙子做实验，发现它们都能够穿越弯管子。于是，教师设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过游戏活动和观察活动，激发他们的探索兴趣...
《亲亲泥土》第一轮区域活动计划班级：中（一）班区域名称活动内容与主要材料提供指导要点观察和推进蓝猫探索区筛泥：各类泥土；各种形状的漏勺、筛子；脸盆。1、知道泥土有各种各样，感受泥土的特点。2、学习用提供的工具对泥土按粗细进行区分。幼儿对漏勺、筛子很感兴趣，每种工具都尝试使用，工具的多、泛影响了幼儿对...
［设计意图］ 孩子的“任性”是令家长头疼的事情，而成人不恰当的教育方法是造成孩子任性的主要原因。孩子的任性，用威胁和打骂的方式是不可取的，这种方法能使幼儿暂时有所收敛，但会产生逆反心理。因此，教师要正确对待幼儿的不合理要求，加强正面引导和教育使幼儿情绪愉快减少任性，逐步提...
活动目标：1、练习手持物品绕障碍物跑。2、提高身体的协调性、灵活性。活动准备：1、请家长带领幼儿观察周围小区，了解小区环境及主要设施。2、各种大型积木放在起跑线后、障碍物18个活动过程：1、活动导入：“你家住在哪里？家的周围有哪些设施？”“你哪些设施你最喜欢？&r...
设计意图：在“和纸玩游戏”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行...
设计思路：纽扣是孩子们在生活中经常见到的，孩子们都非常的熟悉。而玩纽扣作为综合实践活动的一个部分，它可以在孩子们收集纽扣、观察纽扣的过程中，了解纽扣的构造、特点。在玩纽扣的过程中，可以培养幼儿对综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想象力，活跃他们的思维，提高他们的动手能力。此外，在玩扣子的同时，还可以培...
［活动目标］ 1．练习肩上挥臂投掷。 2．发展幼儿投掷的能力和动作协调性。 （评：1．目标内容过窄。只有动作技能培养的目标，没有突出情感、认知方面培养的目标。2．目标的表述无重点。如“练习肩上挥臂投掷”，投掷的练习包括投远及投准的练习，且投远动作较复杂，这是...
本活动功能： 此活动在中班下学期的《这是什么蛋》中分题4中。二、设计意图： 在本活动“《这是什么蛋》”这个主题中，使我了解到“蛋”在孩子们眼里是一个神秘的世界，它是一个谜，是一个讲不完的故事。我深深为孩子们的主动探索精神所感动，也领悟到每个孩子都有...
活动目标： 引导幼儿多思考、多判断。活动准备： 食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。活动过程：商场帮我买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了吗？”然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检查是否买对了。买对了，给予表扬；买错了，请他将东西退回...
设计意图： 纸，虽然是幼儿平时常见的一种物品，但幼儿并不对各种纸的特性及用途进行探索，在认识纸的过程中，非常有必要给幼儿创设一个能充分探索、尝试、感知的活动，以引起幼儿探索纸的秘密的兴趣。活动目标：⒈激发幼儿探索纸的秘密的兴趣，体验发现的快乐。⒉让幼儿感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流...
本班幼儿玩过体育活动“我们的身体本领大”后，我立即抽取了19名幼儿对他们的“脉搏跳动”、“呼吸”、“出汗”情况进行了测试并进行了综合分析。通过对9 名幼儿的测试情况的分析，可以看出大部分幼儿的&ldquo...
活动目标：1、在直线两侧练习双脚行进跳。2、体验游戏的快乐。活动重点：幼儿练习双脚行进跳。活动准备：场地布置、青菜、萝卜、铲子、小塑料桶若干、自选音乐磁带。活动过程：1、扮演角色，活动身体：幼儿边念儿歌边活动身体：——“小白兔，跳跳跳，跳到草地，吃吃嫩青草，吃饱青...
［活动目标］1．培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。2．提高幼儿三人合作进行游戏的能力。3．培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。［活动准备］兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。［活动过程］一、开始部分1．小兔子（幼儿）分散站在场地中间，在兔妈妈（教师）的带领下做自编的小兔操节。2．队列练习：...
二、活动目标1、了解简单的预防感冒的知识。2、学会擦鼻涕。3、回忆感冒给自己带来的不愉快感受，体验身体健康的重要性。三、活动准备：1、幼儿人手一份已调查好的感冒经验调查表。2、教师制作一张大的经验调查表，水笔一支。活动过程：1、利用经验调查表，教师和幼儿共同归纳感冒的主要症状。 师：你的调查表上记录...
在幼儿结束体育游戏“宝宝回家”后，我立即抽取了19名幼儿对他们的“脉搏跳动”“呼吸”“出汗”情况进行了测试并进行了分析。通过对19名幼儿的测试情况的分析，可以看出大部分幼儿的“脉搏跳动&rdq...
活动目标：1，知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护自己不受伤。2，理解儿歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找医生。活动准备：剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书、活动过程：一，观察事物，分析讨论这些物品的共同特点，感受存在的危险性。1，教师出示各种尖利的...
